NEW
Font size
Worksheetsметодика
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ
төмен дәрежелі
жоғары дәрежелі
орта буынды
сынақ алу
Ұжымдық өзара білім алмасуға жағдай туғызатын және қолдаушы болып табылатын окуту түрі.
империялық
прогруссивтік
Диалогтік
Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің колайлы жағдай қалыптастыруы.
диалогтік оқу
топқа бөлу
Оқыту ортасын құру.
Топтық жұмысты аркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі.
Әңгіме дебат
Зерттеушілік әңгіме
Кумилятивтік әңгіме
Елестету, салыстыру, түсіндіру жəне дəйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тəсіл
дəлелдеу
пайымдау
талдау
жоспалау
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы.
Педагогикалық білім.
педагогикалық процесте қолданатын әдіс-тәсілдерді іріктеу
озық педагогикалық тәжірибені зерттеу, жинактау және тарату
балалардың жас және дара ерекшеліктерін ашу
Оқушылардың білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптасуы
оқыту ортасын құру
көпіршелер тұрғызу
өздігінен реттелетін оқу
әлеуметтік әрекеттестік
Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе
Нені енгізу қажет
Қанша үйрету керек
Қалай оқыту керек
Неге үйрету керек
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді.
Оқушылардың өзін өзі, өзара бағалауға араластырады.
Өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады.
Оқушылардың сыртқы және ішкі тестілерді тапсырады.
Оқушылардың оқуын бағалауда өлшемдердің зерделенеді.
Оқушының оқуына жазалауға ұшырамау, нашар баға алммаудың ықпалы
өзіндік мақсат
сыртқы уәж
өзін өзі бақылау
құндылық компоненті
Оқудағы зертханалық экспременттер нәтижесінде «түрткі -реакция» моделі әзірленген тәсіл.
әлеуметтік -жағдаятты
гештальт
гуманисттік
бихевиористикалық
Топтың қалыптасуы сипатталады.
қатар алып жүру
қиын нұсқа
Тиімді басқару
