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114-2四年級社會2-2

Total questions: 45

Worksheet time: 1hrs 25mins

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Date
1.

臺灣四面環海,自古以來鄰近海域就是很好的漁場。

a)

b)

2.

臺灣漁業發展所面臨的困境,只有人力資源不足的問題。

a)

b)

3.

至佑和爺爺、奶奶來到海邊,準備與其他漁民一起使用牽罟的方式捕魚。爺爺告訴至佑,使用牽罟捕魚,漁獲種類及數量會比出海捕魚多。

a)

b)

4.

現代化漁業的發展與通訊技術的進步無關,因此衛星電話的進步並不會提升漁業發展。

a)

b)

5.

小慈與家人共進晚餐時,發現媽媽都會挑選當季盛產的海鮮,這樣不僅能品嘗到最新鮮的美味,還能為海洋永續發展盡一份心力。

a)

b)

6.

臺灣近年來引進許多外籍移工,從事打撈海洋中的塑膠垃圾,以解決臺灣海洋環境汙染的問題。

a)

b)

7.

牽罟是早期居民合力將漁網拉上岸的捕魚方式。

a)

b)

8.

現代漁船配備的冷藏設備,可延長漁獲的保存時間,讓漁民能到更遠的海域捕魚。

a)

b)

9.

消費者選擇符合生態保育的海鮮,可影響漁民改採對海洋生態友善的捕撈方式,使漁民不會盲目捕撈所有魚種,確保海洋永續發展。

a)

b)

10.

 現代化漁業的發展不僅提升漁船的航行距離,還能讓漁民前往更遠的海域尋找漁場,使漁獲量更為豐富。

a)

b)

11.

小誠在漁業展覽會上,聽見專家詳細介紹現代漁船的技術進步,小誠認為這些進步的技術可以使漁民的漁獲量更加豐富。

a)

b)

12.

臺灣漁業發展面臨困境,主要是因為環境汙染和過度捕撈,造成漁業資源逐漸枯竭。

a)

b)

13.

近年來,政府鼓勵年輕人返鄉,主要目的是希望年輕人都去捕魚,以促進臺灣漁業的永續發展。

a)

b)

14.

四年五班的學生到附近的漁港參訪,老師告訴他們,早期漁民會在海岸邊搭建圓弧形堤岸,並利用海水漲潮來捕魚,老師所說的捕魚方式是石滬。

a)

b)

15.

建霖一家人在海鮮餐廳用餐時,喜歡選擇野生捕撈的海鮮而非人工養殖的海鮮,因為他們覺得選購價格昂貴的海鮮是對漁民最好的支持,也是保護海洋資源的最佳方法。

a)

b)

16.

人工養殖的水產數量充足,品質也較穩定,且較符合生態保育,因此漁民在生產時,應以養殖水產優先於捕撈水產。

a)

b)

17.

小佑知道政府正在輔導漁港轉型,他認為透過這樣的方式可以讓漁民的生活變得更好,促進漁村繁榮發展。

a)

b)

18.

銘傑在調查漁港轉型的過程中,發現政府鼓勵青年返鄉是為了提升捕撈的效率,以應對漁業資源枯竭的問題,而非著重於觀光休閒活動的發展。

a)

b)

19.

展成和奶奶在選購海鮮時,展成建議奶奶要優先選購從國外進口的海鮮,這樣才可以品嘗到豐富的海味,也能更符合生態保育的概念。

a)

b)

20.

阿德在漁業技術研討會上,看到專家分享最新的魚探機,透過魚探機可幫助漁民探測魚群的位置,還能延長漁獲的保存時間。

a)

b)

21.

消費者應該如何挑選符合生態保育的海鮮,才能影響漁民改採對海洋生態友善的捕撈或養殖方式,進而讓海洋永續發展呢? 

a)

只選購價格昂貴的海鮮 

b)

選擇數量稀少的海鮮 

c)

選擇本地當季盛產的海鮮 

d)

購買國外進口的海鮮

22.

海洋環境汙染導致臺灣漁業發展面臨困境,政府因此採取了什麼措施呢? 

a)

建立漁獲拍賣系統 

b)

舉辦海洋生態之旅,進行海洋保育宣導 

c)

協助漁民更換漁船設備,擴大捕撈面積 

d)

提高漁民的補助金

23.

快樂國小四年級此次的戶外教育是安排海洋生態復育活動,請你推測,快樂國小這樣的安排主要是為了什麼目的? 

a)

增進學生的海洋保育意識 

b)

提高學生的捕魚技術 

c)

吸引學生日後成為漁民 

d)

讓學生學習如何釣魚

24.

宜蘭縣政府與業者合作,推動龜山島賞鯨豚生態旅遊活動,這個活動的主要目的是什麼呢? 

a)

增加當地漁民的漁獲量 

b)

增加遊客的滿意度 

c)

 為當地漁業發展尋找新出路 

d)

吸引遊客從事漁業

25.

