wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед псих тест

Total questions: 102

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Субъектіге қандай да эмоционалды реңкті сақтап қалуға не жоюға ықпал етуші психикалық құбылыс?

a)

Көңіл

b)

Қиял ғажайып

c)

Қабілет

2.

Баланың тіл алуының себептерге бөліну түрі?

a)

2

b)

6

c)

8

d)

7

3.

Мектепке дейінгі педогогиканың зерттеу обьектісі

a)

туғаннан 6 жасқа дейінгі баланың дамуы мен тәрбиесінің заңдылықтары мен ғылыми негіздері

b)

Мектепке дейінгі педогогиканың зерттеу обьектісі

баланы қазіргі өмірге бейімдей тәрбиелеу жолдары

c)

ғылыми танымның тәсілдері

4.

Педагогика грек тілінде мынаны білдіреді

a)

баланы жетектеп  алып жүру

b)

қайта тәрбиелеу

c)

басқару

5.

Мектепке дейінгі педогогика курсының міндеті

a)

балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру

b)

тұрғындардың көші-қон проблемаларын зерттеу

c)

қабылдау заңдылықтарын зерттеу

6.

Негізгі педагогикалық ұғымдар

a)

тәрбие, білім беру, оқыту

b)

тәрбие, білім беру мазмұны, оқыту әдістері

c)

тәрбие,  балалардың оқу әрекеті

7.

Мектепке дейінгі педагогиканың методологиясы дегеніміз

a)

педагогикалық құбылыстар мен фактілерді зерттеу процесінде тарихи диалектиканың көрінуі мен қолданылуы

b)

ғылыми зерттеулерге теорияларды құру принциптері туралы ілім

c)

баланың білімін бағалау тәсілдері

8.

Педагогиканың негізін қалаушы педагог

a)

Я.А.Коменский

b)

К.Д.Ушинский

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Ф.Фребель

9.

Оқытудың жалпы заңдылықтарын зерттейтін  педагогиканың саласы

a)

дидактика

b)

методика

c)

педагогика тарихы

10.

Орта дегеніміз

a)

балаға әсер етететін сыртқы құбылыстардың жиынтығы

b)

қоғамда болып жататын құбылыстар

c)

географиялық орта

d)

жанұялық орта

11.

Табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін педагогика ғылымының саласы

a)

дефектология

b)

логопедия

c)

сурдопедагогика

12.

Балалар еңбегін басқарудың негізгі тәсілі

a)

Көрсету

b)

Тапсырма бер

c)

Нұсқау беру

13.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері

a)

бақылау, эксперимент

b)

интервью, жазбаша жұмыстарымен танысу

c)

интервью, құжаттармен танысу

14.

Іскерлік дегеніміз

a)

алынған білімнің негізінде белгілі іс- әрекеттер жасауға балалардың бойында қалыптасқан  қабілеттілік

b)

кесте тіге білу, сурет сала білу, өнерлі болу

c)

табиғи материалдардан ойдан әр түрлі заттар құрастыра білу

15.

Дарынды балаларға жатады

a)

өзгеше ерекшеленетін қабілетті балалар

b)

қиын балалар

c)

үлгерімі жақсы балалар

16.

Даму дегеніміз

a)

адамның организіміндегі сандық және сапалық өзгерістер

b)

бала салмағы мен бойының өсуі

c)

адамның еркінен тыс стихиялық процесс

17.

Тұлғаны дамыту факторлары

a)

тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие, өзін - өзі тәрбиелеу

b)

балалардың іс - әрекетке қызығушылығы

c)

оқу пәндері бойынша білім деңгейі

18.

Ақыл-ой тәрбиесінің құралдары

a)

оқу, ойын, еңбек

b)

балабақшадағы балалар әрекетінің түрлері

c)

оқыту мен тәрбиелеу

19.

>«Эмиль немесе тәрбие» туралы еңбекті жазған

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Я.А.Коменский

c)

К.Д.Ушинский

20.

