Free Printable UAS SOSIOLOGI KELAS XII SEMESTER 2

1.

Perhatikan pernyataan berikut!

Letak geografis — Alami
Perbedaan sumber daya alam — Nonalami
Kondisi demografis — Nonalami
Faktor globalisasi — Alami
Kebijakan pemerintah — Nonalami

Pasangan yang tepat berdasarkan pernyataan diatas ditunjukan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 5

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

3, 4, dan 5

2.

Salah satu ciri kemiskinan adalah tingkat kematian yang tinggi di suatu populasi. Hal ini terjadi karena ....

a)

Kurangnya sarana dan prasarana untuk melakukan pembnagunan

b)

Pelayanan kesehatan dan asupan gizi yang kurang memadai

c)

Sikap pesimis dan sulit menerima segala bentuk perubahan

d)

Penguasaan teknologi dan tingkat pendidikan yang rendah

e)

Letak geografis dan prasarana kesehatan yang sulit dijangkau

3.

Perhatikan contoh berikut!

Banyaknya rumah kumuh dipinggiran kota Jakarta.
Terdapat sekelompok masyarakat miskin di perkotaan yang masih menerima raskin.
Lebih digemarinya budaya-budaya Korea Selatan daripada budaya lokal.
Merebaknya budaya konsumerisme di kalangan remaja perdesaan.
Juara kelas di SMA Islam Hidayatullah didominasi oleh perempuan.

Contoh yang menggambarkan realitas ketimpangan sosial ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

3, 4, dan 5

4.

Rendahnya tingkat pendidikan suatu masyarakat ternyata dapat mendorong terjadinya ketimpangan sosial. Faktor yang menyebabkan rendahnya minat pelajar melanjutkan sekolah dilihat dari aspek budaya adalah ....

a)

ketidakmampuan keluarga dalam menyekolahkan anak-anaknya

b)

rendahnya kualitas pendidikan dalam suatu daerah

c)

letak daerah terpencil dan jauh dari sekolah

d)

fasilitas pendidikan dalam suatu daerah kurang

e)

pandangan untuk cepat mendapatkan pekerjaan yang menghasilkan uang

5.

Contoh dari ketimpangan sosial yang disebabkan oleh faktor struktural adalah ....

a)

Bertambahnya masyarakat miskin sebagai akibat rendahnya kesadaran akan penguasaan teknologi pertanian

b)

Pembagian bantuan bencana alam yang tidak merata karena adanya kebijakan dari pemerintah daerah yang kurang sosialisasi

c)

Biaya adat yang besar seperti upacara pernikahan dan kematian yang berlangsung berhari-hari

d)

Kurangnya akses pendidikan dan kesempatan berusaha bagi kaum wanita karena adanya paternalistis

e)

Masuknya investor asing diberbagai sektor ekonomi mengakibatkan lemahnya daya saing masyarakat lokal

6.

Perbedaan proses pembangunan di kota dan desa ternyata menimbulkan kecemburuan sosial. Akibatnya banyak warga yang melakukan mobilitas sosial ke kota. Realitas ini disebabkan oleh adanya ....

a)

keinginan masyarakat desa untuk mendapatkan kesuksesan seperti masyarakat kota

b)

ketidakmampuan pemerintah dalam menangani ketimpangan sosial

c)

tindakan diskriminasi pemerintah dalam menjalankan kebijakan pemberdayaan

d)

kecemburuan sosial warga desa terhadap penduduk kota

e)

konflik sosial yang terjadi dalam masyarakat

7.

Banyak penduduk desa yang melakukan urbnaisasi ke kota. Kondisi ini sering dimanfaatkan oleh oknum-oknum yang tidak bertanggungjawab. Mereka dipekerjakan dengan upah yang tidak sebanding dengan risiko dan beban kerjanya. Rendahnya pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki menjadikan mereka menerima risiko tersebut. Kondisi ini menunjukkan terjadinya ....

a)

disintegrasi

b)

eksploitasi

c)

monopoli

d)

diskriminasi

e)

stereotipe

8.

Kartu Indonesia Sehat (KIS) merupakan bentuk dukungan pemerintah terhadap masyarakat kecil. Melalui program ini pemerintah membantu masyarakat kecil dapat mengakses layanan kesehatan denga mudah dan murah. Realitas ini mengisyaratkan bahwa di Indonesia telah terjadi ketimpangan ....

a)

kesempatan

b)

pendidikan

c)

politik

d)

budaya

e)

pembangunan

9.

