wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Софія

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Що таке розповідь ?

a)

це жива, образна, емоційна оповідь про явища, події,

процеси.

b)

це жива , образна розповідь

c)

розповідь про явища , подія чи процеси

2.

Які бувають наочні методи навчання ?

a)

ілюстраційний , спостереження

b)

демонстраційний метод , самостійне спостереження

c)

метод ілюстраційний , самостійне спостереження , метод демонстраційний

3.

які види бувають класифікацій проєктів ?

a)

навчальні , творчі , ігрові . соціальні

b)

дослідницькі , творчі ,інформативні

c)

соціальні , навчальні , дослідницький , творчі , ігрові , інформативні , практикоорієнтовні

4.

Які бувають засоби активізації навчально - пізнавальної діяльності учніів ?

a)

Ігрова технологія , мнемотехніка , інформаціні технології

b)

Ігрова технологія , мнемотехніка, створення ситуації успіху

c)

Ігрова технологія , мнемотехніка, створення ситуації успіху , інтегральна технологія

d)

Ігрова технологія , мнемотехніка, створення ситуації успіху , інтегральна технологія,інформаціні технології , технологія проектного

навчання, технологія

розвивального

e)

Інформаціні технології , технологія проектного

навчання, технологія

розвивального

5.

Які бувають компоненти уроку ?

a)

Цілі уроки, методи навчання , тип уроку , навчальні ситуації

b)

Цілі уроки, методи навчання , тип уроку , навчальні ситуації , діяльність учителя й учня на уроці , засоби навчання , зміст навчального матеріалу

c)

Навчальні ситуації , діяльність учителя й учня на уроці

6.

Які бувають організаційні форми навчання в початкових класах ?

a)

Урок , навчальна екскурсія , консультації

b)

Домашня самостійна робота , гурткові заняття , урок

c)

Самопідготовка в групі продовженого дня , урок , консультанції

d)

Навчальна єкскурсія , консультація , домашня самостійна робота , гурткові заняття , самопідготовка в групі продовженого дня , урок

7.

Вирішення проблем бувають ?

a)

Інтегровані урок , інтегровані дні

b)

Інтегровані дні , інтегровані уроки

c)

Інтегровані дні , інтегровані уроки, інтегровані курси

8.

Функції контролю ?

a)

Діагностичні , корегувальна , освітня , мобілізуюча

b)

Оцінювальна , розвивальна , мобілізована , діагностична

c)

Корегувальна , виховна , оцінювальна , мобілізуюча

d)

Освітня ,мобілізуюча , розвивальна , оцінювальна ,стимулююча, виховна,корегуюча, діагностична

9.

Види оцінювання навчальних досягнень учнів НУШ?

a)

Проміжне оцінювання , поточне оцінювання

b)

Підсумкове оцінювання , проміжне оцінювання ,

c)

Проміжне оцінювання , поточне формувальне оцінювання, підсумкове оцінювання

10.

Вимоги педагогічного контролю ?

a)

Об'єктивні , систематичні , усебічний , формуючий , діагностичний , систематичний

b)

Формуючий , діагностичний , систематичний, керівний , розвивальний

c)

Систематичний, керівний , розвивальний, усебічний , формуючий , діагностичний

d)

Об’єктивний , систематичний, освітній, діагностичний, виховний, формуючий, керівний, розвивальний , оцінювальний , усебічний , охоплювати всі ланки навчального

процесу

11.

Види контролю ?

a)

Попередній , поточний , періодичний

b)

Попередній , поточний, взаємоконтроль , самоконтроль

c)

Попередній, поточний , періодичний , підсумковій

d)

Попередній , поточний , періодичний , підсумковій, взаємоконтроль, самоконтроль

12.

Які бувають дидактичні проблеми ?

a)

Предметні, міжпредметні, урочні й позаурочні

b)

Основні й допоміжні , фронтальні, групові та

індивідуальні

c)

Предметні, міжпредметні , урочні й позаурочні , основні й допоміжні , фронтальні, групові та індивідуальні.

13.

Які бувають дидактичні проблеми ?

a)

Предметні, міжпредметні, урочні й позаурочні

b)

Основні й допоміжні , фронтальні, групові та

індивідуальні

c)

Предметні, міжпредметні , урочні й позаурочні , основні й допоміжні , фронтальні, групові та індивідуальні.