wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PED - výchova a hry

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Jaké máme druhy výchovy?

a)

Přímé a včasné

b)

Záměrné a pozdní


c)

Aktivní a pasivní

d)

Přímé a nepřímé

2.

Vzdělávání

a)

Je záměrné, úmyslné, cílevědomé působí na člověka nebo skupinu lidí.

b)

Výchova a vzdělávání

c)

Je proces záměrného a organizovaného osvojování poznatků, dovednosti, postojů

d)

Výsledný produkt vzdělávání

3.

Výchova

a)

Je záměrné, úmyslné, cílevědomé působí na člověka nebo skupinu lidí.

b)

Výchova a vzdělávání

c)

Je proces záměrného a organizovaného osvojování poznatků, dovednosti, postojů.

d)

Výsledný produkt vzdělávání

4.

Edukace

a)

Je záměrné, úmyslné, cílevědomé působí na člověka nebo skupinu lidí.

b)

Výchova a vzdělávání

c)

Je proces záměrného a organizovaného osvojování poznatků, dovednosti, postojů

d)

Výsledný produkt vzdělávání

5.

Výchova s určitým cílem pomocí napomenutí, pochvala aj.

a)

Nezáměrná

b)

Přímá

c)

Záměrná

d)

Nepřímá

6.

Nepřímá výchova

a)

Zaměřená na jedince, který se adaptuje na prostředí, př. chování rodičů

b)

Přímý vliv vychovatele na osobnost vychovávaného, př. rodič.

c)

Neuvědomované důsledky vychovatelova působení, př. reklama

d)

Výchova s určitým cílem pomocí napomenutí, př. pochvala

7.

Mentoring

a)

Je založen na vzájemné interakci a dialogu

b)

Podporuje hledání individuálních řešení a rozvoj člověka v jím zvolené oblasti

c)

Povzbuzuje k dosažení konkrétního cíle

d)

Nejeví zájem o mentorovaného

8.

Hry se dělí na:

a)

Pohybové, tématické, konstruktivní, manipulační, didaktické hry

b)

Konstruktivní, pohybové, tématické, škádlivky, didaktické, manipulační hry

c)

Konstruktivní, škádlivky, didaktické, manipulační, pohybové hry

d)

Škádlivky, pohybové, konstruktivní, didaktické, manipulační hry

9.

Hry s kojenci a batolat se nazývají

a)

Škádlivky

b)

Tématické hry

c)

Manipulační hry

d)

Pohybové hry

10.

Hra

a)

Nerozvíjí vědomosti, ale rozvíjí zručnost

b)

Pomáhá aktivně se podílet na tvořivosti, ale nerozvíjí vědomosti

c)

Není pro dítě relaxací ani se při hře nedá nic nového naučit

d)

Umožňuje navazovat sociální kontakty a začlenit se do kolektivu