Ақыл-ой тәрбиесі дегеніміз

a)

балалардың белсенді ойлау қызметінің дамуына ересектердің мақсатты  ықпалы

b)

баланың өз  ойын анық, еркін жеткізе білуге үйрету

c)

баланың ақыл-ойын дамыту

21.

Мектепке дейінгі балаларды оқыту әдістерінің   негізгі ерекшеліктері

a)

көрнекілік, дидактикалық ойындар, ойын жаттығулары

b)

сабақ, оқыту, үйрену

c)

түсіндіру, көрсету, әр баламен жеке жұмыс

22.

Дене тәрбиесінің негізгі құралы

a)

дене жаттығулары, табиғи факторлар

b)

стадион,жүзу бассейіндері

c)

ойын, спорт

23.

Серуеннің түрі

a)

тақырыпты және мақсатты

b)

кешкі және күндізгі

c)

күнделікті және мақсатты

24.

Саңырау, мылқауларды оқытып тәрбиелеумен айналысатын дефектологияның саласы

a)

сурдопедагогика

b)

логопедия

c)

олигофренопедагогика

d)

тифлопедагогика

25.

Серуеннің мазмұны

a)

бақылау, еңбек, ойын, жеке бала мен жұмыс

b)

сабақ, ойын, әңгіме, түсіндіру

c)

бақылау, экскурцияға апару, ертегі

26.

Мектеп жасына дейінгі еңбек тәрбиесінің мақсаты.

a)

Қарапайым еңбек дағдыларына үйрету және еңбекке деген сүйіспеншілік  сезіміне тәрбиелеу.

b)

Еңбекті құрметтеуге тәрбиелеу

c)

Еңбек дағдыларына үйрету арқылы баланың қимыл-қозғалыс әрекетін қамтамасыз ету

27.

Өзінің бойында қайсыбір сапаларды дамытуға бағытталған адамның саналы әрекеті

a)

Өзін - өзі тәрбиелеу

b)

Тәрбиелеу

c)

Қайта тәрбиелеу

d)

Өзін - өзі бағалау

28.

«Тұлға» ұғымын  білдіреді:

a)

Санасы мен ойын игерген адам

b)

Адамның қоғамдық мәнін сипаттайтын қасиет пен сапалардың  жиынтығы

c)

Жеке алынғандағы адамның ерекше қасиеті

29.

Абай Құнанбаев ұсынған бес адамгершілік қасиеттер

a)

Талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым

b)

Сыпайылық, әдептілік, инабаттылық, имандылық, кішіпейілділік

c)

өсек, өтірік,  еріншек, мақтаншақ, бекер мал шашпақ

30.

Оқытудың сынып - сабақ жүйесін жасаушы

a)

Я.А.Коменский

b)

А.Сухомлинский

c)

Сократ

31.

Адамның дамып жетілуіне ең алдымен жауапты

a)

отбасы

b)

мектеп

c)

балабақша

32.

>«Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін, ол халықтық сипатта болуы тиіс» деген ұлағатты ойды айтқан педагог

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.С.Макаренко

c)

Н.К.Крупская

33.

Тәрбие мақсатын анықтайды

a)

мемлекет

b)

ата-ана

c)

бала өзі

34.

Мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастырудың негізгі шарттары

a)

жақсы жағдай жасалуы, күн тәртібінің сақталуы

b)

үлкендер тарапынан басшылықтың болуы

c)

күн тәртібінің ретін сақтау, сабақты үнемі өткізу

35.

Тұқым қуалаушылық дегеніміз не

a)

жас ұрпақта ата-аналардың бойындағы   биологиялық ұқсастықтың қайталануы

b)

музыкалық спаптарда ойнай білу қабілеттілігі

c)

кез  келген  іс- әрекетке икемді болу

36.

Тұңғыш балабақша қай жылы, қай жерде ашылды

a)

1917 жылы 1 мамырда Алматы қаласында

b)

1961 жылы 1 мамырда Алматы қаласында

c)

1924 жылы 17  мамырда Қостанай қаласында

37.

>«Білім беру» ұғымын ең алғашқы рет педагогика енгізген ғалым

a)

Г. Пестолоций

b)

Н. К. Крупская

c)

А. В. Луначарский

38.

