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WorksheetsSIMULADO PROVA PAULISTA - 2ªSÉRIE EM- LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIM
Total questions: 24
Worksheet time: 1hrs 12mins
(ENEM 2017) O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro Brasil, revela elementos da cultura brasileira reconhecidos
na influência da expressão abstrata.
na representação de lendas nacionais.
na inspiração das composições musicais.
nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
nos usos característicos de grafismos dos skates.
Esse texto foi escrito para
contar uma história.
convencer o leitor.
descrever uma cena.
divertir o leitor.
ensinar uma tarefa
Qual é o tema desse texto?
A duração das estações do ano.
A existência de anéis em Saturno.
As características do planeta Urano.
As notícias sobre previsão do tempo.
Nesse texto, uma característica própria do Romantismo é
a apreciação dos elementos indígenas.
a exaltação do sentimento nacionalista.
a idealização de uma relação amorosa.
a presença de um sentimento pessimista.
a valorização da beleza da mulher amada.
Qual trecho desse texto apresenta um fato?
“... uma amizade cheia de bons segredos...”. (1º parágrafo)
“Talvez um pouco solitários.”. (2º parágrafo)
“... disse eu, enquanto continuava a rir.”. (5º parágrafo)
“E eu só fazia gargalhar daquela grande bobagem.”. (9º parágrafo)
O desfecho dessa história acontece quando o narrador
descobre que é um amigo imaginário.
diz que amigos imaginários são bobagens.
debocha da revelação de sua amiga.
sugere um restaurante para sua amiga
(ENEM 2014) A letra da canção de Antônio Barros manifesta aspectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que singulariza uma forma do falar popular regional é
“Isso é um desaforo”.
“Diz que eu tou aqui com alegria”.
“Vou mostrar pr’esses cabras”.
“Vai, chama Maria, chama Luzia”.
“Vem cá, morena linda, vestida de chita”.
No trecho “... ele decidiu mirar alto,...” (2º parágrafo), a expressão destacada foi usada para
demonstrar orgulho.
expressar impaciência.
indicar fingimento.
marcar teimosia.
sugerir ousadia.
Infere-se desse texto que a narradora
deseja trabalhar na feira.
não costuma dormir bem.
não gosta de barulho alto.
sente orgulho de sua cidade.
Na oração – Só que ele mentiu para você. – os pronomes em destaque referem-se, respectivamente,
ao pensamento intuitivo e ao leitor da revista.
a Daniel Kahneman e a um estudante.
ao cérebro e a Daniel Kahneman.
ao Prêmio Nobel de Economia e a um estudante.
ao enigma do café e ao leitor da revista.
(SARESP 2012) Na segunda estrofe, aparece um verso deslocado graficamente, mais distanciado da margem esquerda do que os demais. Ao utilizar esse recurso, o poeta buscou sugerir, na própria forma do poema, o
contorno do espantalho substituído.
movimento das aves espantadas.
traçado da plantação de arroz.
som da vassoura batida na lata.
desvio da tarefa exigida no arrozal.
No primeiro parágrafo desse texto, qual é o recurso estilístico utilizado?
A comparação entre um inseto e um sentimento.
A ironia em relação ao sentimento com um inseto.
A presença de palavras com sonoridade semelhante.
A repetição da palavra esperança de forma excessiva.
A reprodução de sons produzidos pelos insetos.
Embora pertençam a épocas diferentes, esses textos são SEMELHANTES, pois
apontam que o eu lírico se encanta com o olhar da mulher amada
expressam que o eu lírico tentou fechar o coração para o amor.
indicam que o eu lírico estava ansioso para conhecer a mulher amada.
mostram que o eu lírico tem o coração dominado pela mulher amada.
revelam que o eu lírico compara a mulher amada com a natureza
No trecho “Eu sei que a gente se acostuma.” (1º parágrafo), a palavra destacada é exemplo da linguagem
coloquial.
culta.
jornalística.
regional.
técnica.
Qual é o tema desse texto?
A descoberta de um fóssil de preguiça gigante.
A dimensão dos elefantes sul-americanos.
A importância do Museu de História Natural de Paris.
A trajetória de estudos do anatomista Georges Cuvier
Nesse texto, há opinião no trecho:
“... o escritor e ilustrador francês Pierre Cornuel escreveu ‘Cada um na Sua’...”. (1º parágrafo)
“... um livro divertido sobre essa parte tão agitada do mundo que vivemos...”. (1º parágrafo)
“... é uma espécie de sapo azul que tem pés e mãos...”. (2º parágrafo)
fica decepcionado com a rapidez das mudanças...”. (3º parágrafo)
Apesar de pertencerem a épocas distintas, esses textos são semelhantes, pois
apresentam rigor formal semelhante.
o tempo em que a chuva cai.
fazem uso de palavras rebuscadas.
ressaltam a idealização da paisagem.
têm a chuva como fonte de inspiração.
Nesse texto, o uso das expressões “Bradypuus tridactylus” e “Choloepus didactylus” (3º parágrafo) é comum em
artigos científicos.
certas regiões do país.
conversas entre amigos.
textos jurídicos.
Qual é a informação comum apresentada nesses textos?
A necessidade de viajar pelo Brasil
A vocação de cantar.
O desejo de vencer a timidez.
O esforço do dia a dia.
O orgulho do estado de Minas Gerais
Conclui-se desse texto que o eu lírico
aproveita os momentos com intensidade.
cria expectativas sobre a vida das pessoas.
se encontra em uma vida monótona.
se incomoda com a loucura das pessoas.
No que diz respeito à perspectiva daquele que conta a história, trata-se de narrador em
primeira pessoa, por ser participante da história como um dos personagens.
terceira pessoa, por ser observador e relator dos fatos ocorridos com o mágico.
primeira pessoa, por ser atuante no papel do protagonista mágico.
terceira pessoa, por encarnar a personagem mágico.
terceira pessoa, por assumir-se como personagem secundária
O narrador desse texto
conta a história de maneira objetiva sem participar das ações.
descreve os fatos como narrador sem ter acesso à consciência das personagens.
faz parte dos acontecimentos da história como personagem secundário.
relata uma história da qual participa também como personagem principal.
sabe o que se passa no íntimo das personagens sem participar da história.
Nesse cartaz, o uso da imagem do calçado aliada ao texto verbal tem o objetivo de
criticar as difíceis condições de vida dos refugiados.
revelar a longa trajetória percorrida pelos refugiados.
incentivar a campanha de doações para os refugiados.
denunciar a situação de carência vivida pelos refugiados.
simbolizar a necessidade de adesão à causa dos refugiados
No trecho “Era um pretexto para travar a conversa...” (7º parágrafo), a expressão em destaque foi utilizada para
expressar que a personagem pediu desculpas por suas ações.
indicar que a personagem queria iniciar um diálogo.
marcar que a personagem pretendia deixar o local.
mostrar que a personagem desejava comer sem interrupções.
revelar que a personagem tentava evitar um conflito.
