Font size
WorksheetsСоциология РК1 3 ответа (1)
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
Выделяют три взаимосвязанные стороны общения:/ Қарым-қатынастың өзара байланыстыүш түрі бар:
Интерактивную / интерактивті
Коммуникативную / коммуникативті
Перцептивную / перцептивті
Субъективную / субъективті
Объективную / объективті
Структура и содержание характера определяется: / Мінездің құрылымы мен мазмұны анықталады:
Спецификой проявления эмоций / эмоцияларкөрінісінің ерекшелігі
Интеллектуальными особенностями / зияткерлікерекшеліктері
Динамикой воли / ерік динамикасы
Направленностью личности / тұлғаның бағыты
Динамикой темперамента / темперамент динамикасы
К фундаментальным отраслям психологии не относятся: / Психологияның негізгі салаларынажатпайды:
Инженерная психология / инженерлік психология
Юридическая психология / құқықтық психология
Медицинская психология / медициналықпсихология
Возрастная психология / жас психологиясы
Психология управления / басқару психологиясы
К фундаментальным отраслям психологии относятся: / Психологияның негізгі салаларынамыналар жатады:
Психология личности / тұлға психологиясы
Дифференциальная психология / Дифференциалды психология
Социальная психология / Әлеуметтік психология
Юридическая психология / құқықтық психология
Политическая психология / саяси психология
Ученные занимавшиеся изучением психологии /
Выготский Л.С
Вундт В
Бехтерев В.И
Барит И.Я
Бережко Е.
Психические свойства личности: / Тұлғаныңпсихикалық қасиеттері:
Способности / қабілеттер
Характер / мінезі
Темперамент / темперамент
Привычки / әдеттер
Потребности / қажеттіліктер
Бихевиоризм и его представители: / Бихевиоризм және оның өкілдері:
Д. Уотсон
Э. Торндайк
Э. Толмен
В. Келлер
З.Фрейд
Типы психологических изданий: / Психологиялық басылымдардың түрлері:
Коллективные монографии / ұжымдықмонографиялар
Монографии / монографиялар
Сборник научных трудов / ғылыми еңбектержинағы
Пособие / жәрдемақы
Статьи / мақалалар
К макрофакторам социализации относятся: / Әлеуметтенудің макрофакторларына мыналаржатады:
Страна / ел
Этнос / этнос
Общество / қоғам
Сверстники / құрдастар
Государство / мемлекет
Развитию воображения препятствует: / Қиялдыңдамуына кедергі келтіреді:
Разделение игры и обучения / ойын мен оқудыбөлу
Комфортность / жайлылық
Преклонение перед авторитетами / биліккетағзым ету
Компьютерные игры / компьютерлік ойындар
Стимулирование независимости / тәуелсіздіктіынталандыру
К микрофакторам социализации относятся: / Әлеуметтену микрофакторларына мыналар жатады:
Город / қала
Общество / қоғам
Семья / отбасы
Сверстники / құрдастар
Воспитательные организации / білім беру ұйымдары
В группу общепедагогических умений входят такие умения, как: / Жалпы педагогикалықдағдылар тобына келесі дағдылар кіреді:
Конструктивные / конструктивті
Двигательные / моторлы
Оценочные / бағалау
Организаторские / ұйымдастырушылық
Коммуникативные / коммуникативті
По количеству обучающихся формы обучения бывают: / Білім алушылар саны бойынша оқытунысандары:
Самостоятельная / тәуелсіз
Фронтальная / фронтальды
Смешанная / аралас
Групповая / топтық
Индивидуальная / жеке
Сангвиник по типу нервной системы / Жүйке жүйесінің түрі бойынша Сангвиник
Слабый / әлсіз
Неуравновешенный с преобладанием возбуждения / толқудың басым болуымен теңгерімсіз
Сильный / күшті
Уравновешенный / сабырлы
Подвижный / жылжымалы
Основными приёмами скоростного конспектирования являются: / Жылдам конспектілеудің негізгі әдістері:
Гипераббревиатура / гипераббревиатура
Иероглифика / иероглифика