四年三班在戶外教育時來到某個漁村,老師告訴大家,早期漁民會在海岸邊搭建圓弧形堤岸,並會觀察潮汐,利用海水漲潮讓魚群流入後捕捉。請問老師的介紹與什麼有關? 

a)

漁民的造船技術 

b)

 漁民的捕魚方式 

c)

漁民的生活習慣 

d)

捕獲的漁產種類

26.

進步的通訊技術對於漁民的捕魚作業產生了什麼影響呢? 

a)

提高作業效率和安全性 

b)

增加漁民捕魚的時間 

c)

漁獲量降低 

d)

提高漁產的品質

27.

隨著造船技術的進步及具備冷藏設備,漁民的捕魚方式產生了什麼變化? 

a)

捕魚更依賴人力 

b)

可航行距離增加,擴大捕魚範圍 

c)

無法離岸太遠 

d)

只能限制在沿岸捕魚

28.

臺灣早期漁民的工具和漁船具有什麼特點? 

a)

工具和漁船技術先進,能夠遠洋捕魚 

b)

捕魚流程自動化,無需人力操作 

c)

皆為大型漁船,能夠載運大量漁獲 

d)

工具和漁船較為簡單,無法離岸太遠

29.

哲偉和媽媽去超市購買海鮮時,哲偉建議媽媽購買本地生產的當季海鮮。請問哲偉的建議主要是因為什麼考量呢? 

a)

價格相對便宜 

b)

運輸過程產生的汙染較少 

c)

烹飪方式較簡單 

d)

對身體比較健康

30.

關於臺灣早期漁民的漁船和工具,哪一個敘述正確? 

a)

漁船較大型,具備遠洋捕魚的能力,漁民能捕獲多種漁產 

b)

漁船和工具較為簡單,主要在沿岸捕魚,無法捕獲較多的漁獲 

c)

漁船裝備先進,能夠利用魚探機尋找魚群位置,捕魚效率大幅提升 

d)

 漁船具備冷藏設備,能延長漁獲的保存時間,增加漁民在海上捕魚的時間

31.

下列哪一項是導致臺灣漁村發展面臨困境的主要因素之一呢? 

a)

外籍移工的引進 

b)

從事漁業的人口逐年減少 

c)

造船技術的進步 

d)

政府的補助金減少

32.

現代漁民能捕獲更多的漁獲,主要是因為什麼設備的進步? 

a)

箱網  

b)

牽罟 

c)

魚探機  

d)

石滬

33.

小剛在觀光漁市看到幾種稀有的魚類,他應該如何行動才能避免對海洋生態造成影響呢? 

a)

選購部分稀有魚類,回家烹飪嘗試味道 

b)

買下所有稀有魚類,以免造成浪費 

c)

拒絕購買稀有魚類,以利海洋永續發展 

d)

拍照分享給朋友,吸引大家一起來買

34.

老師在社會課上提到:「臺灣擁有豐富的海洋生態,為了有效避免人為破壞及設置禁捕區域,因此政府劃設海洋保護區。」根據老師對於「海洋保護區」的敘述,下列哪一位同學的理解是正確的? 

a)

小花:促進漁業發展,並提高漁民收入 

b)

俊廷:調節海鮮的市場供應,改善漁港的經濟發展 

c)

阿宏:限制海鮮的購買數量,避免造成過度捕撈 

d)

彤彤:落實海洋環境保育,讓海洋資源能夠永續發展

35.

在社會課時,老師要同學上臺說一說臺灣漁業資源逐漸枯竭的主要原因是什麼,請問下列哪一位同學的說法是正確的呢? 

a)

鎧任:出海捕魚愈來愈輕鬆,所以有許多人從事漁業,漁業資源逐漸不足 

b)

宣瑜:海洋生物繁殖過多,造成生態失衡,漁業資源逐漸減少 

c)

香香:海洋環境汙染嚴重與過度捕撈,使得漁業資源逐漸枯竭 

d)

錦華:漁獲價格大幅下降,民眾一窩蜂搶購,造成漁業資源枯竭

36.

下列哪一項措施能有效處理臺灣目前漁業所面臨的困境呢? 

a)

增加捕撈量以提高漁民的收入 

b)

加強環境保護以維護當地海洋資源 

c)

降低漁獲價格以刺激市場的買氣 

d)

擴建漁港設施以提升漁民捕魚的工作效率

37.

小莉在海鮮餐廳的菜單上看到有分養殖水產和野生捕撈水產,如果小莉想為海洋永續發展盡一份力,她應該選擇哪一種類型的水產呢?原因是為什麼? 

a)

野生捕撈水產,因為較無汙染 

b)

養殖水產,因為對野生魚種影響較小,可以保護海洋資源 

c)

兩者都可以,因為價錢都一樣 

d)

都不要選擇,因為兩者都會造成海洋環境汙染

38.

