wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Linguagens e suas Tecnologias

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Na terceira estrofe, o poema aponta uma ideia contraditória: há pessoas que riem, mas têm dentro de si escondido um inimigo atroz. Esse inimigo é comparado:

a)

à ilusão que nasce a cada dia. 

b)

a muita gente que ri porque está sempre venturosa.

c)

a uma ferida que não se vê. 

d)

à piedade que alguém sente pelo inimigo. 

2.

Considerando o soneto “Mal secreto”, podemos afirmar que ele explora, sobretudo, a oposição entre:

a)

afeição x repulsa

b)

essência x aparência

c)

distração x tédio

d)

humildade e orgulho

3.

Qual é a metáfora utilizada pelo eu lírico para descrever sua situação?

a)

Um barco à deriva no mar.

b)

Um peso que o arrasta para o fundo

c)

Uma árvore solitária em um deserto.

d)

Uma ave em busca de seu ninho.

4.

De acordo com o eu lírico, por que é preferível ser louco junto com os outros do que ser sério e solitário?

a)

Porque a loucura proporciona mais liberdade.

b)

Porque a solidão é um fardo mais pesado do que a loucura.

c)

Porque a companhia dos outros é reconfortante.

d)

Porque a seriedade leva à tristeza e ao desespero.

5.

A relação entre os gritos dos galos pode ser entendida como:

a)

a valorização da manhã como representação de um início de vida para todos.

b)

a necessidade de valorização dos momentos mais simples da vida, como o amanhecer.

c)

a descrição do início de um dia, em que os galos anunciam o sol nascente.

d)

a construção da sociedade é fruto da participação de todos os “galos”.

6.

Se a cólera que espuma, a dor que mora

N’alma e destrói cada ilusão que nasce,

Tudo o que punge, tudo o que devora

coração, no rosto se estampasse...

Observando o quarteto, qual significado da palavra “punge”?

a)

confirmar

b)

causa dor

c)

alegrar

d)

entristecer

7.

As imagens representam, respectivamente, os poemas:

a)

Mal secreto, Tecendo a manhã e Envolver-se na confusão dos néscios para passar melhor a vida.

b)

Tecendo a manhã, Mal secreto, e Envolver-se na confusão dos néscios para passar melhor a vida.

c)

Mal secreto, Envolver-se na confusão dos néscios para passar melhor a vida e Tecendo a manhã

d)

Envolver-se na confusão dos néscios para passar melhor a vida, Mal secreto e Tecendo a manhã.

8.

Considerando tudo o que foi apresentado, podemos afirmar que os poemas pertencem, respectivamente às escolas literárias:

a)

Trovadorismo, Barroco e Romantismo

b)

Modernismo, Realismo e Simbolismo

c)

Barroco, Parnasianismo e Modernismo

d)

 Naturalismo, barroco e Parnasianismo

9.

E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.

Observando a estrofe, qual palavra representa NEOLOGISMO?

a)

Manhã

b)

Entretendendo

c)

Armação

d)

Erguendo

10.

Em: “Ser louco c’os demais, que só, sisudo”, qual é o nome do processo linguístico presente na palavra destacada?

a)

Metáfora

b)

Neologismo

c)

Apócope

d)

Hipérbole