WorksheetsДревняя Греция
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Как называлось общественное учреждение по совершенствованию военного мастерства?
Навкратис
Эфебея
Полис
Спарта
Целью воспитания какого государства являлось всестороннее развитие личности как в физическом, нравственном, умственном и эстетическом отношении?
Афинского
Коринф
Фивы
Олимпия
Какие два города-полиса играли определяющую роль в период расцвета Древней Греции?
Назовите трёх самых выдающихся представителей греческой философии
Сократ, Платон, Демокрит
Демокрит, Аристотель, Гиппократ
Сократ, Платон, Аристотель
Архимед, Диоген, Демокрит
Какие основные принципы обучения и воспитания были выдвинуты древнегреческими философами?
Древнегреческие философы выдвигали принципы обучения и воспитания, основанные на развитии ума, а также на развитии моральных ценностей. Они придавали большое значение быстрому развитию личности.
Древнегреческие философы выдвигали принципы обучения и воспитания, основанные на развитии души, тела и выдержки учеников, а также на развитии силы духа. Они придавали большое значение гармоничному развитию личности.
Древнегреческие философы выдвигали принципы обучения и воспитания, основанные на развитии души и тела учеников, а также на развитии моральных ценностей. Они придавали большое значение быстрому развитию личности.
Древнегреческие философы выдвигали принципы обучения и воспитания, основанные на развитии ума, души и тела учеников, а также на развитии моральных ценностей. Они придавали большое значение гармоничному развитию личностии
Каким образом принципы индивидуализации обучения были реализованы в древнегреческой педагогике?
Принципы индивидуализации обучения в древнегреческой педагогике реализовывались через изучение индивидуальных способностей и потребностей каждого ученика, а также через персональное взаимодействие учителя с каждым учеником.
Принципы индивидуализации обучения в древнегреческой педагогике реализовывались через изучение необходимых способностей, а также через персональное взаимодействие учителя с каждым учеником.
Принципы индивидуализации обучения в древнегреческой педагогике реализовывались через передачу способностей и потребностей от учителя к ученику, а также через персональное взаимодействие учителя с каждым учеником.
Принципы индивидуализации обучения в древнегреческой педагогике реализовывались через изучение индивидуальных способностей и потребностей каждого ученика без взаимодействия учителя с каждым учеником.
Какое значение уделялось развитию моральных ценностей в процессе обучения и воспитания в Древней Греции?
Учитель не принимал участия в развитии моральных ценностей. Считалось что ученик должен воспитать в себе их сам.
Развитию моральных ценностей уделялось большое значение в процессе обучения и воспитания в Древней Греции. Учеников учили этике, морали, добродетелям и правильным отношениям с окружающими.
Развитию моральных ценностей не уделялось значения.
Развитию моральных ценностей уделялось второстепенное значение в процессе обучения и воспитания в Древней Греции. Учеников учили морали и правильным отношениям с окружающими.
Каким образом принципы диалога и дискуссии использовались для развития учеников в древнегреческой педагогике?
