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SIMULADO PROVA PAULISTA 6º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - 1ºBIMESTRE

Total questions: 25

Worksheet time: 50mins

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1.

Em: “O aparelho não aderia à boca.” (2º parágrafo) o termo grifado

a)

ouro.

b)

protético.

c)

dentadura.

d)

bolsa

2.

O assunto desse texto é

a)

a preparação física dos bombeiros

b)

a tentativa de resgate de um gato.

c)

os problemas no trabalho dos bombeiros.

d)

os truques dos felinos para se defenderem.

3.

Qual trecho desse texto apresenta marca da linguagem falada?

a)

“Joãozinho chega muito animado do primeiro dia de aula na escola...”.

b)

“– Manhê! Hoje a professora ensinou pra gente qual é a mão direita!”.

c)

“– Muito bem! Mostre-a para a mamãe!”.

d)

“Joãozinho, orgulhoso, mostra a mão para a mãe.”

4.

Esse texto serve para

a)

divulgar uma campanha.

b)

ensinar sobre uma doença.

c)

fazer um convite.

d)

informar um endereço.

5.

Nesse texto, as aspas nos trechos “Sério?!!” (5º parágrafo) e “Tudo bem” (7º parágrafo) foram usadas para

a)

apresentar a opinião do narrador.

b)

destacar um trecho de outro texto.

c)

indicar a fala das personagens.

d)

marcar uma palavra de outra língua

6.

De acordo com esse texto, na segunda-feira (14), o sol deve reaparecer entre nuvens elevando a temperatura mínima para

a)

21 °C.

b)

22 °C.

c)

23 °C.

d)

26 °C.

7.

As palavras destacadas no texto são

a)

adjetivos e indicam qualidades.

b)

substantivos e nomeiam seres.

c)

verbos e indicam ações.

d)

advérbios e indicam lugares

8.

No trecho “E jura que o animal o reconhece:”, a expressão destacada substitui

a)

a iguana.

b)

a perereca.

c)

o cãozinho.

d)

o gatinho.

9.

A expressão “com muito suor” é utilizada em sentido conotativo, ou seja, tem outro significado no texto. A expressão que pode substitui-la sem prejuízo de sentido é

a)

trabalhando muito.

b)

na sauna.

c)

no calor.

d)

fazendo exercícios.

10.

Nesse texto, a expressão “simples assim” foi usada para

a)

apontar frequência.

b)

indicar qualidade.

c)

mostrar suavidade.

d)

sugerir facilidade.

11.

De acordo com a norma-padrão da língua, os termos sublinhados no texto devem ser substituídos respectivamente por

a)

mais / mas.

b)

mas / mais.

c)

mais / mais.

d)

mas / mas.

12.

Qual é o tema desse texto?

a)

A profissão de cozinheiro.

b)

As funções em um restaurante.

c)

O cheirinho de comida.

d)

Os restaurantes conceituados

13.

Nesse texto a informação principal é

a)

a divulgação de uma filmagem que mostra filhotes brincando.

b)

a existência de oito tigres siberianos no zoológico de Moscou.

c)

o nascimento de filhotes de um tigre siberiano ameaçado de extinção.

d)

o trabalho de zoológicos para criar uma população reserva de tigres.

14.

Esse texto serve para

a)

anunciar a venda de um produto.

b)

contar uma história para alguém.

c)

ensinar como fazer um doce.

d)

listar produtos para uma compra.

15.

De acordo com esse texto, quem já sabia o nome de todos os planetas do Sistema Solar com 2 anos de idade?

a)

Carla.

b)

Jack.

c)

Marcos.

d)

Miro.

16.

Qual é a informação principal desse texto?

a)

O menino apaixonado por natureza e espaço.

b)

O menino que virou caçador de asteroides.

c)

O nome dos planetas do Sistema Solar.

d)

O tamanho dos asteroides espaciais.

17.

Esse texto tem como objetivo

a)

dar uma informação.

b)

divertir o leitor.

c)

ensinar o leitor.

d)

narrar uma história.

18.

Nessa notícia, há predomínio da linguagem

a)

técnica.

b)

regional.

c)

coloquial.

d)

padrão.

19.

Nesse texto, no trecho “Tá sobrando solidariedade no seu guarda-roupa?”, o ponto de interrogação foi usado para

a)

indicar um diálogo com o leitor.

b)

marcar um alerta do autor.

c)

mostrar surpresa.

d)

sugerir deboche.

20.

Nesse texto, no trecho “ sobrando solidariedade...”, o termo destacado é comum da linguagem

a)

científica.

b)

coloquial.

c)

padrão.

d)

técnica.

21.

No trecho “Virei pro fecho e passei uma cantada nele”, significa que a narradora-personagem

a)

cantou uma canção para o fecho.

b)

pediu ao fecho que afastasse as pessoas.

c)

sugeriu um acordo para o fecho.

d)

solicitou ao fecho que abrisse a bolsa.

22.

Os verbos assinalados no trecho do texto apresentam a ideia de

a)

pedido.

b)

possibilidade.

c)

ordem.

d)

certeza.

23.

Em “Ele querendo ou não”, o pronome em destaque faz referência ao

a)

Compadre.

b)

Lavrador.

c)

Bom Jesus.

d)

Homem.

24.

Nesse texto, no trecho “Quer adotar um animal?”, o ponto de interrogação foi utilizado para

a)

indicar surpresa.

b)

marcar uma crítica.

c)

reforçar um convite.

d)

revelar deboche.

25.

Na frase “Tomou um baita susto,” a palavra “baita” significa

a)

alto.

b)

bobo.

c)

dolorido.

d)

grande.