Қазақ тілінде «Педагогика» атты тұңғыш оқулық авторы

a)

М.Жұмабаев

b)

М.Дулатов

c)

Н.Құлжанова

39.

Қазақша оқу құралы «Әліппені» жазған

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Дулатов

c)

Ы.Алтынсарин

40.

Тұқым қуалаушылық жайлы ғылым

a)

генетика

b)

педагогика

c)

философия

41.

Тұқым қуалаушылықты  таратушы клеткалар ядросы неден тұрады

a)

дезоксирибонуклеин қышқылы (ДНК) мен белоктан

b)

ішкі нерв жүйесі қызметінен

c)

цитоархитектоникалық аймақтардағы нерв клеткаларынан

42.

Мектеп жасына дейінгі еңбек тәрбиесінің міндеттері

a)

Үлкендер еңбегі туралы балаларға түсінік беру

b)

Балабақшада  кезекшілік қызметті атқара білуге үйрету

c)

Үлкендер еңбегімен таныстыру және оған құрметпен қарауға тәрбиелеу

43.

Мектепке дейінгі ұйымдарды - «балабақша» - деп атаған педагог

a)

Ф.Фребель

b)

Т.Морр

c)

Сократ

44.

Күн тәртібіне қойылатын талаптар

a)

тұрақтылық, бірізділік, баланың жас ерекшеліктері

b)

тамақты уақытында ішу, уақытында  ұйықтау

c)

отбасындада баланың өзіндік күн тәртібі болуы қажет

45.

Күн тәртібі дегеніміз

a)

іс-әрекетпен демалыстың әр түрінің уақыты мен кезегіне қарай ғылыми түрде ұйымдастырылған өмір  тәртібі

b)

күн тәртібіндегі іс-әрекеттердің белгілі уақытта тұрақты орындалуы

c)

уақытты тиімді пайдалану

46.

Эстетикалық тәрбиенің міндеттері

a)

балалардың эстетикалық қабылдауын және сезімі мен түсінігін дамыту

b)

баланың эстетикалық сезімін дамыту

c)

баланың  байқағыштық, сезімтальдық қасиеттерін  дамыту

47.

Сенсорлық тәрбие дегеніміз

a)

түйсік пен қабылдаудың дұрыс бағытта дамуы

b)

адамның  байқағыштық  қабілеті

c)

сезім мүшелерінің ерекше дамуы

48.

Сенсорлық тәрбие әдісі

a)

тексеру

b)

қолымен ұстап көру

c)

жаттату

49.

Сенсорлық тәрбиенің мазмұны

a)

кеңістік пен уақытты бағдарлау, түс, көлем, дыбыстарды ажырата  білу

b)

эстетикалық талғампаздық қабілетін дамыту

c)

ұқыптылық, үлкенді сыйлау, ұйымшылдылыққа тәрбиелеу

50.

Адамгершілік тәрбиесінің принциптері

a)

Ұжымға тәрбиелеу

b)

Имандылыққа тәрбиелеу

c)

Әдептілікке тәрбиелеу

51.

Оқыту үрдісінің өзіне тән функциялары

a)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

b)

білім беру, тәрбиелеу, іскерлік

c)

білім  беру, дамыту, машықтандыру

52.

>«Жеңілден қиынға, қарапайымнан күрделіге, белгіліден белгісізге» деген ережеде оқытудың қандай принципіне негізделген

a)

түсініктілік

b)

көрнекілік

c)

баланың жеке басының ерекшелігін ескер

53.

Мінез-құлық мәдениетіне тәрбиелеу әдістері

a)

Жаңа ережені үйрену үшін балаға уақыт беру

b)

Үлкендер тарапынан үнемі көңіл бөліп отыру

c)

Суреттер көрсету

54.

Оқытудың әдістері мен тәсілдерін таңдап алуға қойылатын талаптар

a)

оқу материалдарының мазмұнына, балалардың жас шамасына, білім деңгейіне қарай

b)

білім стандартын  басшылыққа алу

c)

тәрбиешінің шеберлігіне , біліміне, бағдарлама мазмұнына

55.

