WorksheetsRevisão - 1 Ano - Simulado - I Trimestre 2024
Total questions: 34
Worksheet time: 25mins
Qual o nome do processo que ocorre na imagem?
Intertextualidade
Metonímia
Metáfora
Intertextualidade é a ________ estabelecida entre textos.
Igualdade
Diferença
Relação
A intertextualidade é...
a cópia de um texto em outro
somente o uso de filmes em propagandas
a relação entre textos se relacionam
quando dois textos não têm relação entre si
Qual a intertextualidade presente na tira acima?
A personagem Mônica da Turma da Mônica
O espelho do conto " A Branca de Neve"
O fato de o espelho falar e isso não acontecer de verdade
A resposta do espelho, já que eles estão em uma tira
Essa propaganda é uma paródia de:
Um filme
Uma música
Um quadro
Um poema
No texto, empregam-se, de modo mais evidente, dois recursos de intertextualidade: um, o próprio autor o torna explícito; o outro encontra-se em um dos trechos citados abaixo. Indique-o.
“Você é um horror!”
“Ilusão sua: amanhã, de ressaca, vai olhar no espelho e ver o alcoólatra machista de sempre.”
“E você, bêbado.”
“Perco a piada, mas não perco a ferroada!”
“Vai repetir o porre até perder os amigos, o emprego, a família e o autorrespeito.”
Texto I
IDEOLOGIA: EU QUERO UMA PRA VOTAR!
Rafael Sirangelo Belmonte de Abreu.
1 A cada dois anos, a sociedade brasileira depara com um grande dilema: o voto. Os movimentos que começam a 2 tomar forma no seio da política partidária dão conta de que neste ano a inglória tarefa de escolher um representante não 3 será diferente daquilo que tem sido nas últimas eleições. Uma verdadeira salada de siglas agrupa-se de forma aleatória, 4 criando coligações não convencionais que aproximam históricos desafetos ou opõem tradicionais aliados. As eleições deste 5 ano, em razão do ambiente regional em que se realizam, aprofundam esse esdrúxulo quadro.
6 Volta e meia, surgem partidos novos, “nem de direita nem de esquerda”, que, ao invés de trazerem alento à 7 sociedade, apenas escancaram a falta de ideologia, a ausência do confronto de ideias, enfim, o abismo representativo que 8 nos assola. Juntam-se todos à turma dos “em cima do muro”, aliás, dos “em cima de cargos”, pois o muro, que se saiba, caiu 9 ainda na década de 80. Nem de longe se vislumbram tomadas de posição sobre temas críticos, como o tamanho do Estado, 10 por exemplo. Enfim, qual a medida de liberdade que queremos para a nossa vida?
11 […].
Texto 2 - A IMAGEM DA QUESTÃO
A intertextualidade é um elemento constituinte e constitutivo do processo de escrita/leitura e estabelece relação entre dois ou mais textos. Portanto, podemos afirmar que há intertextualidade entre os textos 1 e 2.
A frase do texto que exemplifica a intertextualidade com a charge é:
Os movimentos que começam a tomar forma no seio da política partidária dão conta de que neste ano a inglória tarefa de escolher um representante não será diferente daquilo que tem sido nas últimas eleições. (Refs.1 a 3)
Nem de longe se vislumbram tomadas de posição sobre temas críticos, como o tamanho do Estado, por exemplo. (Refs.9 e 10)
A cada dois anos, a sociedade brasileira depara com um grande dilema: o voto. (Ref.1)
Enfim, qual a medida de liberdade que queremos para a nossa vida? (Ref.10)
Volta e meia, surgem partidos novos, “nem de direita nem de esquerda”, que, ao invés de trazerem alento à sociedade, apenas escancaram a falta de ideologia, a ausência do confronto de ideias, enfim, o abismo representativo que nos assola. (Refs.6 a 8)
Com base no texto original que possibilita o recurso da intertextualidade presente na tirinha da personagem Matilda, analise as afirmações a seguir quanto ao gênero:
I. Apresenta narrativa linear e curta, tanto em extensão quanto no tempo em que se passa.
II. Envolve poucas personagens e as que existem se movimentam em torno de uma única ação.
III. Utiliza ações que se passam em torno de um só espaço, constituem um só eixo temático e um só conflito.
IV. Traz linguagem é simples e direta, não se utiliza de muitas figuras de linguagem ou de expressões com pluralidade de sentidos.
