Ո՞րը բայական անդամի լրացում չէ․

Տրված նախադասության մեջ ո՞ր բառն է կատարում ենթակայի պաշտոն։

Ես զգացի մի ծանրություն, մի ծանր տխրություն։

Ընտրե՛ք այն տարբերակը, որտեղ ներկայացված է ստորոգյալը։

Իմ աչքին մտրակը դառնում է սև օձ։

Ո՞ր սեռի բայերն են պահանջում ուղիղ խնդիր։

Տրված նախադասության մեջ որոշի՛ր բայի սեռը և ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը։

Ամռան թեժ արևը այրել էր խոտը։

Տրված նախադասության մեջ ո՞ր բառն է կատարում ուղիղ խնդրի պաշտոն։

Նրանք անսպառ հետաքրքրությամբ լսում էին իմ պատմածը։

Ո՞ր սեռի բայերն են պահանջում ներգործող անուղղակի խնդիր։

Ներգործող անուղղակի խնդիրը պատախանում է ումի՞ց, ինչի՞ց, ումո՞վ, ինչո՞վ, ու՞մ կողմից և ու՞մ ձեռքով հարցերին։ Արտահյտվում է բացառական հոլովով, երբեմն՝ գործիական հոլովով, անձնանիշ բառերի դեպքում՝ մեծ մասամբ սեռական-տրական հոլովով և կողմից կամ ձեռքով կապով։

Տրված նախադասության մեջ ո՞ր բառն է ներգործող անուղղակի խնդիր։

Գյուղը օղակված էր կանաչ մարգագետիններով։

Հանգման անուղղակի խնդիրը ցույց է տալիս այն առարկան, որին հանգում է գործողությունը։ Հիմնականում արտահայտվում է սեռական-տրական հոլովով կամ սեռական-տրական + կապ՝ վրա, հետ, հանդեպ, դեմ․․․

Ո՞ր նախադասության մեջ հանգման անուղղակի խնդիր կա։

Միջոցի անուղղակի խնդիրը ցույց է տալիս գործողության կատարման միջոցը։ Պատասխանում է ումո՞վ, ինչո՞վ, ու՞մ միջոցով կամ ինչի՞ միջոցով հարցերին։

Նախադասության մեջ, ո՞ր բառն է կատարում միջոցի անուղղակի խնդրի պաշտոն։

Այդ ժամանակ Լևոնը մի քանի շեշտակի հարցերով տեղն է գցում խոսակցությունը։

Ո՞ր տարբերակում է նախադասությունը շարահյուսորեն ճիշտ վերլուծած։

Երիտասարդ դպիրը վարդապետ ձեռնադրվեց Առաքել կաթողիկոսի կողմից։