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Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
下列文学常识说法正确的有（ 多选 ）
《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书斋名,“志异”的意思是记述奇异的事。
郭沫若赞蒲松岭著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”
19岁考取秀才，后凭借其优秀的文笔，在科举考试中连中三元。
蒲松龄创作了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联来激励自己发奋读书。
下列字音有误的是
里胥xū猾黠（huá jí ）
迂讷（yū nè）
靡mǐ计不施
日与子弟角（jué）
虫翘然矜jīn鸣
惴惴zhuì恐不当意
天将以酬长zhǎng厚者
楼阁万椽chuán
故天子一跬kuǐ步
关于成名的说法，正确的有
为人迂拙而又不善言辞
成名自告奋勇做了里正
成名多次花钱买秀才身份，无奈考官清正廉洁，久不售
成名不敢勒索老百姓
为了交蟋蟀，成名赔光了家产
关于“征促织”下列说法正确的有
皇帝喜欢促织，所以每年要从民间征收促织
陕西盛产蟋蟀，所以皇帝责令陕西地方官进贡蟋蟀
华阴令为了讨好上官，进献了一头勇猛善斗的蟋蟀，所以责令他经常进献（蟋蟀）
游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀，就把蟋蟀供养起来，进献给上官。
差役们狡猾刁诈，借征促织的机会向老百姓摊派费用
下列说法正确的有（ ）
每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产
成名舍不得花钱买促织，于是就在妻子的建议下，亲自捉蟋蟀
成名自己去抓蟋蟀，由于技术欠佳，一只蟋蟀也没抓到。
成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。
关于“求神问卜，神示图画”说法正确的有
正当成名为促织忧闷欲死时，村里来了一个驼背巫，给成名一家带来了希望。
能卜吉凶的驼背巫少有人拜访，女巫的处所门可罗雀。
巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。
成名的妻子看到女巫指示的神画，一下就明白了女巫的指示。
成名的妻子看到女巫指示的神画，不明白其中的含义，回家后交给成名看，成名反复思索，才明白神的指示。
从侧面反应驼背女巫之“神”的句子有（ ）
见红女白婆，填塞门户
展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。
早出暮归，提竹筒丝笼，与败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
巫从旁望空待祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。
关于下列常识说法正确的有
中国古代很喜欢用人的外貌装束来代指某一年龄段的人，《促织》中的“红女白婆”一词，红女指红妆的少女，白婆指白发的老妇人。
《聊斋志异》中“异史氏曰”，“异史氏”指的是蒲松龄，这种写法是模仿司马迁的《史记》。
“童子""即童生， 还没考取秀才的读书人，不论年年纪大小，都称为“童生”
“食顷"形容时间很短，表示时间短的词还有“少间”“斯须”“未几”“良久”等。
《促织》选自《聊斋志异》，是蒲松龄创作的章回体小说。
“宫中尚促织”是通过哪一句话和小民百姓扯上关系的（ ）
岁征民间
此物故非西产
时村中来一驼背巫，能以神卜。
市中游侠儿，得佳者笼养之，昂其直。
下列说法有误的一项是（ ）
《促织》语言简洁传神，如“蟹白栗黄，备极护爱”写成名对促织的珍惜。
“夫妻向隅，茅舍无烟”表现成名夫妻对于抓到这只上好蟋蟀时开心的情景。
小说通过“逐”“蹑”“扑”“掭”“灌”“视”等字，突出动作性，把成名捕虫的全过程描绘得纤毫毕现，如在眼前，语言生动形象。
成名细看神画，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面寻找蟋蟀。
下列关于第5段情节说法正确的有（ ）
成名九岁的儿子，看到爸爸不在（家），偷偷打开盆子来看蟋蟀。
蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉，于是蟋蟀就逃跑了。
成名，是自己爱玩促织，因此在得知自己的儿子将好不容易捉到的促织放走时火冒三丈。
孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”
孩子听了妈妈的责骂自己的话后，哭着跑出去了。
关于第6段，情节说法有误的是？
不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。
怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。
后来在井里找到儿子，于是怒气立刻化为悲痛，立即抢救儿子，发现儿子气若游丝。
直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。
“东曦既驾，僵卧长愁”中“东曦”指的是（ ）
春天
太阳
东风
月亮
关于第6段，说法正确的有
半夜儿子苏醒后半，夫妻二人心里稍稍宽慰一些，成名回头看空空的蟋蟀笼子，就极度悲伤，也不敢追究儿子的责任了。
成名的儿子从晚上到天明，连眼睛也没合一下。
忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。
成名高兴得动手捉它，那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。
“覆之以掌，虚若无物”，的意思是成名打算用手罩住蟋蟀，可是手心空荡荡的，说明又没有抓住蟋蟀，可见这只蟋蟀非常擅长跳跃。
关于第6段说法有误的是
成名看见趴在墙壁上的蟋蟀，成名因嫌它个儿小，看不上。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。
墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。
再仔细看那只蟋蟀，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。高兴地收养了它。
成名知道要把儿子变的蟋蟀献给官府，内心又很愧疚。
关于第7段，说法有误的是（ ）
成名看上了好事青年百战百胜的“蟹壳青”蟋蟀，想从他手里买下来交差，然而少年奇货可居，不愿意卖。
成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。
少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。
与蟹壳青相斗时，刚开始小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，过了一会儿，只见小蟋蟀跳起来，一口直咬着蟹壳青的脖颈。
小蟋蟀打败蟹壳青后，抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好像给主人报捷一样。成名非常开心。
关于第7段，说法有误的是
成名和好事者两人正在观赏小蟋蟀），突然来了一只鸡，向蟹壳青啄去。
鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。
原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。
小蟋蟀战胜蟹壳青，与小蟋蟀“鸡口脱险”这两个情节跌宕起伏，险象环生，既显示了小蟋蟀超凡的本事，又为下文人物命运转折做了铺垫。
关于第8段，说法正确的有（ ）
成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。
成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。
成名于是用黄金做的笼子装了蟋蟀，献给抚军，抚军很开心，赏赐了成名。抚军向皇帝上了奏本，仔细地叙述了小蟋蟀的本领。
小蟋蟀每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发觉得出奇。皇帝更加喜欢，便下诏赏给成名好马和锦缎。
到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的物种，都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占它的上风。
对“抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役”翻译正确的一项（ ）
抚军不忘自己，不久县官也以才能卓越而闻名，县官一高兴就免去了成名的差役。
抚军不忘这好处是从哪里来的，不久成名又因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
巡抚忘乎所以，不久成名因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
巡抚不忘这好处是从哪里来的，不久县官也以才能卓越而闻名，县官一高兴，就免去了成名的差役。
《促织》中某种神秘色彩的情节对于把握作主题具有重要作用。《促织》中的
具有神秘色彩的情节有（ ）
宫中尚促织，岁征民间。
求神问卜，神示图画，得促织
成子误毖促织
成子魂化促织
层层献虫，并受恩荫