Оқу іс-әрекеті үстінде балаларға  қойылатын талаптар

a)

түзу отыру, тәрбиешінің сөзін тыңдау, сұраққа жауап беру, сөзді бөлмеу

b)

тәрбиешіге көмектесу, тыныш отыру, сурет салу

c)

тәрбиешінің  айтқанын  орындау, сабақта бос отырмауды талап ету

56.

Оқытудың әдіс - тәсілдері

a)

сөздік, көрнекілік, практикалық, ойын

b)

сөздік, баяндау, сұрақ-жауап, көрсету

c)

көрнекілік, ойын , практикалық, көрсету

57.

Акселерация дегеніміз:

a)

этикалық дамудың жеделдеуі

b)

балалық және өтпелі кезеңде физикалық және психикалық даму

c)

тұлғалық әрекет ету процессі

58.

1925-1929 жж аралығында «Әйел теңдігі» журналының мектепке дейінгі бөлімін басқарған педагог - журналист

a)

Н.Құлжанова

b)

А.Бейсенова

c)

Б.Баймұратова

59.

Ұжым дегеніміз

a)

белгілі бір мақсатпен бір-бірі алдындағы жауапкершілікпен біріккен адамдар тобы.

b)

бір әрекетті орындау барысында біріккен адамдар тобы

c)

өзара достық қарым-қатынас барысында ғана  біріккен адамдар тобы

60.

Балалар ұжымының қалыптасуы неше кезеңнен тұрады?

a)

Үш

b)

Төрт

c)

Бес

61.

Адамгершілік тәрбиесінің әдістері

a)

мақтау, ескерту, ұрсу, сөгу

b)

серуенге шығару, мақтау

c)

әңгіме, ертегі оқып беру

62.

Ұжымға тәрбиелеу әдістері

a)

алғашқы жолдастық қарым-қатынасты дұрыс ұйымдастыру

b)

ұжым болып ойнаудың қызықты болатынын түсіндіру

c)

тәрбиешінің балалар мен үнемі бірге ойнауы қажет

63.

Ұжым – «Colligo» латын тілінде қандай мағына береді

a)

біріктіремін, қосамын

b)

мақсатқа жету

c)

барлығы ортақ тапсырманы орындау

64.

Балалар ұжымының қалыптасуының негізгі шарты

a)

балалардың іс-әрекеттерді бірігіп жасауы, бірге әсерленуі

b)

үлкендердің ата-ананың, жолдастарының үлгісі

c)

балалардың іс-әрекетін қызықты етіп ұйымдастыру

65.

Балалар шағымдарына тәрбиешінің көңіл бөлуі

a)

баланы шағым айтуға мәжбір еткен себептерді білу, істің мәнін түсіну

b)

балалар шағымдарына онша көп мән бермеу

c)

балалар шағымдарына ерекше мән беру

66.

Мына ертегілердің қайсысы адамгершілік тақырыбына арналған ?

a)

Екі дос

b)

Үш аю

c)

Әке мен бала

67.

Балабақшада балалар еңбегін ұйымдастырудың негізгі формалары

a)

Кезекшілік

b)

Серуен

c)

Әңгіме

68.

Мектеп жасына дейінгі балалар еңбегінің өзіндік ерекшеліктері.

a)

балалар еңбегі ойынмен тығыз байланысты

b)

серуен кезінде өз алаңдарын жинап сыпырады

c)

әр түрлі кзекшілік қызметтерді атқарады

69.

Мектеп жасына дейінгі балалар еңбегінің түрлері

a)

тұрмыстық – шаруашылық еңбек

b)

берілген тапсырмаларды орындауы

c)

ойын іс-әрекеттері

70.

Абай Құнанбаев «Күллі адам баласын қор қылатын үш нәрсе бар»,- дейді олар

a)

нандандық, еріншектік, залымдық

b)

бекерге мал шашпақ, жағымпаздық, өтірік айту

c)

өсек, өтірік, еріншек, мақтаншақ

71.

