2.Субэкваторлық белдеуде орналасқан қалалар

3.Механикалық құрамы жеңіл құмды топырақтардың жел эрозиясына ұшырауы

4.Берілген шартты белгі 

5. БҰҰ-ның теңіз құқығы жөнінде  «теңіздер хартиясы» қабылданған жыл:

6.1843 ж Орта Азия ұғымын әлемнің жеке аймағы ретінде енгізілген неміс ғалымы

7. Қазақстанның дүниежүзінде қоры жөнінен 2 орын алатын қазба байлықтары

8.Әлем бойынша халықтың өмір сүру жасы ең қысқа елдер

9.Әлеуметтік бағдарланған / шведтік/ модельге жататын елдер

10. Халықаралық  лаңкестік қауіп қатерге байланысты 1970 ж Гаагада қабылданған келісімшарт

11. 1991-2015жылдар аралығында болған сандық өзгерістерге тән елдер

12. Теңіз жағалауында елдің астанасы басты теңіз порты қызметін атқаратын ірі қала

13.Оронимдерге байланысты географиялық атаулар

14. Жетісу Қақпасы  арқылы өтетін Қытай Халық Республикасында Ебінұр көлінен Алакөлге қарай соғатын желді сипаттап жазған ғалым.

15. Франция мен Испанияның жағалауын шайып жатқан шығанақ

16. 2012ж БҰҰ «Рио+20» конференциясында Қазақстан таныстырған экологиялық бағдарлама

16. 2012ж БҰҰ «Рио+20» конференциясында Қазақстан таныстырған экологиялық бағдарлама

17. 1998 жылы антиглабализмнің алғашқы ұйымы пайда болған елдің бас қаласын кесіп өтетін өзен

18. Каспий теңізінің  Қазақстан  аумағындағы ірі шығанақтары

19.Қолданысқа берілген Батыс Еуропа-Батыс Қытай жаңа жолының Қазақстан жеріндегі ұзындығы /км/

20. Табиғатты пайдалану.  мәтін

1992 ж 5 маусымда «Қоршаған орта және оны дамыту » жөніндегі БҰҰ конференциясы өткен қала

21.Табиғатты пайдалану. Мәтін

Табиғатты пайдалану түрлері

22. Табиғатты пайдалану.мәтін

Табиғатты тиімді пайдалану жолдары

23.Табиғатты пайдалану. Мәтін

Табиғатты қорғау мақсатында 1971 жылы құрылған тәуелсіз халықаралық қоғамдық ұйым

24. Табиғатты пайдалану.Мәтін

Табиғат байлықтарын кешенді қарқынды өндіру және өңдеу

25. Геохронологиялық кесте. Мәтін

Жер қыртысындағы ең ежелгі тау жынысының  абсолюттік жасы

26. Геохронологиялық кесте. Мәтін

Калеодон қатпарлығына тән дәуірлер

27. Геохронологиялық кесте. Мәтін

Ұлыбритания жеріндегі ежелгі тайпа атауларына байланысты қойылған дәуірлер

28. Геохронологиялық кесте. Мәтін

Жердің геологиялық тарихында өте үлкен уақыт аралығын қамтитын кезең

29. Геохронологиялық кесте. Мәтін

Жер қыртысының құрылымы мен дамуын,тектоникалық құрылысын зерттейтін ғылым саласы

1.Баланың білім-дағды,білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын,нығайтылатын,бөлшектенетін уақытша құрал

2.Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады.

3.Мұғалім жүргізетін дамыту жұмыстарының /МЖДЖ/ алғашқы  кезеңі

4.Оқушы қалай ойлайтынын,оқитынын қадағалау,бағалау,бақылау,осы ойлау нәтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі

5. Адамның жоғарғы деңгейлі дағды,білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз

6. Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты

7. Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі

А. әңгіме-дебат

Б.реттелген әңгіме

С.зерттеушілік әңгіме

Д.кумулятивтік әңгіме

8.Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің  ішіндегі өз білімін жетілдіру өлшеміне сәйкес келетін сипаттама

9. Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау  кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған.Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

10.Әлеуметтік,танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі

11.Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

12.Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз

13.Дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және әлеуетін дамытудағы тиімді тәсілдер

А. грант және академиялық қабілеттің болуы

Б.сиақы және зияткерлік тапсырмалар беру

С.марапаттау және әлеуетті мүмкіндіктерін көрсету

Д.оқшаулау және жоғарғы ынтаның  болуы

Е.экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру

14.Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесі үшін қойылған сұрақ

15.Сабақты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі

16.Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі /Кохлберг

17. Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап,толықтырып,қолдап отыру рөлі

18. Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтің бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау

19. Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап,толықтырып,қолдап отыру рөлі

20. Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы

21.Жорамалдарды растау,тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады.