NEW
Font size
Worksheets3-модуль. Оқытудың мазмұны мен әдістерін білім алушылардың функц
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Бақыланатын элемент коды 3.1.3 Инновациялық оқыту
1-тапсырма
Жаңаны енгізу, бұрынғыны өзгерту, жетілдіру және жақсарту – бұл ...
А) инновация
В) жаңалық
С) жаңғырту
Е) қайта ұйымдастыру;
2-тапсырма
Педагогикалық тәжірибені зерделеу және педагогикалық ғылымның жетістіктерін практикаға енгізу проблемалары:
А) білім беру процесі;
В) инновациялық білім беру процесі
С) дәстүрлі білім беру процесі
D) интеграциялық білім беру процесін
Е) тәрбиелеу процесі
3-тапсырма
Теориялық, практикалық жоспардың жаңалықтарын, сондай-ақ теория мен практиканың түйіскен жерінде қалыптасатын жаңалықтардыпайдалану .... нәтижесі болып табылады
А) даму процесінің
В) оқыту үдерісінің
С) дәстүрлі үдерістің
D) инновациялық процестің
Е) тәрбиелеу процесінің
4-тапсырма
Оқыту және тәрбиелеу әдістемесі, оқыту және оқу, оқу-тәрбиепроцесін ұйымдастыру саласындағы инновациялар инновациялардың қай түріне жатады
А) технологиялық инновациялар
В) әдістемелік инновациялар
С) ұйымдық инновациялар
D) басқару инновациялары;
Е) әлеуметтік инновациялар
5-тапсырма
Білім беруді гуманитаризациялау ...... назар аударуды күшейтуді білдіреді.
А) жеке тұлғаға, оның психологиясы мен мүдделеріне;
В) гуманитарлық пәндерді зерделеуге
С) оқытудың интерактивті технологияларын енгізуге
D) оқу жоспарында гуманитарлық пәндердің үлесін ұлғайтуға
Е) гуманитарлық пәндерді жетілдіруге
Бақыланатын элемент коды 3.1.4 Оқу сауаттылығы
1-тапсырма
Қай сипаттама функционалдық сауаттылықтың бір бөлігі ретіндегі оқу сауаттылығына жатпайды?
А) адамның жазбаша мәтіндерді түсіну және пайдалану қабілеті
В) адамның өз мақсаттарына жету үшін оқумен айналысу қабілеті
С) адамның жазбаша мәтіндер туралы ойлану қабілеті
D) адамның белсенді азаматтық ұстанымда болу қабілеті
Е) адамның өзінің білім беру траекториясын саналы түрде таңдау қабілеті
2-тапсырма
Оқу сауаттылығын зерттеуде, әдетте қарастырылмайтын коммуникативтік жағдаяттар:
А) іскерлік
В) қоғамдық
С) жеке
D) тарихи-әдеби
Е) оқу
3-тапсырма
Оқылғанның негізінде күрделі қорытынды жасау білігін оқырмандық шеберліктің қандай түріне жатқызу керек?
А) ақпаратты табу және алу
В) ақпаратты интеграциялау және түсіндіру
С) ақпаратты бағалау және пайдалану
D) біліктіліктің көрсетілген түрлерінің ешқайсысына
Е) ақпаратты табу және түсіндіру
4-тапсырма
Төмендегі тапсырманың көмегімен оқырман шеберлігінің қандай түрі қалыптастырылады және бағаланады: «Оқуға ұсынылған ақпарат көзі сенімді ме? Ол объективті ме?»
А) ақпаратты табу және алу;
В) ақпаратты ықпалдастыру және түсіндіру;
С) ақпаратты бағалау және пайдалану;
D) бір мезгілде барлық көрсетілген іскерлік түрлері
Е) ақпаратты табу және түсіндіру
5-тапсырма
Оқу сауаттылығы - бұл:
А) адамның жазбаша мәтіндерді түсіну және пайдалану, олар туралы ойлану, өзінің білімі мен мүмкіндіктерін кеңейту, әлеуметтік өмірге қатысу қабілеті
В) нақты проблемаларды шешуге көмектесу үшін математиканы пайдалану қабілетін болжайды, сондай-ақ математиканың «тілін» түсіну қабілетін қамтиды
С) мектепте алған білім мен дағдыларды өмірде қолдана білу.
D) жеке қаржыны басқарудың әртүрлі салаларында саналы және тиімді шешімдер қабылдауға мүмкіндік беретін білім мен дағдының жеткілікті деңгейі
Е) ақпаратты іздеу, агрегациялау, дұрыстығын тексеру және талдау қабілеті