V. Defende um ponto de vista diferente do que a maioria percebe.
É correto apenas o que se afirma em:
I e II
II, IV e V
I, II, III, V
I, III, V
IV e V
Sobre o conceito de intertextualidade, podemos afirmar (marque todas opções corretas):
Introdução de novos elementos no texto. Pode-se também retomar esses elementos para introduzir novos referentes.
Pode ocorrer de maneira implícita ou explícita.
Elemento constituinte do processo de escrita e leitura. Trata-se das relações dialógicas estabelecidas entre dois ou mais textos.
O que se entende por:
"A vida é mesmo um buraco,
Bobo é quem não é tatu!
[...]"
Mário de Andrade
Que bobo é um tatu por viver em um buraco.
A vida possui tatus que cavam buracos.
A vida tem suas complicações, e bobo é quem não sabe se proteger e reagir a elas com as armas certas.
A vida é um poço sem fundo, como um buraco de tatu.
O que significa a expressão em destaque:
"Moça linda bem tratada,
Três séculos de família,
[...]"
Mário de Andrade
família tradicional
família rica
família pobre
família de posses
"Quando você viu o mar pela primeira vez?"
A expressão em destaque está no sentido literal ou figurado da linguagem?
Sentido literal (denotativo)
Sentido figurado (conotativo)
"A vida não é um mar de rosas para ninguém."
A expressão em destaque está no sentido literal ou figurado da linguagem?
Sentido literal (denotativo)
Sentido figurado (conotativo)
A expressão em destaque está no sentido literal ou figurado da linguagem?
"Lançou-me um olhar tão frio que perdi o rumo."
Sentido literal (denotativo)
Sentido figurado (conotativo)
No sentido figurado, o que significa "filosofia barata"?
Uma filosofia de insetos.
Uma filosofia que traz questionamentos múltiplos.
Uma filosofia pobre, sem fundamento.
Uma filosofia que segrega as pessoas.
A imagem que contém linguagem conotativa é:
A linguagem utilizada na primeira imagem é denotativa
A linguagem utilizada na segunda imagem é conotativa
As duas imagens usam a linguagem conotativa
Na primeira imagem, a linguagem é conotativa, na segunda, denotativa
O que diferencia o texto literário do texto não literário?
O texto literário é objetivo e informativo, enquanto o texto não literário busca despertar emoções.
O texto literário é criativo e utiliza recursos estilísticos, enquanto o texto não literário é direto e objetivo.
O texto literário é baseado em fatos e evidências, enquanto o texto não literário é subjetivo e fictício.
Qual é o objetivo principal do texto literário?
Transmitir informações de maneira clara e objetiva.
Persuadir o leitor a concordar com um ponto de vista específico.
Criar uma experiência estética e despertar emoções no leitor.
Quais são alguns exemplos de gêneros literários?
Manuais, artigos acadêmicos e relatórios científicos.
Poesia, romance, conto e drama.
Notícias, editoriais e artigos de opinião.
Qual é a linguagem predominante no texto não literário?
Linguagem figurada e expressiva.
Linguagem técnica e precisa.
Linguagem subjetiva e pessoal.
Qual é a função principal do texto não literário?
Criar uma experiência estética para o leitor.
Informar, persuadir ou transmitir conhecimentos de forma objetiva.
Despertar emoções e reflexões no leitor.
Qual é a importância da interpretação na leitura do texto literário?
Não é necessária interpretação, pois o texto literário é claro e objetivo.
