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WorksheetsEstrategia de Familiarizaciòn Lengua Española
Total questions: 1
Worksheet time: 1hrs 15mins
Lee el texto y responde a las preguntas 1,2,3,4 y 5.
Honoré de Balzac
Una noche, en una de aquellas épocas de ruina que se abatían periódicamente sobre la vida del escritor francés Honoré de Balzac, un ladrón se coló en su casa y se puso manos a la obra, tratando de forzar la cerradura del escritorio. Estaba totalmente absorto en su labor cuando oyó una risa sarcástica procedente del dormitorio. Era Balzac, que se suponía que tenía que estar durmiendo.
– ¿De qué te ríes? – le preguntó el ladrón.
– Me río, porque me hace gracia el riesgo que corres entrando aquí de noche para intentar encontrar dinero en un sitio donde ni su legítimo dueño encuentra ni una moneda a plena luz del día.
EL PEQUEÑO LIBRO DE LAS GRANDES ANÉCDOTAS Autor: Gregorio Doval
Tomado y adaptado de: https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/35/34780_
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Lee el texto y responde a las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10.
Santo Domingo Este, RD. 14 de mayo 2015.
Señor José Báez Director Escuela Santo Cristo de los Milagros Su despacho Distinguido director:
Me complace saludarle en esta ocasión, esperando que se encuentre bien y que esté gozando de buena salud al igual que su familia.
Uso esta vía para manifestarle mi gratitud por su excelente desempeño en la institución que ha dirigido por tantos años. Su gestión ha marcado de forma positiva a la comunidad, esto lo he podido evidenciar con el buen comportamiento y el aprendizaje que han adquirido los niños y los jóvenes egresados de este centro educativo.
Cada docente ha realizado una formidable labor y se ven los resultados en el desempeño de nuestros hijos, dentro como fuera del plantel.
Finalmente, no me queda más que darle las gracias por su apoyo y colaboración en tan ardua tarea.
Sin otro particular, se despide,
Cecilia Rodríguez Madre del estudiante David Feliz.
Tomada de: Franco, M. (Comunicación personal) (mayo 14,2015)
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Lee la siguiente historieta y contesta las preguntas: 11, 12, 13, 14 y 15.
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Lee el texto y responde a las preguntas 16,17,18,19, 20, 21 y 22.
La contaminación
Celso Pérez Plaza 24 MAR 2015. Irún, Gipuzkoa, España.
Lee el texto y responde a las preguntas 16,17,18,19, 20, 21 y 22.
La contaminación
Celso Pérez Plaza 24 MAR 2015. Irún, Gipuzkoa, España.
La contaminación es uno de los problemas más graves que sufrimos, y cada día se vuelve peor. Es la causante de siete millones de muertes al año (según el último estudio realizado por la OMS), de la desaparición de diversas especies, del deterioro de la salud de muchas personas, del oscurecimiento global y de la recarga de acuíferos, entre otras muchas cosas.
Parece no ser suficiente para hacer que los gobernantes tomen medidas efectivas para frenar esta realidad. Lamentablemente, solo actúan cuando se disparan las alertas porque unas condiciones meteorológicas o unas emisiones contaminantes han causado una elevada en la contaminación; y, una vez que esas alertas desaparecen, se deshacen todas las precauciones.
Si continuamos utilizando el transporte privado de manera innecesaria, si seguimos haciendo un uso indebido de los electrodomésticos, si continuamos ignorando los consejos para ayudar al planeta, el escenario será insalvable, y nos esperará lo peor.
Esto puede cambiar, si cambia nuestra manera de accionar.
Tomado y adaptado de: https://elpais.com/elpais/2015/03/24/opinion/1427223364_057292.htmlLa contaminación es uno de los problemas más graves que sufrimos, y cada día se vuelve peor. Es la causante de siete millones de muertes al año (según el último estudio realizado por la OMS), de la desaparición de diversas especies, del deterioro de la salud de muchas personas, del oscurecimiento global y de la recarga de acuíferos, entre otras muchas cosas.
Parece no ser suficiente para hacer que los gobernantes tomen medidas efectivas para frenar esta realidad. Lamentablemente, solo actúan cuando se disparan las alertas porque unas condiciones meteorológicas o unas emisiones contaminantes han causado una elevada en la contaminación; y, una vez que esas alertas desaparecen, se deshacen todas las precauciones.
Si continuamos utilizando el transporte privado de manera innecesaria, si seguimos haciendo un uso indebido de los electrodomésticos, si continuamos ignorando los consejos para ayudar al planeta, el escenario será insalvable, y nos esperará lo peor.
