WorksheetsCURRICULO
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¿La educación por competencias es?
.
Un enfoque que potencia las habilidades para la ejecución de un deporte.
Un enfoque sistemático del conocer y el desarrollo de las habilidades.
Un enfoque lineal que imparte conocimientos científicos.
Un enfoque que construye una nueva área de conocimiento.
¿La flexibilidad curricular corresponde a?
Diferentes objetivos generales y diferentes oportunidades para acceder a ellos.
Diferentes objetivos generales y las mismas oportunidades para acceder a ellos.
Los mismos objetivos generales, pero da diferentes oportunidades para acceder a ellos.
Los mismos objetivos generales y con las mismas oportunidades para acceder a ellos.
¿Cuándo se habla de “enriquecimiento en el contexto educativo desde la cotidianidad” se establece que
Matricular estudiantes de diferentes territorios.
Los contenidos deben articularse con las experiencias reales.
Promover planes de inversión en el territorio.
Realizar planes de estudios con las áreas que se encuentran en tendencia.
¿Las propuestas deben estar centradas en?
Formas de estudiar.
Desarrollo de la creatividad.
Situaciones de la vida diaria.
Experiencias de aprendizaje.
¿Las propuestas curriculares establecidas por modelos de competencias permiten?
La comprensión de la realidad y las formas de desarrollo.
Saber ignorar el problema.
Los contenidos particulares de todas las materias.
Desarrollo comunicativo.
Al realizar la caracterización en las propuestas curriculares se establecen cuatro entornos que permiten el reconocimiento particular de las dinámicas familiares, logrando, empleabilidad, procesos formativos, tiempos para fomentar el aprendizaje, distribución geográfica, y
Normas y pautas de crianza.
La moda actual.
La investigación.
El color favorito.
¿La promoción de la investigación que refleja los propósitos pedagógicos está orientada a?
Estimular los procesos lectores y escritores.
Estimular el pensamiento crítico y creativo.
Estimular el arte como forma de expresión.
Estimular la actividad física.
¿Los entornos iniciales a los que se le debe establecer un análisis para obtener la caracterización y contextualización en las propuestas curriculares son?
Cuatro.
Correcto. Son cuatro: entorno organizacional, entorno económico, entorno educativo y entorno ocupacional.
Uno por cada estudiante.
Dos.
Ocho.
Cuatro.
¿El diagnóstico como resultado de la caracterización permite?
Participar en un bazar para que la población se conozca mejor.
Organizar el cronograma académico de acuerdo con las festividades establecidas en el calendario.
La construcción de propuestas pedagógicas contextualizadas en clave de las necesidades e intereses de la población objeto.
Realizar un mural en reconocimiento a la labor.
¿Identificar el entorno ocupacional durante la construcción de la caracterización permite?
Identificar las dinámicas de empleo y ocupaciones (existentes y emergentes) de las familias.
La lectura comprensiva, la habilidad manual, los conocimientos en inglés.
La titulación, los medios y las técnicas.
La valoración de servicio, las metodologías y los procesos de evaluación.
En el método didáctico se desarrollan las unidades y guarda relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje dirigidas al logro o a la adquisición de competencias.
Verdadero
Falso
En la estructura de las unidades es necesario tener en cuenta el análisis de métodos que propicien la adquisición de destrezas, habilidades cognitivas y la afinidad entre criterios de desempeño, y los contenidos que cumplan con los propósitos trazados.
Verdadero
Falso
Para construir los procesos de evaluación en una propuesta curricular es necesario preguntarse ¿Qué se va a enseñar?
Verdadero
Falso
La evaluación no tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo los estándares de calidad asociados con los aprendizajes que se esperan lograr.
Verdadero
Falso
En el método de resolución de problemas planteado en la pedagogía de la liberación se hace necesario la observación participante, la búsqueda del sentido vivencial, la creación de situaciones vivenciales en el grupo, el debate y la recodificación crítica y creativa.
Verdadero
Falso
¿La propuesta curricular debe trascender del aula por qué?
d.
Los estudiantes deben conectarse con el contexto, asumir su rol activo y aportar sus conocimientos para actuar en situaciones reales.
Correcto. Propiciar espacios de aprendizajes distintos que le permitan al estudiante confrontar sus saberes previos con el contexto inmediato.
Deben pasar de un grado a otro y terminar su ciclo de formación.
El gobierno nacional asegura trabajo digno y de calidad para todos.
Debe llegar a los padres de familia para que los estudiantes aseguren un trabajo desde la primera infancia.
Los estudiantes deben conectarse con el contexto, asumir su rol activo y aportar sus conocimientos para actuar en situaciones reales.
¿Cuáles son los contenidos mínimos que debe tener una propuesta curricular?
Pregunta 8Respuesta
a.
Caracterización, fines, procedimiento, contenidos y evaluación.
Correcto. La propuesta tiene la caracterización o contextualización, los objetivos o los fines, el método o procedimiento, contenidos o unidades temáticas y evaluación.
b.
Caracterización, fines, procedimiento, contenidos y evaluación.
Características, entornos del estudiante, particularidades del entorno social y cultural.
Métodos, modelos y teorías de la didáctica.
Sistemas de evaluación, estudio de casos y aprendizajes diversos.
