Conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo. Es un elemento necesario de la sentencia gramatical, es decir, es indispensable para que la oración tenga sentido.

En todas las oraciones se subraya correctamente el predicado excepto en:

Tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado.

Tienen dos o más nucleos verbales, pero no se pueden separar en dos o más oraciones simples. En el primer nivel de análisis equivale a una oración simple, pero incluyen, incrustan en su estructura una proposición: "Juan dice que nadie le hace caso".

Su título, el nombre de su autor y el índice son elementos de los que podemos partir para analizar y evaluar un texto.

Lista de palabras o frases que permite la ubicación del material al interior de un libro o de una publicación, puede ir al inicio o al final de la publicación.

Se emplean cuando en un texto académico o científico como un artículo, ensayo o ponencia se desea describir de manera abreviada el documento, para que un lector juzgue rápidamente su contenido. Esta aseveración es verdadera para todas las opciones, excepto:

Permiten el tratamiento automático de la información para apoyar el estudio empírico de las lenguas. Permiten la consulta rápida de palabras clave de una o varias colecciones de textos electrónicos, así como la preparación y el mantenimiento de bases de datos textuales.

Son las clases de palabras que se reconocen comúnmente en el lenguaje. Se trata de una clasificación lingüística más o menos universal; es decir, común a casi todos las lenguas, que distingue las palabras con base en la función que cumplen dentro de la oración.

Rehúye a la tentación de subrayar un enunciado completo para generar el efecto resumen en cada enunciado. Los sectores marcados nos indican que hay conceptos o ideas claves que debemos comprender y ser capaces de desarrollar, por lo tanto, dependerá de tu capacidad para recordar el resto del texto, aquello que no se eligió como trascendental.

Es una técnica que personaliza la escritura debido a la elección de palabras que se subrayan, tornándolo más amigable y corto para una relectura de rápida comprensión. Además, la revisión finaliza con una menor cantidad de palabras conceptuales subrayadas que facilitarán su incorporación.

Este tipo de subrayado se basa en destacar en el margen del texto (no importa en cual) las dudas que necesites aclarar sobre el tema, la bibliografía, los puntos de gran interés, etcétera. Se anota cualquier información que complemente y complete el texto.

Puede utilizarse como una técnica en sí misma o como complemento de otros métodos. Se distinguirán las ideas principales y los detalles de apoyo aplicando símbolos como asteriscos, líneas, doble subrayado, colores o el elemento que consideres más práctico. Por ejemplo, un doble subrayado podría referir una idea principal y un asterisco, su explicación. Lo mismo sucede con los colores, cada uno tendrá un significado especial. Es muy importante que apliques siempre los mismos símbolos o colores para facilitar el proceso en todos los textos.

Consiste en destacar la información trazando líneas (simples o dobles) bajo las frases o palabras que se quiere destacar. Es la forma más típica de subrayado.

Acción de explicar el contenido de un texto cualquiera usando palabras propias, para facilitar la comprensión del texto mediante un lenguaje distinto. Este procedimiento es común en la docencia, la evaluación y la comprobación del conocimiento.

Resumen o exposición de los puntos esenciales de un tema o materia, de una película o un libro. En líneas generales, su finalidad es presentar, de forma resumida y esquemática, los aspectos más relevantes de un tema, ofreciendo una idea global del asunto.

Herramientas que permiten ordenar la información de una forma visual, facilitando el aprendizaje, dado que permiten plasmar el contenido educativo o instructivo de una forma más dinámica. Son fáciles y rápidos de consultar, además de ayudar a una mejor comprensión del contenido explicado. Su elaboración permite poner en práctica diferentes habilidades: comparar datos, ordenar acontecimientos y estructurar la información.

Organizador gráfico que se apoya de diseños geométricos que se realizan con el objetivo de representar gráficamente ideas, procesos, sistemas, soluciones, mecanismos o fenómenos para facilitar su comprensión.

Organizador gráfico que se apoya de diseños geométricos que se realizan con el objetivo de representar gráficamente ideas, procesos, sistemas, soluciones, mecanismos o fenómenos para facilitar su comprensión.

Se le conoce también como esquema de llaves; es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Sirve para identificar la información más relevante de un texto, y así, asimilar mejor su contenido.

Presenta esquemas de información, delimitados por aspectos o categorías, sobre temas, objetos, situaciones, visualmente enfrentados (frente a frente) y que pertenece a la misma clase. Su finalidad es mostrar las diferencias y semejanzas de las características que se abordan en las categorías y con base en esto, hacer juicios y tomar decisiones de una manera efectiva.

Presenta esquemas de información, delimitados por aspectos o categorías, sobre temas, objetos, situaciones, visualmente enfrentados (frente a frente) y que pertenece a la misma clase. Su finalidad es mostrar las diferencias y semejanzas de las características que se abordan en las categorías y con base en esto, hacer juicios y tomar decisiones de una manera efectiva.

Debe estar formado por pocas palabras, de modo que debes sintetizar la información: utiliza únicamente ideas clave e imágenes. A partir de una idea central, se genera una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.

Representación gráfica de un tema y de las relaciones entre cada concepto o idea que conforman el tema. Por medio de figuras, líneas y flechas, pueden representar causas y efectos, requisitos y contribuciones entre los distintos elementos. Son ideales para desarrollar un pensamiento lógico, simplificar sistemas complejos y contextualizar ideas específicas dentro de temas más grandes.

Palabra o expresión que tiene el mismo significado, o muy parecido, que otra.

Palabra o expresión que tiene el significado contrario que otra palabra.

Dicho de una palabra que se pronuncia como otra, pero tiene diferente origen o significado muy distante

Dicho de una palabra que suena igual que otra, pero que tiene distinto significado y puede tener distinta grafía.

Dicho de una palabra que tiene la misma grafía que otra.

Parte invariable de la oración, por lo general, no llevan acento y se definen como palabras o conjunto de palabras que se utilizan para unir dos o más elementos de una oración o dos o más oraciones, que pueden ser coordinantes (cuando tienen la misma categoría) o subordinantes (cuando se presentan elementos de categorías distintas).

Se utiliza para nombrar un objeto, sujeto, lugar, concepto

Expresan las propiedades o las características del sustantivo al que acompañan. Se usan para brindar información sobre cómo es un objeto, una persona, un lugar o una idea.

Categoría gramatical que comprende a las palabras que designan acciones, movimientos, pasiones o sentimientos.
Esta categoría gramatical representa la función sintáctica más importante; es el eje de la oración, el núcleo del predicado en las oraciones al que se subordinan todos los demás elementos, es tan importante que por sí mismo puede constituirse en una oración perfectamente completa