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科学技能

Total questions: 106

Worksheet time: 1hrs 13mins

Name
Class
Date
1.

这是什么感觉器官？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

鼻子

d)

舌头

2.

这是什么感觉器官？

a)

鼻子

b)

眼睛

c)

耳朵

d)

手

3.

这是什么感觉器官？

a)

手

b)

舌头

c)

耳朵

d)

鼻子

4.

这是什么感觉器官？

a)

耳朵

b)

鼻子

c)

眼睛

d)

舌头

5.

这是什么感觉器官？

a)

手

b)

耳朵

c)

眼睛

d)

舌头

6.

眼睛是什么官能？

a)

听觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

触觉

7.

耳朵是什么官能？

a)

听觉

b)

味觉

c)

视觉

d)

嗅觉

8.

舌头是什么官能？

a)

触觉

b)

听觉

c)

嗅觉

d)

味觉

9.

手是什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

味觉

d)

听觉

10.

鼻子是什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

味觉

d)

嗅觉

11.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

12.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

13.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

14.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

15.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

视觉

c)

听觉

d)

触觉

16.

以下哪一项是违反科学室规则？

a)

听从老师的指示

b)

擅自尝和嗅科学物质

c)

实验后，清理科学室

d)

把科学物品放回原位

17.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

18.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

19.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
20.

选出与图片相符的科学室规则。

a)

发生意外须立刻通知老师

b)

先排队，老师允许后才进入科学室

c)

清理科学室，保持整洁

d)

禁止喧哗和嬉戏

21.

须遵从老师的指示进行实验。

以上这科学室规则与哪张图片相符？

a)
b)
c)
d)
22.

禁止擅自尝、嗅科学物质。

为什么学生需要遵守此科学室规则？

a)

保持科学室的整洁

b)

得到妥当的处理，减少意外

c)

避免因吃下科学物质而中毒

d)

确保教学过程能顺利地进行

23.

观察此图片并选出正确的科学室规则。

a)

禁止擅自拿走科学室的东西

b)

先排队，老师允许后才进入科学室

c)

禁止喧哗和嬉戏

d)

清理科学室，保持整洁

24.

发生意外须立刻通知老师。

说出此科学室规则的重要性。

a)

避免吃下被科学材料污染的食物

b)

避免吸入有害的气体

c)

避免科学室里的桌椅被弄脏

d)

得到妥善的处理，减少意外

25.

哪些是遵守科学室的行为？

a)

把打破的用具丢掉，以免被老师发现。

b)

实验后，把科学室清理干净才离开。

c)

遵从老师的指示进行实验。

d)

禁止在班上喧哗和嬉戏。

26.

哪些是进入科学室前应做的事？

a)

在科学室外排队。

b)

清理科学室，保持整洁。

c)

把书包放在科学室外，只带书和文具。

d)

把科学室里的用具擅自拿走。

27.

如果碰到图片中的情况，你会怎样处理？

a)

赶快扑灭火

b)

立刻通知老师

c)

马上离开科学室

d)

大声喊叫

28.

我们不应该在科学室里_______和嬉戏，以免导致自己或他人受伤。

a)

观赏

b)

垃圾桶

c)

饮食

d)

喧哗

29.

我们不应该在科学室里_______，以免导致食物中毒。

a)

游戏

b)

拿走

c)

饮食

d)

遵守

30.

如果把固体材料丢入水槽，就会导致水槽阻塞，因此我们应该把固体材料丢进_____。

a)

口袋

b)

洗手盆

c)

垃圾桶

d)

走廊

31.

以下是科学室规则，除了。。。

a)

先排队，老师允许后才进入科学室。

b)

在科学室里画出自己喜爱的漫画。

c)

须遵守老师的指示进行实验。

d)

在科学室里饮食。

32.

哪位同学没有注意安全，违反科学室规则？他如何违反科学室规则？

a)

P-没有戴护目镜

b)

Q-没有戴护目镜

c)

R-没有戴护目镜

d)

S-没有戴护目镜

33.

上图显示俊贤在科学室里的情况。

俊贤违反了哪项科学室规则？

a)

在科学室喧哗

b)

自行进行实验

c)

损坏科学用具

d)

擅自拿走科学用具

34.

根据图片, 选择答案

a)

禁止在科学室内喝饮料和吃食物。

b)

使用后的用具必须被清洗干净，并安全地存放。

c)

在门口排队，等待老师的允许才进入科学室。

d)

坐在自己的位子后，要保持安静。

35.

在科学室里不可以（）和（）。

因为这样可能会因（ ）科学物质而（ ）

a)

吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到

b)

吃东西、喝水、误食、中毒

c)

吃菜、喝白开水、乱食、晕倒

36.

请问图中的女生应用了哪项科学技能？

a)

观察

b)

分类

c)

沟通

d)

测量和应用数目

37.

上述物品可以根据哪个特征来分类？

a)

大小

b)

价钱

c)

形状

d)

用途

38.

为什么图书馆的书必须分类摆放？

a)

节省空间

b)

看起来比较整齐

c)

没有特定的理由

d)

让人快速地找到想要的书

39.

以下哪项是汽水体积的测量单位？

a)

厘米

b)

公斤

c)

毫升

d)

分钟

40.

哪种工具可用来测量时间？

a)

秒表

b)

铁尺

c)

量筒

d)

杠杆秤

41.

【_________可以通过书写、绘画、口述、信息与通信技术等方法来分享信息。】请完成以上的句子。

a)

观察

b)

分类

c)

测量和应用数目

d)

沟通

42.

我们应该如何处理实验后的小鱼？

a)

煮来吃

b)

把鱼放回池塘

c)

丢进垃圾桶

d)

放在科学室里

43.