Masyarakat tidak akan pernah berhenti dengan perubahan, karena…

a)

Pada dasarnya manusia memiliki keinginan yang sama dengan keadaan lingkungannya

b)

Perubahan merupakan harga mutlak yang harus dilaksanakan oleh setiap individu

c)

Pada hakikatnya manusia selalu tidak puas dengan apa yang telah dicapai

d)

Manusia memiliki alat untuk mengadakan perubahan di lingkungannya

e)

Banyak pengaruh dari luar yang mendorong terjadinya perubahan

10.

Factor yang menghalangi terjadinya perubahan yang berkaitan dengan budaya, yaitu…

a)

Adanya rasa takut akan terjadinya kegoyahan dalam masyarakat

b)

Sikap masyarakat yang mempertahankan nilai-nilai tradisi

c)

Perkembangan ilmu pengetahuan yang terhambat

d)

Pendidikan yang belum merata di masyarakat

e)

Prasangka terhadap hal-hal yang baru

11.

Pengiriman uang melalui bank dengan sistem transfer saat ini, sudah tidak perlu lagi repot-repot pergi ke bank, cukup lewat sms e-banking. Kemudian seperti contoh tersebut menunjukkan adanya perubahan di bidang…

a)

Ekonomi yang berpengaruh pada system komunikasi

b)

Ekonomi yang berpengaruh pada bidang budaya

c)

Teknologi yang berpengaruh pada system komunikasi

d)

Teknologi yang berpengaruh pada bidang ekonomi

e)

Ekonomi yang berpengaruh pada bidang iptek

12.

Akibat positif perubahan sosial di masyarakat yang berkaitan dengan sikap menjunjung tinggi budaya tertib adalah…

a)

Minat masyarakat terhadap ilmu pengetahuan tinggi

b)

Timbulnya budaya konsumtif dikalangan sosialita

c)

Menggalakkan dan menegakkan disiplin nasional

d)

Mengikuti gaya hidup masyarakat Negara maju

e)

Memanfaatkan teknologi dalam beraktivitas

13.

Salah satu perubahan sosial budaya yang positif di masyarakat yang berkaiatan dengan gaya hidup seseorang sebagai akibat modernisasi adalah…

a)

Melakukan perjalanan ke daerah lain untuk dapat memperkaya pengalamannya

b)

Menghitung untung rugi dalam melakukan seluruh aspek kehidupannya

c)

Mencoba teknologi yang baru agar tidak ketinggalan dengan orang lain

d)

Memilih makanan sehat demi kesehatan dari pada makanan siap saji

e)

Mengoleksi berbagai jenis benda yang berasal dari luar negeri

14.

Faktor dominan yang mendorong timbulnya modernisasi adalah…

a)

Komunikasi massa

b)

Pendidikan

c)

Lingkungan kekotaan

d)

Revolusi sosial

e)

Reformasi total

15.

Globalisasi merupakan sebuah istilah yang memiliki hubungan dengan peningkatan antarbangsa dan antarmanusia di seluruh dunia yang di dalamnya terdapat…

a)

Proses penyebaran unsur-unsur baru khususnya yang menyangkut informasi secara mendunia melalui media cetak dan elektronik

b)

Perubahan yang begitu cepat sehingga manusia banyak yang mengalami syok

c)

Penurunan kualitas lingkungan hidup yang disebabkan oleh penggunaan energy dan industry Negara-negara maju

d)

Interaksi antarmanusia yang hamper stabil yang terjadi di berbagainegara

e)

Perkembangan yang pesat dalam dunia otomotif untuk memudahkan transformasi

16.

Dampak positif dari globalisasi dalam bidang pendidikan adalah…

a)

Mencetak manusia yang berstandar nasional

b)

Meningkatnya kesadaran perlunya pendidikan bagi setiap individu

c)

Persaiangan dalam pencapaian karier semakin terbuka

d)

Masuknya tenaga kerja asing di berbagai sekolah internasional

e)

Menciptakan manusia yang berkualitas dan profesional

17.

Industrialisasi memunculkan berbagai konsekuensi, seperti ....

a)

konsumerisme

b)

rasisme

c)

kontoversi

d)

individualisme

18.

Contoh perubahan sosial yang tidak dikehendaki adalah ...

a)

Perubahan setelah adanya bencana alam

b)

Perubahan yang terjadi akibat PHK

c)

Perubahan sosial karena masyarakat telah melek teknologi

d)

Perubahan struktur budaya dalam masyarakat

19.

