WorksheetsII Parcial Planeación de la Enseñanza y Ev. de los Aprendizajes
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Cuál de los siguientes NO es un campo formativo en el currículo escolar?
Lenguaje
Saberes y Pensamiento Científico
Ética, Naturaleza y Sociedades
Desarrollo Físico y Salud
¿Cuál de los siguientes contenidos pertenece al campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico?
Escritura de nombres en la lengua materna.
Diversos contextos sociales, naturales y territoriales.
Beneficios del consumo de alimentos saludables, del agua simple potable y la práctica de actividad física.
La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
¿Cuál de los siguientes contenidos pertenece al campo formativo De lo Humano y lo Comunitario?
Escritura de nombres en la lengua materna.
Diversos contextos sociales, naturales y territoriales.
Beneficios del consumo de alimentos saludables, del agua simple potable y la práctica de actividad física.
La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
¿Cuál de los siguientes NO es un propósito del campo formativo de Ética, Naturaleza y Sociedades?
Promover el cuidado del medio ambiente
Fomentar la convivencia pacífica
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Mejorar la destreza motriz
¿Cuál de los siguientes contenidos se relaciona con el campo formativo de Lenguaje?
Escritura de nombres en lengua materna.
Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo independiente.
La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
¿Cuál de los siguientes ejes articuladores busca promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural?
Inclusión
Igualdad de género
Interculturalidad crítica
Pensamiento crítico
¿Cuál de los siguientes ejes articuladores busca garantizar que todas las personas tengan las mismas oportunidades, independientemente de su género?
Inclusión
Igualdad de género
Interculturalidad crítica
Vida saludable
¿Cuál de los siguientes ejes articuladores se enfoca en el desarrollo de habilidades para analizar y cuestionar información de manera reflexiva?
Vida saludable
Artes y experiencias estéticas
Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Pensamiento crítico
¿Cuál de los siguientes ejes articuladores se relaciona con la apreciación y creación de manifestaciones artísticas?
Inclusión
Artes y experiencias estéticas
Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Igualdad de género
¿Qué característica común tienen las Metodologías Sociocríticas?
Enfatizan la memorización de datos sin aplicarlos a situaciones reales.
Promuevan la resolución de problemas de forma individual sin colaboración.
Buscan movilizar conocimientos, habilidades y actitudes de manera interdisciplinar y colaborativa.
Limitan la exploración del entorno inmediato de los alumnos.
Son 2 de los campos formativos que conforman el Plan de Estudios 2022, excepto:
De lo Humano y lo Comunitario y Pensamiento Matemático.
Ética, Naturaleza y Sociedad y Saberes y Pensamiento Científico.
Saberes y Pensamiento Científico y De lo Humano y lo Comunitario
De lo Humano y lo Comunitario y Ética, Naturaleza y Sociedades.
Momento que se relaciona, en una secuencia didáctica, con la fase de Planeación de la metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.
Inicio o Apertura
Desarrollo
Cierre
Momento que se relaciona, en una secuencia didáctica, con la fase Metacognición de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas y con la metodología Indagación STEAM.
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Momento que se relaciona, en una secuencia didáctica, con la etapa Organicemos las actividades de la metodología Aprendizaje Servicio.
Inicio
Desarrollo
Cierre
Constituyen una organización (inicio, desarrollo y cierre) de las actividades de aprendizaje, que se realizan con los alumnos y para los alumnos, con la finalidad de crear situaciones que les permitan desarrollar un aprendizaje.
Secuencias didácticas.
Proyectos didácticos.
Plan Sintético.
Plan Analítico.
Paso necesario, como punto de partida, previo a la elaboración de la planificación:
Selección de los contenidos.
Activación de saberes previos.
Mencionar el propósito de la clase.
Hacer una lista de materiales y/o recursos.
Las siguientes son actividades de apertura en una clase, excepto:
Buscar información sobre un problema establecido.
Buscar ejemplos de un tema, anticipaciones.
Emplear información en alguna situación problema.
¿Cuál es uno de los principales propósitos de diseñar secuencias didácticas según Ángel Díaz Barriga?
Promover actividades recreativas en el aula.
Reforzar la disciplina escolar.
Organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma significativa.
Sustituir los planes y programas de estudio oficiales.
¿Cuál es una característica importante de las actividades planteadas en una secuencia didáctica?
Deben ser extensas y complejas.
Deben adaptarse al contexto y necesidades de los estudiantes.
Deben evaluarse con un examen al final.
Deben seguir una estructura rígida y uniforme.
En una secuencia didáctica, ¿qué papel desempeñan las estrategias de evaluación?
Verificar la asistencia a clases.
Determinar las calificaciones finales.
Retroalimentar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Aumentar la carga de trabajo del docente.
