wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тарихты оқыту әдістемесі РК1

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Педагогиканы оқытудағы көрнекілік әдіске жатады?

a)

Иллюстрация, демонстрация

b)

Мұғалімнің әңгімесі

c)

Эссе

d)

Оқулықпен жұмыс

2.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы

a)

А.С. Макаренко

b)

Л.С. Выготский

c)

Я. А. Коменский

d)

Дж. Дьюи

3.

Бұл теория 1956 жылы жарық көрген. Негізгі идеясы - оқытудың бірізді процессі. Ол 6 деңгейден тұрады: есте сақтау, түсіну, қолдану, талдау, синтез және бағалау. Бұл теорияның авторы кім?

a)

Адольф Дистервег

b)

Джон Дьюи

d)

Бенджамин Блум

4.

Оқулықтың қосымша компонентіне не жатады?

a)

құжаттар, көркем әдебиет шығармаларынан незінділер, биографиялық анықтамалар

b)

баяндаушы, сипаттаушы, түсіндіме, проблемалық мәтіндер

c)

әдістемелік нұсқаулар, иллюстрациялар, тірек аппараттары

d)

сұрақтар мен тапсырмалар, даталар, таблицалар

5.

Оқулықтың тірек аппараттары дегеніміз...

a)

сұрақтар мен тапсырмалар, даталар, таблицалар

b)

сигналдар мен символдар, көрсеткіштер, ұсынылған әдебиеттер

c)

құжаттар, көркем әдебиет шығармаларынан незінділер, биографиялық анықтамалар

d)

терминдер анықтамасы, жақша ішіндегі түсініктемелер, иллюстрациялар атаулары

6.

Тарих сабағында пайдаланатын картиналардың түрлерін атаңыз?

a)

Тарихи-мәдени, портрет

b)

Оқиғалық, типологиялық

c)

Образдық, шартты

d)

Оқиғалық, типологиялық, тарихи-мәдени, портрет

7.

Та­рих­ты оқы­ту әдіс­те­ме­сінің міндеттерін атаңыз:

a)

та­рих са­ба­ғын­да та­ри­хи құ­жат­тар­мен жұ­мыс іс­теу әдіс-тә­сіл­де­рін мең­ге­ріп, дәс­түр­лі жә­не дәс­түр­лі емес, сы­нып­тан тыс жұ­мыс түр­ле­рі­мен та­ны­су

b)

бо­ла­шақ та­рих пә­ні мұ­ға­лі­мі та­рих са­ба­ғын өтудің әртүрлі әдістерімен танысу

c)

оқушылардың танымдық қызметін ұйымдастыру дағдылары мен әдістерін үйрену

d)

барлық жауаптар дұрыс

8.

Білім беру стандартынын ерекшеліктерін атаңыз:

a)

бағалау, білім беретін бағдарлама мазмұнының міндетті минимумын анықтау қызметі

b)

білімнің сапасын көтеру қызметі

c)

басқару қызметі

d)

барлық жауаптар дұрыс

9.

Ғылыми оқу-әдістемелік кешеніне не жатады?

a)

монография, хрестоматия, көркем шығарма

b)

хрестоматия, оқу кітабы

c)

баспалық, экрандық, экрандық-дыбыстық құралдар

d)

мақалалар, ұсыныстар, тапсырмалар жинағы

10.

Бұл ғалым балалар ұжымына педагогикалық басшылық, еңбек тəрбиесін, саналы тəртіп қалыптастыру жəне балаларды отбасында тəрбиелеу əдістемелеріне байланысты идеяларды қорытындылап, оларды практикада іске асыру принциптерін ұсынды...

a)

Константин Дмитриевич Ушинский

b)

Лев Семенович Выготский

c)

Василий Александрович Сухомлинский

d)

Антон Семенович Макаренко

11.

Мектеп үшін ол міндетті құжат, онда оқытылуға тиісті пәндер, оның жылдар бойынша ретпен бөлінуі, оқу сағатының жылдық, тоқсандық, апталық саны көрсетіледі, бұл қандай құжат?

a)

Мемлекеттік стандарт

b)

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

c)

Оқу жоспары

d)

Оқу бағдарламасы

12.

Құжаттық бейнелеу көрнекіліктеріне не жатады?

a)

фото, кинофильм, заттай ескерткіш бейнесі, қару - жарақтар

b)

ғылыми архитектуралық ескерткіштер, тұрмыс заттары

c)

көркемдік композиция немесе иллюстратордың еңбегі

d)

схема, графика, диаграмма, аппликация

13.

Қай құжатта тарихты оқытудың мақсаттарын ашып көрсетілген және түсінік хатпен басталады. Оның негізгі бөлімінде білім мазмұнын құрайтын деректік және теориялық материал, бөлімдер мен тараулар мазмұндалады.

a)

Оқу жоспары

b)

Мемлекеттік стандарт

c)

Мектеп бағдарламалары

d)

Тұжырымдамалар

14.

Бұл құжатта бағалау критерийлері анықталады, оқу материалдарын мазмұны сараланады, оқыту әдістері мен тәсілдері таңдаланады және жұмыс істеу түрлері жазылады...

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

c)

Оқу жоспары

d)

Сабақ жоспары

15.

Жалпы орта білім беретін мектептердегі тарихты оқытудың негізгі мақсатты...

a)

оқушылар өткен кезең адамдарының шаруашылық өмірімен, әлеуметтік қатынастармен, билік түрімен т.б. танысу

b)

оқиғалардың кеңістік пен уақыт бойынша орналасуын, олардың арасындағы түрлі байланыстарды көрсетеді

c)

оқушылардың адамзаттың ежелгі заманнан қазіргі кезге дейінгі тарихи даму жолы туралы негізгі білімдерді игеруі

d)

оқушылардың білімі мен дағдысын интеграциялау