Мектеп жасына дейінгі балалар еңбегінің түрлері

a)

Тұрмыстық – шаруашылық еңбек

b)

Берілген тапсырмаларды орындауы

c)

Ойын іс-әрекеттері

72.

Тәрбие дегеніміз:

a)

адамның ақпараттық – операциялық дамуының жетекші күші

b)

әртүрлі факторлардың ықпалымен  тұлғаның қалыптасуы

c)

тұлғаның  дамуына мақсатты ықпал ету процесі және оның нәтижесі

73.

Балабақшадағы  күн  тәртібінің  маңызы

a)

организмді дұрыс ырғаққа үйретеді, іс әрекеттің дұрыс алмасуын қамтамасыз етеді, нерв жүйесін шаршаудан сақтайды

b)

баланы тәртіптілікке, ұқыптылыққа, мәдениеттілікке үйретеді

c)

ойнайды, ұйықтайды, сабақ оқиды

74.

Республикалық мектепке дейінгі әдістемелік кабинет қай жылы ашылды

a)

1938 жылы 1 мамырда Алматыда ашылды

b)

1948 жылы 1 мамырда Астанада ашылды

c)

1958 жылы 1 мамырда Семейде ашылды

75.

Ойыншыққа қойылатын гигиеналық талаптар

a)

ойыншық тез тазартуға яғни жууға, дезинфекция жасауға, сүртуге ыңғайлы, болуы қажет

b)

Ойыншық тәрбие мақсатына лайық болуы қажет

c)

Ойыншық жеңіл болуы қажет

76.

Қай жас тобынан бастап тәрбиеші балаларды ұжымдаса отырып ойнауға үйретеді

a)

Кішкентайлар тобынан

b)

естиярлар тобынан

c)

ересектер Мектепалды даярлық тобынан

77.

Сәбилік жастағы балалардың жоғары нерв жүйесі қызметінің өзіндік ерекшеліктері

a)

балалардың нерв жүйесі шыдамсыз, төзімсіз болады. Балалар үнемі бір түрлі тітіркендргіштерден тез шаршайды.

b)

Бойы тез өседі

c)

Тілі шыға бастайды

78.

Педагогтың практикалық қызметінде басшылыққа алынатыны

a)

заң

b)

принцип

c)

факт

79.

Адамның жасына қарай даму сатылар

a)

Сәбилік, ерте балалық,  мектепке дейінгі, бастауыш мектеп жасы, бозбалалық, есею шақтары

b)

Сәбилік шақ, мектепке дейінгі шақ

c)

Мектепке дейінгі щақ, бозбалалық шақ

80.

Сәбилік шақтан бастап балаларды тәрбиелеу керек

a)

Күн тәртібіне

b)

Тамақтануына

c)

Қимылдауына

81.

Тәрбиешіге қойылатын негізгі талаптардың бірі

a)

Педагогикалық әдепті сақтау

b)

Ұйымдастыру,қалыптастыру

c)

Тәрбиелеу,қалыптастыру

82.

Көзі нашар көретін және көрмейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін педагогика ғылымының саласы

a)

Сурдопедагогика

b)

Логопедия

c)

Олигофренопедагогика

83.

2 жасар балалар қимылын дамытудың құралы

a)

Гимнастикалық жаттығулар

b)

Ойлау, секіру

c)

Секіру, қарғу

84.

Жаңа туған баланың  маңызды ерекшеліктері

a)

Көруі мен естуі дене қозғалысын жылдамырақ дамиды

b)

Эмоциялық өрісті дамуы

c)

Мидың дұрыс жетілуінен көрінеді

85.

Мектепке дейінгі балаларда жиі кездесетін әдет

a)

Қыңырлықпен қиқарлық

b)

Белсенділікпен табандылық

c)

Мейірімділікпен қаталдық

86.

Педагогикалық бақылау әдісі

a)

Зерттеу обьектісін арнайы ұйымдастыру

b)

Педагогтың балалармен проблемаларды талқылауы

c)

Тәрбиешінің балалардың тәртібіне бақылаужасауы

87.