Kesenjangan sosial ekonomi sebagai dampak negatif perubahan sosial adalah suatu kondisi di mana ...

a)

Anggota masyarakat sulit mencari nafkah

b)

Perbedaan antara kondisi kehidupan warga kaya dengan warga miskin sangat mencolok

c)

Pada umumnya, masyarakat hidup di bawah garis kemiskinan

d)

Adanya dominasi dari sekelompok warga kaya

20.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!

1) Cara berpikir yang masih tradisional

2) Sikap puas terhadap kondisi yang ada

3) Tingkat pendidikan yang tinggi

4) Tradisi yang sangat kuat

5) Sosialisasi sejak kecil

Salah satu faktor yang mendorong terjadinya perubahan sosial adalah nomor ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

21.

Untuk menghindari kemacetan lalu lintas, pemerintah Provinsi DKI Jakarta menerapkan sistem ganjil-genap bagi para pengemudi mobil di wilayah tertentu. Perubahan ini telah disikapi secara bijak oleh semua warga demi kenyamanan orang banyak. Ilustrasi tersebut menggambarkan adanya bentuk perubahan yang bersifat ....

a)

direncanakan

b)

mundur

c)

lambat

d)

cepat

e)

kecil

22.

Perhatikan beberapa kondisi sosial di masyarakat berikut ini!

1) Pembangunan jalan raya baru antara desa dan kota besar menyebabkan terjadinya urbanisasi.

2) Masuknya listrik ke pedesaan untuk mendorong peningkatan industri di desa.

3) Penggunaan media sosial untuk menyebarkan berita-berita palsu.

4) Program Keluarga Berencana (KB) untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga.

Contoh perubahan yang tidak dikehendaki ditunjukkan nomor ….

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

23.

Dewasa ini di negara-negara berkembang, bermunculan pabrik-pabrik yang memproduksi berbagai barang. Mesin-mesin industri dan jasa menjadi pengganti sistem agraris. Perubahan yang terjadi merupakan perubahan sosial dalam bentuk ….

a)

industrialisasi

b)

demokratisasi

c)

globalisasi

d)

modernisasi

e)

westernisasi

24.

Tujuan kearifan lokal adalah...

a)

Melindungi budaya lokal dari budaya asing

b)

Untuk memajukan negara

c)

Mendapatkan wawasan budaya

d)

Meningkatkan pemahaman tentang budaya

e)

Untuk mendapatkan pelatihan keterampilan

25.

Gambar berikut menunjukan bahwa adanya...

a)

Pemberdayaan

b)

Kearifan lokal

c)

Modernisasi

d)

Pelatihan

e)

Interaksi

26.

Motif “batik parang” memiliki arti petuah untuk tidak pernah menyerah. Hal tersebut merupakan contoh dari kearifan lokal dalam...

a)

Karya-karya masyarakat

b)

Pemanfaatan sumber daya alam

c)

Mitos masyarakat

d)

Bidang pertanian

e)

Cerita budaya

27.

Bacalah teks di bawah ini!

Di perkotaan, anak-anak dengan mudah dapat bersekolah sampai jenjang pendidikan yang setinggi-tingginya. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan dan di pelosok negeri.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi, yang ditulis oleh Andrea Hirata. Buku ini berkisah tentang anak-anak dari keluarga penambang yang miskin di Pulau Belitong. Mereka sekolah di sebuah sekolah dasar yang gedungnya sudah tidak layak pakai. Ketiga cuplikan ini merupakan bagian awal cerita. Menariknya, Andrea Hirata langsung menyuguhkan konflik seputar persoalan pendidikan yang ada di negeri ini.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Sumber: Bab 1, halaman 1, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Teks 2:

“Aku cemas … karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku …. Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Sumber: Bab 1, halaman 2, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjong Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram …. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Sumber: Bab 2, halaman 11 , Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Dari teks 1, 2, dan 3 manakah yang mudah kamu pahami mengenai kondisi pendidikan di sebagian daerah di Indonesia.

(a)

28.

Bisa pilih jawaban lebih dari satu!

Pendapat yang tepat mengenai kualitas data informasi yang tersaji di dalam infografis tersebut adalah ….

a)

Informasi sahih dari sumber yang mampu dipertanggungjawabkan.

b)

Relevansi informasi dipertanyakan sebagai sumber di tahun 2020.

c)

Penjelasan dari BKKBN tentang stunting bermanfaat bagi masyarakat.

d)

Cara mencegah stunting sangat lengkap dalam infografi tersebut.

29.

