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WorksheetsFinal exam II term Pedagogía
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
1. ¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje basado en problemas (ABP)?
a) Memorizar hechos y conceptos.
b) Desarrollar habilidades de resolución de problemas.
c) Repetir información de manera pasiva.
d) Seguir un plan de estudios predefinido.
La Estructuración Cognitiva es una teoría de interacción educativa que permite enfocar todos los esfuerzos de la acción pedagógica en potenciar o desbloquear los pilares del pensamiento del individuo mediante una acción mediadora que, como tal, cumpla con los criterios de ser intencionada, significativa y trascendente, partiendo del principio de que todos los seres humanos poseen la cualidad de cambiar sus estructuras cognitivas.
Verdadero
Falso
¿Cuál es una característica clave de las didácticas activas?
a) Enseñanza centrada en el docente.
b) Aprendizaje pasivo de los estudiantes.
c) Participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.
d) Utilización exclusiva de métodos tradicionales de enseñanza.
¿Qué caracteriza al aprendizaje significativo según la teoría de Ausubel?
a) Memorización pasiva de información.
b) Relación de nuevos conocimientos con la estructura cognitiva previa.
c) Repetición mecánica de conceptos.
d) Aprendizaje aislado y sin conexión con experiencias previas.
¿Cuál es el papel del docente en la didáctica problemática?
a) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.
b) Guiar y facilitar el proceso de resolución de problemas.
c) No intervenir en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
d) Evaluar únicamente los resultados finales sin brindar orientación durante el proceso.
¿Qué enfoque adopta la enseñanza para la comprensión?
a) Centrarse en la repetición mecánica de información.
b) Promover la comprensión profunda de los conceptos a través de la indagación y la reflexión.
c) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.
d) Ignorar la importancia de conectar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos.
2. ¿Qué caracteriza a los conceptos en la pedagogía conceptual?
a) Son difíciles de entender para los estudiantes.
b) Son ideas fundamentales que organizan el conocimiento.
c) No tienen relevancia en el proceso educativo.
d) Son aprendidos de manera aislada, sin conexión con otros conceptos
¿Qué aspectos aborda la pedagogía afectiva?
a) Exclusivamente el aspecto intelectual del aprendizaje.
b) Las emociones, los valores y las actitudes de los estudiantes.
c) Únicamente los aspectos físicos de la educación.
d) La enseñanza de habilidades técnicas sin considerar las emociones.
El capital (a) es el que genera beneficios derivados del hecho de ser parte de ciertas redes o grupos sociales y que se manifiesta en un tratamiento preferencial o en una mayor posibilidad de cooperación.
El capital (a) incluye todos los conocimientos y habilidades desde la educación formal hasta la forma de hablar, que le dan un estatus o ventajas a un individuo, sobre todo en una sociedad estratificada.