Рубликация / жариялау, публикациялау
Графика / графика
Замена слов / сөздерді ауыстыру
К свойствам речи относятся: / Сөйлеуқасиеттеріне мыналар жатады:
Монологичность / монологизм
Открытость / ашықтық
Выразительность / нақтылық
Содержательность / мазмұныдылық
Понятность / түсініктілік
Свойствами восприятия являются: / Қабылдаудыңқасиеттері:
Предметность / пәндік
Качество и интенсивность / сапасы мен қарқындылығы
Мнимость и подлинность
Целостность / тұтастық
Константность / тұрақтылық
Специфика психодиагностического обследования в индивидуальном консультировании состоит в том, что: / Жеке кеңес берудегі психодиагностикалықтексерудің ерекшелігі мынада:
Клиент ожидает помощи от психолога / клиент психологтан көмек күтеді
Клиент может получить неожиданную для себя информацию / клиент өзі үшін күтпеген ақпараттыала алады
Клиент добровольно раскрывает тайну личности / клиент жеке тұлғаның құпиясын өз еркіменашады
Клиент может отказаться от обследования / клиент тексеруден бас тарта алады
Клиент не идёт на контакт / клиент байланысқашықпайды
Назовите понятие, которое не является типом темперамента: / Темперамент түріне жатпайтын ұғымды атаңыз:
Флегматик / флегматик
Сангвиник / сангвиник
Лептосоматик / лептосоматик
Астеник / астеник
Пикник / пикник
Выделяют три взаимосвязанные стороны общения: / Қарым-қатынастың өзара байланыстыүш түрі бар:
Интерактивную / интерактивті
Коммуникативную / коммуникативті
Перцептивную / перцептивті
Рефлексивную / рефлексивті
Субъективную / субъективті
Әлеуметтанудың зерттеу объектілері: / Объектами изучения социологии как науки является:
қоғам жүйе ретінде / общество как система
қоғамның әлеуметтік өмірі / социальная жизнь общества
әлеуметтік институттар / социальные институты
техногендік апаттар / техногенные катастрофы
технологиялық әзірлемелер / технологические разработки
Социологиялық білім құрылымында келесідеңгейлерді бөлуге болады (барлық дұрысжауаптарды көрсетіңіз): / В структуре социологического знания можно выделить следующие уровни (укажите все правильные ответы):
теориялық әлеуметтану / теоретическая социология
орта деңгей теориялары / теории среднего уровня
эмпирикалық әлеуметтану / эмпирическая социология
төменгі деңгейдегі теориялар / теории низшего уровня
белсенді деңгей теориялары / теории активного уровня
О.Конт бойынша қоғам тарихының даму кезеңдерін көрсетіңіз: / Укажите стадии развития истории общества по О.Конту:
метафизикалық кезең абстрактілі философиялық принциптердің көмегімен табиғат пен қоғам құбылыстарын түсіндіреді / метафизическая стадия объясняет явления природы и общества при помощи абстрактных философских принципов
теологиялық кезең табиғат пен қоғам құбылыстарын Құдай күштерінің әрекетімен түсіндіреді / теологическая стадия объясняет явления природы и общества действием божественных сил
қоғам дамуының оң-ғылыми кезеңі нақты фактілерді зерттеуді түсіндіреді / позитивно
феодалдық, капиталистік / феодальная, капиталистическая
постиндустриалды, ақпараттық /постиндустриальная, информационная
Әлеуметтанулық зерттеулердің әдістері: / Методами социологических исследований являются:
сұхбат / интервью
эксперимент / эксперимент
бақылау / наблюдение
тарихи / исторически
салыстырмалы / сравниельный
Қоғамның рухани саласы мыналарды қамтиды(барлық дұрыс нұсқаларды көрсетіңіз): / Духовная сфера жизни общества включает в себя (укажите все правильные варианты):
мәдениет / культура
ғылым / наука
дін / религия
маркетинг / маркетинг
өндірісті кредиттеу / кредитование производства
