WorksheetsEvaluación Final II Tercero Básico
Total questions: 21
Worksheet time: 33mins
Evaluación Final II
Comunicación y Lenguaje
Tercero Básico
Docente: Gabriela Salazar
Nombre completo: ______________________________
Fecha: ______________________________________________
Físicos, semánticos, fisiológicos, psicológicos o técnicos.
Psicológico.
Semántico.
La maestra Margot está explicando su clase de gramática por Teams, sin embargo falla su internet, la barrera que se presenta es:
(a)
¿Qué barrera comunicativa se presenta?
(a)
¿Qué barrera comunicativa se presenta?
(a)
¿Qué es la Redacción?
Leo todo el texto, verifico lo que deseo hacer, saber. Me doy cuenta si hay coherencia (conexión entre expresiones y párrafos) agrego signos de puntuación,comas, puntos entre otros. Luego leo nuevamente con mucho más cuidado para pasar al siguiente paso.
(a)
Planeación
Redacción
Reescritura
Se empieza a escribir, colocar los signos de puntuación que se designen necesarios, se lee cada fragmento para darse cuenta si dice lo que quiero expresar y después se termina el escrito. ¿Qué etapa de la redacción es?
(a)
Planeación
Reescritura
Revisión
En esta etapa vuelvo a escribir teniendo en cuenta las correcciones que yo mismo hice. Leo una vez más y me aseguro de que esté plasmado el mensaje que quiero comunicar. Lo escojo nuevamente, si es necesario hasta que me satisfaga.
(a)
Revisión
Planeación
Redacción
¿Cuál es la etapa de la escritura que me permite ir en la búsqueda de información en diversas fuentes (para esto, la lectura es gran auxiliar) en la organización de ideas en busca de términos, frases y formas adecuadas al lector y a tu intención comunicativa?
(a)
Redacción
Revisión
Reescritura
¿Cuáles son las etapas de la escritura?
(a)
Escritura- revisión- reescritura.
Pre-escritura- traducción- ortografía.
Revisión- escritura- pre-escritura.
¿Cuál es el primer paso para comenzar a escribir un texto académico?
(a)
Revisar la escritura.
Corregir la ortografía.
Traducir lo planificado.
Esperando por información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica. Pedro trató de encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora. ¿Cuál revisión combina más claramente las dos oraciones?
En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos, mientras Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora, buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica.
En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos y Pedro buscaron un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica e intentaron encontrar una toma de corriente en donde ella pudiera conectar su computadora.
En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica, mientras que Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora.
En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica, aunque Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora.
Había una facilidad con la que Andrés tocaba su guitarra que daba la impresión de que él y su instrumento se hubieran (debido a algo casi imposible de describir) fusionado milagrosamente en una sola unidad productora de música. ¿Cuál revisión de la oración expresa mejor la idea con precisión y brevedad?
Andrés y su instrumento eran una milagrosa unidad productora de música imposible de describir.
Fusionados milagrosamente como un todo, Andrés tocó su guitarra con una facilidad como si él y su instrumento fueran una sola unidad productora de música.
La facilidad con la que Andrés tocó su guitarra hizo parecer como si él y su instrumento se hubieran fusionado milagrosamente en una sola unidad productora de música
Hubo una facilidad en cómo Andrés tocó su guitarra (debido a algo casi imposible de describir) que hizo parecer como si él y su instrumento se hubieran fusionado milagrosamente en una sola unidad productora de música
Un héroe de todos los días es la persona promedio que responde con un sentido de urgencia a una situación que requiere acción inmediata. El héroe de todos los días reconoce que la complacencia no es una opción. Considera el riesgo para sí mismo, pero generalmente, sólo después del hecho. ¿Cuál oración finaliza mejor este párrafo?
El mundo está lleno de muchos tipos diferentes de héroes.
Las acciones definen al héroe como un donante que conmueve a la humanidad durante un proceso.
El héroe de todos los días es el vecino de al lado que rescata al niño del vehículo que se aproxima.
La magnitud del riesgo tomado no tiene importancia para el héroe porque hay poco tiempo para considerar las consecuencias.