Berangkat dari keprihatinan siswa SMP Negeri 23 Bandung melihat krisis air bersih di sekolah, mereka bereksperimen membuat alat penjernih air sederhana. Kondisi air di sekolah yang bersumber dari air sumur resapan warnanya kuning dan keruh, serta berbau besi, tentu saja tidak dapat dipergunakan untuk aktivitas sehari-hari, seperti wudhu dan buang air.

Guru pembimbing, Amalia Sholihah menangkap keprihatinan para siswa didiknya kemudian mengajak mereka mencari solusi dengan melakukan riset mandiri. 'Ketika membuat ini anak-anak sempat stres, karena tidak terbiasa. Biasanya kan berupa resep, kalau ini harus menggali, mencari tahu sendiri, tapi begitu lihat hasilnya dia sangat berbahagia,' tutur Amalia guru IPA.

Dari hasil penelitian, siswa menemukan bahan-bahan yang harganya terjangkau tapi efektif menjernihkan air, yaitu ziolit berbentuk seperti kerikil dengan ukuran kecil dan sedang, pasir aktif, arang aktif, dan filter akuarium. Bahan-bahan ini kemudian ditakar dan disusun pada wadah yang sudah tidak terpakai, seperti botol air mineral bekas atau pipa.

Dari percobaan yang dilakukan, susunan paling efektif untuk menjernihkan air adalah ziolit dengan ukuran kecil pada posisi paling bawah, dilanjutkan arang aktif, pasir aktif, lalu diisi kembali dengan ziolit berukuran sedang. Terakhir, posisi teratas dipasang filter akuarium. Hasilnya, ketika air tercemar dituang, air yang semula kuning, keruh, dan berbau, menjadi bening dan tidak berbau sama sekali. Air juga dapat mengalir dengan lancar, tidak mengalami penyumbatan.

Bukan sekadar efektif, namun bahan-bahan tersebut harganya pun terjangkau, sehingga terbeli oleh siswa. Masing-masing bahan tersebut harganya berkisar antara tiga ribu hingga dua belas ribu rupiah. 'Kalau kita lihat di internet harga filter itu dua juta, tidak mungkin terbeli oleh anak-anak saya yang keluarganya menengah ke bawah,' ungkap Amalia.

Selain dapat dirasakan langsung manfaatnya, hasil pembelajaran STEM siswa SMP Negeri 23 Bandung ini juga seringkali diikutkan pada ekspos karya pelajar, baik di tingkat kota, provinsi, maupun nasional. Tidak puas hanya sampai di sini, Amalia ingin para siswa dapat mengemas penjernih air dalam wadah menarik, sehingga memiliki nilai ekonomis. 'Lumayan untuk pemasukan, membantu ekonomi keluarga mereka,' harap Amalia.

(Sumber: Artikel berjudul 'Sebuah Kisah Praktik Baik Pendidikan STEM dari SMPN 23 Bandung', diunduh dari https://edukasi.kompas.com/read/2018/12/20/10462921/sebuah-kisah-praktik-baik-pendidikan-stem-dari-smpn-23-bandung).

'Ketika membuat ini anak-anak sempat stres, karena tidak terbiasa. Biasanya kan berupa resep, kalau ini harus menggali, mencari tahu sendiri, tapi begitu lihat hasilnya dia sangat berbahagia,' tutur Amalia guru IPA.

Untuk membuat informasi tersebut akurat, informasi apa yang perlu ditambahkan oleh penulis?

a)

komentar siswa yang ikut penelitian

b)

komentar guru dan kepala sekolah

c)

kesan pengunjung ekspos karya pelajar

d)

kesan orang tua peserta penelitian

30.

Gerhana matahari total ini dimulai dari Afrika, Arab, dan Asia Barat, dengan puncak di Asia Tenggara dan China, kemudian berakhir di Pasifik Barat. Menurut situs timeanddate.com, puncak gerhana bulan total akan terjadi pada 02.22 dini hari WIB, Rabu (3/7/2019). Meski gerhana bulan total hanya melewati Pasifik dan Chile, kita yang berada di Indonesia tetap dapat menikmati fenomena ini secara langsung berkat inovasi terbaru dari NASA. Web NASA membantu menjelaskan fenomena tersebut.

Sumber: https://sains.kompas.com/read/2019/07/02/173023923/infografik-gerhana-matahari-total-di-kawasan-pasifik.

Penulis : Akbar Bhayu Tamtomo

Editor : Inggried Dwi Wedhaswary

Refleksikan berdasarkan teks, apa yang menyebabkan fenomena gerhana matahari dapat terus diprediksikan dan fenomena yang terjadi di kawasan Pasifik dan Amerika, tetapi di sebagian Indonesia bisa menikmati!

(a)

31.