Esto puede cambiar, si cambia nuestra manera de accionar.
Tomado y adaptado de: https://elpais.com/elpais/2015/03/24/opinion/1427223364_057292.html
¿Qué buscaba el ladrón en la casa de Balzac?
Una moneda.
La cerradura.
Un escritorio.
El dinero.
¿Según el texto, ¿qué significa la palabra coló resaltada en el texto?
Filtrar un líquido por un colador.
Entrar a un lugar sin permiso.
Pasar por un lugar estrecho.
Pasar por un lugar ancho.
¿Qué provocó la risa de Balzac en su casa?
Que el ladrón entrara cuando no había nada que robar.
Qué el ladrón intentara forzar la cerradura del escritorio.
Que el ladrón entrara a la casa a plena luz del día.
Que el ladrón pusiera manos a la obra.
¿Qué personaje del texto expresó: me hace gracia el riesgo que corres entrando aquí?
El narrador.
Gregorio.
El ladrón.
Balzac.
¿Cuál es el propósito del autor con este texto?
Narrar lo ocurrido a Balzac.
Opinar acerca de lo sucedido.
Describir la situación del robo.
Informar cómo entró el ladrón.
¿Cómo se llama la escuela?
José Báez.
David Feliz.
Cecilia Rodríguez.
Santo Cristo de los Milagros.
De acuerdo con el texto, ¿cómo se considera la labor de los docentes?
Formidable.
Árdua.
Positiva.
Buena.
Según el texto, ¿a través de qué se evidencia el buen trabajo del director?
Del reconocimiento de toda la comunidad.
Del comportamiento y satisfacción de los padres.
De la cooperación e integración de los estudiantes.
De la conducta y aprendizajes de los estudiantes.
¿En qué parte de la carta está contenida la expresión: ...los jóvenes egresados de este centro educativo?
En la despedida.
En el cuerpo.
En el saludo.
En la fecha.
¿Cuál es el propósito de la madre al enviar la carta?
Comunicar al director lo agradecida que está por su trabajo.
Narrar todo el apoyo que ofrece el centro educativo.
Informar sobre la condición de salud de su familia.
Instruir a los docentes acerca de su desempeño.
De los horarios disponibles para el curso taller, ¿cuál es la primera opción?
Miércoles 9 am a 12 m.
Jueves 9 am a 12 m.
Sábados 12 m a 3 pm.
Lunes 6 pm a 9 pm.
¿Cuál de las siguientes opciones indica que durante el curso habrá alguien que te brindará ayuda?
¿A qué parte del anuncio corresponde?
Al titular.
A la firma.
Al cuerpo.
A la imagen.
Por la información del anuncio, ¿a quién está dirigido el curso taller?
A todo tipo de público.
A las personas que les gusta leer.
A las personas creativas.
A las personas que buscan empleos.
Las personas que participen del curso taller serán capaces de
crear piezas de soporte.
ayudar en la asesoría laboral.
crear diseños gráficos creativos.
ayudar en la creación de herramientas.
¿Cómo es considerada la contaminación?
Un problema grave.
Un problema fácil de resolver.
Una condición meteorológica.
Una condición de los seres humanos.
El autor del texto sostiene que
los gobernantes toman medidas efectivas para erradicar la contaminación.
se debe actuar en función de las alertas para buscar las soluciones.
si cambiamos la forma de accionar, la contaminación mejoraría.
la contaminación es un problema que le pertenece a la OMS.
Según el primer párrafo del texto, ¿cuál de las opciones es una consecuencia de la contaminación, que se relaciona de forma directa con los humanos?
La eliminación total de las especies animales.
La disminución de la salud de los individuos.
El abastecimiento de las fuentes acuíferas.
El oscurecimiento global del planeta.
¿Cuál es la intención del autor en el texto leído?
Describir los sucesos que favorecen la contaminación.
Instruir acerca del cuidado y preservación del planeta.
Exponer la importancia de cuidar las especies que habitan en el planeta.
Informar las consecuencias y posibles soluciones ante la contaminación.
¿Estás de acuerdo con la opinión del autor acerca del tema presentado?
Sí, porque debemos evitar la contaminación.
No, porque no se puede evitar la contaminación.
Sí, porque los gobernantes quitaron las alertas para salvar al planeta.
No, porque solo hay tres acciones que realizar para salvar el planeta.
¿Qué relación tiene la imagen con el texto que leíste?
¿Según el texto leído, ¿qué sostiene el autor del texto para “frenar” la contaminación?
