wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Uji Kefahaman PBL

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Apakah definisi Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)?

a)

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang memberi penekanan kepada ujian bertulis dalam bilik darjah.

b)

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang memberi penekanan kepada pembelajaran lisan sahaja.

c)

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang memberi penekanan kepada pelaksanaan projek dalam bilik darjah oleh pelajar mengenai isu-isu dunia sebenar.

d)

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang memberi penekanan kepada pembelajaran individu sahaja.

2.

Berapakah jumlah fasa utama dalam kerangka Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)?

a)

Empat fasa

b)

Enam fasa

c)

Tujuh fasa

d)

Lima fasa

3.

Apa itu Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)?

a)

Prinsip EmpatPendekatan yang mendorong hafalan konten.

b)

Metodologi yang menggunakan projek untuk mengaktifkan pembelajaran praktikal.

c)

Teknik mengajar yang berpusat pada pengajar.

d)

Semua jawapan di atas salah.

4.

Manakah contoh projek PBL yang baik?

a)

Pelajar membaca buku dan mengambil ujian.

b)

Pelajar mencipta model ekosistem berkelanjutan.

c)

Pengajar memberikan ceramah tentang perubahan iklim.

d)

Semua pelajar menulis esai tentang topik yang sama.

5.

Apakah langkah-langkah aktiviti pengumpulan data suhu sekitar dalam modul Pembelajaran Berasaskan Projek?

a)

Uji kefahaman, pembentangan dalam kumpulan, isi loglines

b)

Mengambil suhu di lokasi, susun semula susunan suhu dan kira beza suhu, bentang hasil dapatan kumpulan

c)

Meramal dan mengatur suhu, pengumpulan data di lapangan, analisis dan refleksi

d)

Diskusi kelompok, pembentangan dalam kumpulan, isi loglines

6.

Apakah tujuan aktiviti pembentangan dalam kumpulan dalam modul Pembelajaran Berasaskan Projek?

a)

Mengenal pasti dan meramal suhu berdasarkan gambar dan data awal

b)

Mengasah kemampuan analitis melalui pembentangan dan diskusi kelompok

c)

Mengasah kemampuan analitis melalui pembentangan dan diskusi kelompok

d)

Menggunakan logline sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan inti proyek kepada orang lain

7.

Apakah tujuan aktiviti isi loglines dalam modul Pembelajaran Berasaskan Projek?

a)

Mengenal pasti dan meramal suhu berdasarkan gambar dan data awal

b)

Mengasah kemampuan analitis melalui pembentangan dan diskusi kelompok

c)

Menyusun logline yang efektif untuk projek PBL

d)

Menggunakan logline sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan inti proyek kepada orang lain

8.

Apa yang dimaksud dengan 'autentik' dalam konteks PBL?

a)

Projek yang tidak relevan dengan dunia nyata.

b)

Tugas yang berhubungan langsung dengan situasi dunia nyata.

c)

Teori tanpa aplikasi praktis.

d)

Belajar tanpa konteks.

9.

Bagaimana PBL membantu mengembangkan kemahiran abad ke-21?

a)

Melalui pembelajaran yang berpusat pada pengajar.

b)

Menghindari penggunaan teknologi.

c)

Menekankan kolaborasi, pemikiran kritis, dan komunikasi.

d)

Fokus pada penghafalan fakta dan tanggal.

10.

Dalam konteks PBL, peranan pengajar adalah sebagai:

a)

Pemberi maklumat utama.

b)

Pemerhati pasif.

c)

Fasilitator dan mentor.

d)

Penilai yang ketat.