惠萍高雄旅遊,朋友帶她到餐廳吃新鮮海產,面對菜單上琳琅滿目的選擇,惠萍只有一個要求,她希望能夠吃到符合生態保育的海鮮,為海洋永續發展盡心力。請問,朋友應該推荐什麼樣的海鮮才能滿足惠萍的要求? 

a)

挪威空運過來的鮭魚生魚片 

b)

用小魚苗做成的小魚粥 

c)

屏東外海捕撈到的稀有鯊魚魚翅羹 

d)

老闆在當地利用箱網養殖的石斑魚

39.

社會課中,凱盛美美比較了早期漁業與現代漁業,他們發現,現代漁民能夠比早期漁民更深入較遠的海域尋找漁場,老師接著詢問他們:「產生這種變化的主要原因是什麼呢?」請問凱盛美美應該怎麼回答? 

a)

因為從事漁業的人口變多了 

b)

因為政府規定要到遠洋捕魚 

c)

因為造船的技術進步了 

d)

因為沿岸已經捕不到漁獲了

40.

臺灣的地理特徵對於漁業發展有什麼影響? 

a)

陸地面積相對於海域較小,無法發展養殖漁業 

b)

山林面積大,缺乏漁業資源 

c)

周圍海域遭汙染,不適合發展漁業 

d)

四面環海,形成自然漁場 

41.

      關於臺灣早期漁業和現代化漁業,下列哪些敘述是正確的?(複選)

a)

早期漁民會使用衛星電話即時與漁港人員聯絡。

b)

現代化漁船會利用魚探機探測魚群位置。

c)

牽罟是早期的捕魚方式,居民會合力將漁網拉上岸。

d)

早期漁民的造船技術已很發達,可到較遠的海域捕魚。

e)

現代化漁船中具有冷藏設備,可延長漁獲的保存時間。

42.

阿姨在幸福漁港經營海鮮餐廳,她聽說政府即將輔導漁港轉型,便希望政府的這項政策能吸引遊客前來,讓她的餐廳生意變得更好。請問下列哪些方式可以幫助幸福漁港轉型,並吸引遊客到當地參訪?(複選)

a)

利用當地文化和新鮮漁獲,發展成觀光漁市。

b)

推廣海洋生態教育及休閒活動。

c)

協助引進外籍移工,增加捕魚人數。

d)

提供傳統捕魚體驗。

e)

提高漁獲的販售價格,增加漁民收入。

43.

在社會課上,老師提到全球每年有千萬噸的塑膠垃圾流入海中,使得海洋物種面臨生存危害,因此人們應該採取行動來保護海洋資源,下列是同學上臺分享保護海洋資源的方式,哪些人的說法是正確的?(複選)

a)

民佑:「購買海鮮時,儘量選擇國外進口的冷凍海鮮。」

b)

小勳:「儘量避免購買還沒長大的小魚或幼蟹,以符合生態保育的概念。」

c)

傑楷:「漁民的生產方式應該以養殖水產優先於捕撈水產,這樣才是對海洋生態友善的方式。」

d)

洋洋:「減少使用一次性塑膠製品,尤其是塑膠袋、吸管等,以避免流入海洋的塑膠垃圾變多。」

e)

麗馨:「多多參與海洋生態復育的活動,為海洋永續發展盡一份力。」

44.

      老師帶著四年甲班的同學一起到觀光漁市參觀,同時介紹選購海鮮時應注意的事項,希望大家都能夠學習如何選擇符合生態保育的海鮮,並讓同學們試著自行挑選。下列是同學們自行挑選海鮮時的方式,請問哪些人符合老師的要求?(複選)

a)

小宏:「挑選當季盛產的海鮮,比較新鮮。」

b)

品如:「購買國外進口的海鮮,因為品質較好。」

c)

小堇:「選擇養殖水產,而非捕撈水產。」

d)

哲偉:「購買稀有少見的海鮮,品嘗不一樣的味道。」

e)

宣瑜:「選擇本地生產的海鮮,運輸產生的汙染較少。」

45.

岳中和同學正在討論臺灣漁業發展,下列敘述是他們的對話,哪些人的說法是正確的?(複選)

a)

岳中:「早期漁民會利用海水漲潮,讓魚群流入石滬裡再捕捉。」

b)

志強:「早期漁民的造船技術已相當先進,可以到較遠的海域捕魚。」

c)

玟玟:「早期漁民主要在沿岸捕魚,因此捕獲的漁產種類有限。

d)

怡秀:「現在政府與業者研發新的養殖技術,可以在海上利用固定箱網來養殖魚類。」

e)

俊廷:「雖然全球每年有千萬噸的塑膠垃圾流入海中,但並未對海洋物種造成傷害。」