A interpretação é essencial para compreender as múltiplas camadas de significado presentes no texto literário.
A interpretação é importante apenas no texto não literário.
O que predomina na construção do texto literário?
Objetividade e clareza.
Criatividade e recursos estilísticos.
Argumentação e persuasão.
Como a linguagem é utilizada de forma diferente no texto literário e no texto não literário?
No texto literário, a linguagem é direta e objetiva, enquanto no texto não literário é criativa e expressiva.
No texto literário, a linguagem é técnica e precisa, enquanto no texto não literário é figurada e poética.
No texto literário, a linguagem é criativa e utiliza recursos estilísticos, enquanto no texto não literário é mais direta e objetiva.
Considerando-se os elementos verbais e visuais da tirinha, é correto afirmar que o que contribui de modo mais decisivo para o efeito de humor é:
A ingenuidade dos personagens em acreditarem na existência de poderes sobrenaturais.
O contraste entre os personagens que representam diferentes classes sociais.
A quebra de expectativa produzida, no último quadrinho, pelo termo “invisibilidade”.
O duplo sentido do substantivo “super-herói”, no contexto do 1º quadrinho.
(UERJ/2009) A metáfora é uma figura de linguagem que se caracteriza por conter uma comparação implícita.
O cartum de Sizenando constrói uma metáfora, que pode ser observada na comparação entre:
O sentimento de desilusão e a floresta.
A propaganda dos bancos e os artistas.
A ironia do cartunista e a fala do personagem.
O artista desiludido e o personagem cabisbaixo.
(Enem/2004)A conversa entre Mafalda e seus amigos:
Revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.
Desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
Expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
Mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.
(Enem/2005) A situação abordada na tirinha torna explícita a contradição entre:
Relações pessoais e o avanço tecnológico.
Inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos.
Inclusão digital e a modernização das empresas.
Revolução informática e a exclusão digital
Enem – 2013 A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque:
Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
Considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
Concebe a rede de computadores como espaço mais eficaz para a construção de relações sociais.
Fuvest - 2014 A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada “Primeira República”. Tal prática revelava a:
Ampliação do direito de voto trazida pela República, que passou a incluir os analfabetos e facilitou sua manipulação por políticos inescrupulosos.
Facilidade de acesso à informação e propaganda política, permitindo aos eleitores a rápida identificação dos candidatos que defendiam a soberania nacional frente às ameaças estrangeiras.
Restrição provocada pelo voto censitário, que limitava o direito de participação política àqueles que possuíam um certo número de animais.
Ausência de autonomia dos eleitores e sua fidelidade forçada a alguns políticos, as quais limitavam o direito de escolha e demonstravam a fragilidade das instituições republicanas.
De acordo com a charge, podemos afirmar que:
Se faz um elogio à implementação da nova ortografia da Língua Portuguesa.
Ironiza a falta de hábito de leitura do povo brasileiro de modo geral.
Faz uma crítica contra uma decisão política que não resolverá problemas educacionais para a maioria do povo brasileiro.
Demonstra que o povo brasileiro vai se beneficiar dessa aprovação feita pelo presidente.
O argumento presente na charge consiste em uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao desenvolvimento tecnológico.
Considerando o contexto apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico pode ocasionar:
O surgimento de um homem dependente de um novo modelo tecnológico.
A mudança do homem em razão dos novos inventos que destroem sua realidade.
A problemática social de grande exclusão digital a partir da interferência da máquina.
O retrocesso do desenvolvimento do homem em face da criação de ferramentas como lança, máquina e computador.
A charge em análise tem como objetivo principal:
Fazer uma crítica sobre a alta taxa de natalidade nas camadas mais carentes da população.
Provocar uma reflexão sobre a péssima distribuição de renda no Brasil.
Promover uma reflexão sobre o uso exagerado de tecnologias pelas crianças.
Fazer uma crítica social a partir de uma cena humorística.