以下哪项是在观察时，可以使用的五种不同官能？ 除了

a)

味觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

感觉

44.

哪项属于操纵性技能？

a)

观察

b)

分类

c)

处理标本

d)

沟通

45.

清洗科学用具后， 我们应该__________________。

a)

随便乱放

b)

让老师处理

c)

擦干，并存放好科学用具

d)

直接收进橱里

46.

如果我们没有________，我们就不能听见周围的声音。

a)
b)
c)
d)
47.

我们用 _______品尝食物的味道。

a)
b)
c)
d)
48.

小美用_______ 嗅花的香味。

a)
b)
c)
d)
49.

哪项搭配是正确的?

a)

耳朵 - 嗅觉

b)

舌头 - 视觉

c)

眼睛 - 听觉

d)

皮肤 - 触觉

50.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

51.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

52.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

53.

_________是味觉器官。

a)

舌头

b)

鼻子

c)

耳朵

d)

皮肤

54.

_________是视觉器官。

a)

舌头

b)

眼睛

c)

耳朵

d)

皮肤

55.

我们利用_______________来看。

a)
b)
c)
d)
56.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

57.

找出配合图中的操纵性技能。

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用及处理科学用具及材料

c)

准确地画出标本、科学用具及材料

d)

用正确的方法清理科学用具

58.

找出配合图中的操纵性技能。

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用及处理科学用具及材料

c)

准确地画出标本、科学用具及材料

d)

用正确的方法清理科学用具

59.

找出配合图中的操纵性技能。

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用及处理科学用具及材料

c)

准确地画出标本、科学用具及材料

d)

用正确的方法清理科学用具

60.

找出配合图中的操纵性技能。

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用及处理科学用具及材料

c)

准确地画出标本、科学用具及材料

d)

用正确的方法清理科学用具

61.

找出配合图中的操纵性技能。

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确及安全地存放科学用具和材料

c)

准确地画出标本、科学用具及材料

d)

用正确的方法清理科学用具

62.

同学们都遵守哪项科学规则？

a)

不可以在科学室里吃食物

b)

进入科学室前先排队等老师

c)

不可以在科学室里嬉戏、奔跑

d)

实验后，把蜗牛标本丢进垃圾桶里

63.

哪位同学没有注意安全，违反科学室规则？他如何违反科学室规则？

a)

P-没有戴护目镜

b)

Q-没有戴护目镜

c)

R-没有戴护目镜

d)

S-没有戴护目镜

64.
a)

信息与通信技术

b)

绘图

c)

书写

d)

口述

65.
a)

信息与通信技术

b)

口述

c)

书写

d)

绘图

66.
a)

信息与通信技术

b)

书写

c)

口述

d)

绘图

67.
a)

绘图

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

68.

丽珍进行研究时应用了哪一项科学操纵性技能？

a)

正确和小心地处理标本

b)

正确的使用和处理科学仪器和材料

c)

正确地绘画标本、科学仪器和材料

d)

以正确的方法清理科学用具

69.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

70.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

71.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

72.

哪个学生有遵守科学室规则？

a)
b)
c)
d)
73.

上图显示秀丽在科学室里的情况。

秀丽应该怎么做?

a)

大声叫喊

b)

马上通知老师

c)

找同学借用具

d)

把碎片丢进垃圾桶里

74.

安德这种行为会带来什么后果？

a)
b)
75.

你看见两个男同学在科学室嬉戏玩乐，你应该怎么做？

a)
b)
c)
76.

须遵从老师的指示进行实验。

以上这科学室规则与哪张图片相符？

a)
b)
c)
d)
77.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

78.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

79.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

80.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

81.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

82.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

83.

图片里的小男生有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

84.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

85.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

86.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守

b)

不遵守

87.

图中的女孩运用了什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

88.

图中的小孩运用了什么官能？

a)

触觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

听觉

89.

图中运用了什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

听觉

d)

味觉

90.

这个工具用来测量什么？

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

91.

这个工具用来测量什么？

a)

质量

b)

时间

c)

长度

d)

液体体积

92.

这个工具是用来测量什么?

a)

液体体积

b)

时间

c)

长度

d)

质量

93.

这个工具是用来测量什么？

a)

液体体积

b)

时间

c)

质量

d)

长度

94.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

95.

以下哪项是测量体重的工具？

a)
b)
c)
d)
96.

图中的同学运用了什么方法来分享信息？

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

97.

根据这个实验步骤，学生运用皮肤所具有的哪个官能来观察鸡蛋？

a)

听觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

触觉

98.

在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去和去了壳熟蛋的杯子。请问学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

皮肤

d)

舌头

99.

不同的测量工具有不同的测量单位。图中的工具能用来测量什么？

a)

时间

b)

质量

c)

液体体积

d)

长度

100.

读取读数时，视线须与刻度盘垂直。那么以上哪一种方法才是准确的测量结果？

a)

A

b)

B

c)

C

101.

进行活动时，丽莎运用了以下哪项操纵性技能？

a)

正确及安全存放科学用具和材料

b)

正确地画出标本、科学用具和材料

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地清洗科学用具

102.

忠华把科学用具清洗后，_________。

a)

正确地画出标本、科学用具和材料

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

正确及小心地处理标本

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

103.

永强依照老师的指示把标本画在纸张上并列出身体部位。他运用了哪项操纵性技能？

a)

正确地清洗科学用具

b)

正确及小心地处理标本

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地画出标本、科学用具和材料

104.
全部都是科学程序技能，除了
a)
运用空间与时间的关系
b)
诠释资料
c)
检查
d)
精确解释法
105.
哪项是进行实验的最后一个步骤？
a)
设计步骤
b)
诠释资料
c)
精确解释法
d)
记录观察结果
106.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用

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