wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

5.2.2 Lesson Study( LS): LS тәсілінің жұмыс

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Lesson Study-дың мақсатқа байланысты неше түрі бар?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

2.

Lesson Study-дың мақсатқа байланысты бірінші түрін атаңыз:

a)

оқушыларды жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын қолдану;

b)

бақылау дағдыларын дамытады;

c)

оқыту дағдыларын дамытуға арналған;

d)

Lesson Study –дың бірыңғай тақырыбына байланысты;

e)

жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын пайдалану кезінде мұғалімнің оқу дағдыларын жетілдіру;

3.

Lesson-Study технологиясын енгізу кезеңдері классикалық болып табылады, кезеңнің ерекшелігі неде?

a)

педагогикалық технологияларды белгілі бір білім беру мекемесінің жағдайына қарай бейімдейді;

b)

инновациялық-енгізу қызметімен айналысады;

c)

олар белгілі бір мектепке байланысты кейбір өзгерістермен жүзеге асырылуы мүмкін;

d)

ғылыми идеяларды қағидаттарды белгілі бір білім беру мекемесінің жағдайына қарай бейімдейді

e)

қағидаттарды белгілі бір білім беру мекемесінің жағдайына қарай бейімдейді

4.

Lesson Study-дың мақсатқа байланысты екінші түрін атаңыз:

a)

Lesson Study –дың бірыңғай тақырыбына байланысты;

b)

оқыту дағдыларын дамытуға арналған;

c)

бақылау дағдыларын дамытады;

d)

оқушыларды жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын қолдану;

e)

жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын пайдалану кезінде мұғалімнің оқу дағдыларын жетілдіру;

5.

Lesson Study-дың мақсатқа байланысты үшінші түрін атаңыз:

a)

оқушыларды жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын қолдану;

b)

бақылау дағдыларын дамытады;

c)

Lesson Study –дың бірыңғай тақырыбына байланысты;

d)

оқыту дағдыларын дамытуға арналған;

e)

жаңа заманауи оқыту әдістемесін/технологиясын пайдалану кезінде мұғалімнің оқу дағдыларын жетілдіру;

6.

Lesson Study тәжірибелі мұғалімдермен қатар, еңбек жолын жаңа бастаған мамандарға да кәсіби жетілуге көмектеседі. Себебі...

a)

болжамды білім ретінде сақталып қалатын нәрселерді аңғаруымызға түрткі болады

b)

бірлесіп жоспарлау, бірлесіп қадағалау, бірлесіп талдау арқылы біз оқыту туралы бірлескен пікір қалыптастырамыз;

c)

Lesson Study дайындаған әріптестеріміздің көзімен де қарастырамыз;

d)

бұл біздерге өзіміз әдетте мән бермейтін, елемейтін, әдетте «шеттетіп тастайтын» немесе болжамды білім ретінде сақталып қалатын нәрселерді аңғаруымызға түрткі болады;

e)

 Lesson Study барысында бақылаған нақты сабақты өзіміздің жоспарлаған сабағымызбен салыстырамыз;

7.

Lesson Study-дің рефлексивті, қайталамалы және бірлескен тәжірибесі күрделі оқу ақпаратын іріктей алатын тәжірибелі ұстазға қалай көмектеседі?

a)

А) екінші дәрежелі ақпаратты елеп тастап, тек қажеттісін ғана іріктеп алуға көмектеседі;

b)

оқу ақпаратының қадағаланатын оқуға тікелей қатысты бөлігін ғана басқаруды қамтамасыз етеді;

c)

оларға осы сүзгіні өшіріп тастауға үйренуге көмектеседі;

d)

тек қажеттісін ғана іріктеп алуға көмектеседі;

e)

өмір бойғы тәжірибесі тек жоғарыда аталған сүзгіні іске қосқанда ғана жетістіктікке жету мүмкін болады деген көзқарастан арылады;

8.

Lesson Study тәсілі зерттелетін жекелеген оқушылардың оқудағы қажеттіліктері мен мінез-құлықтарын анықтауға қалай көмектеседі?

a)

барлығынан хабардар болады;

b)

жекелеген оқушылардың оқудағы қажеттіліктері мен мінез-құлықтарына назар аударуға;

c)

өз жұмысын болмашы ақпаратпен шамадан тыс жүктемеу;

d)

мұғалімге өз жұмысын болмашы ақпаратпен шамадан тыс жүктемей, барлығынан хабардар болып, өмір бойғы тәжірибесінде әрбір оқушының қажеттілігін ескеріп отыруға мүмкіндік береді

e)

мықты және нашар оқушылардың аралығындағы «орташа» сыныпты оқытуға қарағанда, оқушының қажеттілігін ескеріп отыруға мүмкіндік береді

9.

Lesson Study-ге талдау қалай жүргізеді?

a)

қолданылатын әдіске бақылаудағы оқушылардың қалай қарайтынын, олардың жеткен жетістіктерін, оқуда көрсететін нәтижелері мен кездесетін қиындықтарын білу, сонымен қатар алынған тәжірибені келешекте оқыту мен оқу әдістемесін әзірлеу үшін пайдалану мақсатында;

b)

оқушылардың жеткен жетістіктерін білу мақсатында;

c)

оқушылардың оқуда көрсететін нәтижелері мен кездесетін қиындықтарын білу мақсатында;

d)

алынған тәжірибені келешекте оқыту мен оқу әдістемесін әзірлеу үшін пайдалану мақсатында;

e)

қолданылатын әдіске бақылаудағы оқушылардың қалай қарайтынын білу мақсатында

 

10.

Lesson Study сабағынан кейін зерттелетін оқушылармен жүргізілетін сұхбаттың уақыты?

a)

8 мин. аспау керек

b)

6 мин. аспау керек

c)

5 мин. аспау керек

d)

7 мин. аспау керек

e)

9 мин. аспау керек

Similar Resources on Wayground

Шағын ж м

10 questions

Шағын ж м

quiz

Worksheet

•

10th Grade