مرحلة وضع المخططات والمسودات الاولية لتطوير عملية التعليم

مرحلة ترجمة مخرجات عملية التصميم من مخططات وسيناريوهات الي مواد تعليمية حقيقية

مرحلة يتم قياس مدي كفاءة وفاعلية عمليات التعليم والتعلم

مرحلة القيام الفعلي بالتعليم من خلال بيئة العمل