3 жастағы  балаға  қайталап  айтуды  үйрету  үшін  пайданылатын  сұрақ

a)

Есіне  түсіретін  сұрақ

b)

Қызықты  сұрақ

c)

Жеңіл  сұрақ

88.

Мектепке  дейінгі  мекемелердің  негізгі  бағдарламасы

a)

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы

b)

«Step  bу Step» бағдарламасы

c)

Старт»бағдарламасы

89.

Бақылауды ұйымдастыру түрлері

a)

Жеке, топтық, ұжымдық

b)

Ұзақ уақыттық

c)

Эпизоттық үзіліс арқылы

90.

Алғаш рет Нәзипа мен Нұрғали Құлжановтардың есімін республикалық «Социалистік Қазақстан» газетіне жариялаған кім?

a)

М. Хакімжанова

b)

Д. Дауренбекова

c)

Ш. Иманбаева

91.

Тәрбиешінің баламен аса қолайлы қарым-қатынасы

a)

Демократиялық

b)

Автолитарлық

c)

Либеральдық

92.

Туғаннан 1 жасқа дейінгі нәрестенің жетекші іс-әрекеті

a)

Үлкендермен қарым-қатынасы

b)

Ойын іс әрекеті

c)

Еңбек іс әрекеті

93.

Тұқымқуалаушылық арқылы беріледі

a)

Шашының, көзінің түсі

b)

Адамгершілік сапа

c)

Мінез-құлықының белгілері

94.

Даму дегеніміз

a)

Қарапайымнан күрделіге ауысатын өзгеруі  процесі

b)

Адам организіміндегі деффектілер жиынтығы

c)

Білім алушылардың даярлық деңгейі

95.

Нәрестенің 6 айлығындағы қимыл қозғалысы

a)

Аунап еңбектеуге әрекет жасайды

b)

еңбектейді

c)

Шалқасынан жатып, қимылдайды

96.

1 жастан 3 жасқа дейінгі кезең

a)

Ерте сәбилік шақ

b)

Орта мектеп жасы

c)

Нәрестелік шақ

97.

Балалардың білуге құштарлығының көрсеткіші

a)

Сұрақтар қоя отырып,  өз пікірін білдіру

b)

Ұғыну

c)

Есте сақтау

98.

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелердің жиынтығы, бұл:

a)

«Білім беру туралы» Заңы

b)

Конституция

c)

Білім беру туралы тұжырымдамалар

99.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы негізделген нормативтік құжат

a)

ҚР Конституциясы

b)

ҚР «Тіл туралы» Заңы

c)

ҚР «Еңбек туралы» Заңы

100.

«Жеке адам»  дегеніміз, ол

a)

қоғамда атқаратын ролі, орны, белгілі бір құқығы бар нақты адам

b)

физиологиялық жағынан толық жетілген адам

c)

айналасындағылармен қарым-қатынасы жақсы жетілген адам

101.

Балада «мен өзім істеймін» деген дербес әрекеттің басталу кезеңі:

a)

сәбилік кезең

b)

Нәрестелік кезең

c)

Естияр

102.

Мектеп жасына дейінгі мәдени-гигиеналық дағдыларды үйретудегі басты әдіс, ол

a)

көрсету, түсіндіру, бақылау

b)

мадақтау, жарыс

c)

әңгімелесу, пікірталас

Similar Resources on Wayground

Сезім мүшелері

105 questions

Сезім мүшелері

quiz

Worksheet

•

University

Әлеке

100 questions

Әлеке

quiz

Worksheet

•

University

Салық салу №1Емтихан

101 questions

Салық салу №1Емтихан

quiz

Worksheet

•

University

Анатомия 2

100 questions

Анатомия 2

quiz

Worksheet

•

University

педагогика рк2

100 questions

педагогика рк2

quiz

Worksheet

•

University

Сәндік 106-210 сұрақ

105 questions

Сәндік 106-210 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика РК 1st part

100 questions

Педагогика РК 1st part

quiz

Worksheet

•

University

Психология

100 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University