108 km/h equivalem a:

Qual a velocidade média de uma pessoa que percorre 30 metros em 5s?

Em quanto tempo, em segundos, um carro a 72 km/h percorre 600 metros?

Um carro percorre 7,5 km em 5 minutos. Quanto tempo, em minutos, o carro leva para percorrer 30 km?

Um passageiro, viajando de metrô, fez o registro de tempo entre duas estações e obteve os valores indicados na tabela. Supondo que a velocidade média entre duas estações consecutivas seja sempre a mesma e que o trem pare o mesmo tempo em qualquer estação da linha, de 10 km de extensão, é possível estimar que um trem, desde a partida da Estação Bosque até a chegada à Estação Terminal, leva aproximadamente:

Considere a seguinte equação horária dos espaços. Sendo que a posição é medido em km e o tempo em horas;

S = 10 + 80.t

Qual a posição inicial?

Se um carro em MRU se locomove seguindo a equação horária abaixo; Sendo a posição em metros e o tempo em segundos;

S= 35 + 2.t

Qual a velocidade desenvolvida por esse carro?

De acordo com a equação do movimento dada no SI, S = 1 - 2.t . Qual a velocidade?

Os espaços de um móvel em movimento uniforme variam com o tempo, de acordo com o gráfico representado. Qual a posição inicial?

Os espaços de um móvel em movimento uniforme variam com o tempo, de acordo com o gráfico representado. Qual a posição no instante de tempo 15 segundos?

Os espaços de um móvel em movimento uniforme variam com o tempo, de acordo com o gráfico representado. Qual a velocidade média desenvolvida por esse móvel?

Os espaços de um móvel em movimento uniforme variam com o tempo, de acordo com o gráfico representado. Qual a função horária que representa o movimento desse móvel?

Os espaços de um móvel em movimento uniforme variam com o tempo, de acordo com o gráfico representado abaixo:

Qual a função horária dos espaços que representa o movimento desse móvel?

Qual o instante da colisão, em segundos, sabendo que no instante t = 0 a distância entre as bolinhas é 15 m?

Duas esferas A e B movem-se ao longo de uma linha reta, com velocidades constantes e iguais a 4 cm/s e 2 cm/s.  A figura mostra suas posições num dado instante.

A posição, em cm  em que A alcança B é

Dois móveis, ambos com movimento uniforme, percorrem uma trajetória retilínea conforme mostra a figura abaixo. Em t = 0, eles se encontram, respectivamente, nos pontos A e B na trajetória. As velocidades escalares dos móveis são 𝑣𝐴 =50 m/s, e 𝑣𝐵 =30 m/s, no mesmo sentido. Em qual ponto da trajetória ocorrerá o encontro dos móveis, em metros?

Em uma estrada retilínea, um carro de 2 m de comprimento e velocidade constante de 25 m/s, alcança uma carreta de 20 m de comprimento e velocidade, também constante, de 20 m/s. O sentido do movimento da carreta é o mesmo que do carro. Qual o tempo gasto, em segundos, para que o automóvel ultrapasse completamente a carreta?

Em uma estrada retilínea, um carro de 3 m de comprimento e velocidade constante de 30 m/s, alcança uma carreta de 30 m de comprimento e velocidade, também constante, de 19 m/s. O sentido do movimento da carreta é o mesmo que do carro. Qual o tempo gasto, em segundos, para que o automóvel ultrapasse completamente a carreta?

Dizer que um movimento se realiza com uma aceleração constante de 5 m/s² significa que:

Um ponto material executa um movimento acelerado, de modo que a sua velocidade passa a ser de 30 m/s após partir do repouso, em um intervalo de tempo de 5s. Assinale a alternativa que indica corretamente a aceleração média desenvolvida por ele.

Um jogador de futebol, ao finalizar um lance na grande área para o gol, chuta a bola e esta alcança a velocidade de 108 km/h em 0,2 s. O goleiro consegue parar a bola através do recuo dos braços. Determine a aceleração da bola ao ser parada pelo goleiro em m/s².

Um foguete parte do repouso e atinge uma velocidade de 7200 km/h após 80 segundos. Qual é a aceleração média do carro durante esse intervalo de tempo em m/s²?

O gráfico a seguir descreve a velocidade de um carro durante um trajeto retilíneo. Com relação ao movimento, pode-se afirmar que o carro:

Qual a aceleração, em m/s², no trecho B?

Qual a aceleração, em m/s², no trecho C?

Qual a aceleração, em m/s², no trecho D?

Selecione uma força com direção vertical.

Observe a imagem na qual está representada uma caixa sobre a qual atuam três forças.

O valor da força resultante é:

Qual o módulo da força resultante, em N?

Qual o módulo da força resultante, em N?

Qual o módulo da força resultante?

Uma criança brinca puxando um carrinho de brinquedo preso por um barbante. O carrinho se movimenta pelo chão enquanto a força produzida pela criança atua na direção do barbante. Suponha que as competentes vertical e horizontal da força sejam conhecidas e iguais a 0,6 N e 0,8 N. Determine o módulo da força resultante produzida pela criança, em N.

Garfield está se referindo:

A imagem refere-se a:

Quando a força resultante sobre uma partícula for nula, então a partícula:

Utilizando a Segunda Lei de Newton e os dados contidos na imagem, calcule sua a aceleração:

Um corpo de massa igual a 2 kg, que pode deslizar sobre uma superfície plana, está sujeito a um sistema de forças representado. Sabendo-se que nenhuma outra força atua sobre o corpo, qual a intensidade da sua aceleração em m/s²?

Quando um tenista acerta uma bola com sua raquete, exerce nela uma força de mesma direção e intensidade da que a bola exerce na raquete, mas de sentido oposto

LEVANTAR-SE PELO CADARÇO DO TÊNIS PUXANDO-O PARA CIMA É UMA IMPOSSIBILIDADE REAL. A EXPLICAÇÃO DESSE FATO DEVE-SE A UMA LEI DE NEWTON, IDENTIFICADA COMO:

Após estudar a Terceira lei de Newton, um estudante concluiu que um cavalo, ao tentar puxar uma carroça, não deveria sair do lugar, já que o cavalo faz uma força sobre a carroça e vice-versa. A respeito dessa observação, marque a alternativa correta.

Duas pessoas puxam as cordas de um dinamômetro na mesma direção e em sentidos opostos, com forças de mesma intensidade F = 50. Nessas condições, a leitura do dinamômetro, em newtons, é: