WorksheetsÔn Ngữ văn 9
Total questions: 29
Worksheet time: 15mins
Bài thơ "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ" (Nguyễn Khoa Điềm) ra đời vào năm nào?
1970
1971
1972
1973
Bài thơ "Khúc hát ru..." bao gồm mấy khúc hát ru?
2
3
4
5
Cụm từ "những em bé lớn trên lưng mẹ" hiểu thế nào?
Người mẹ phải làm lụng vất cả để nuôi những đứa trẻ
Những em bé trưởng thành nhờ lưng mẹ
Những em bé còn nhỏ được mẹ địu trên lưng khi đi làm
Những em bé cùng mẹ tham gia vào những trò chơi tuổi thơ
Nhận định nào nói đúng nhất những nét đặc biệt trong cách cấu tạo bài thơ
Tạo nên sự giống nhau, lặp lại về cấu tạo của các đoạn thơ
Tạo nên âm điệu dìu dặt, vương vấn của lời ru
Tạo sự chú ý của người đọc
Tạo nên tính triết lý của hình tượng thơ
Biện pháp nghệ thuật sử dụng trong câu thơ "Lưng núi thì to mà lưng mẹ thì nhỏ" là?
hoán dụ
ẩn dụ
so sánh
nhân hóa
Vào thời điểm bài thơ ra đời, việc "mơ thấy Bác Hồ" mang hàm ý gì?
Mơ một cuộc sống no đủ
Mơ kháng chiến thắng lợi, nước nhà thống nhất
Mơ những đứa con mau khôn lớn
Mơ cuộc sống bớt đói nghèo, vất vả
Có bao nhiêu người ru trong tác phẩm "Khúc hát ru..."
1
2
3
4
Câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng"
ẩn dụ , song hành
ẩn dụ, hoán dụ
song hành, hoán dụ
ẩn dụ, đối
Văn bản tiếng nói của văn nghệ sử dụng phương thức biểu đạt giống với văn bản nào?
Bàn về đọc sách
Làng
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
Những đứa trẻ
Ý nào sau đây không đúng với tác giả Nguyễn Đình Thi?
Sinh năm 1924, mất năm 2003
Từng là tổng thư ký Hội nhà văn Việt Nam về văn học nghệ thuật
Từng là đạo diễn điện ảnh nối tiếng
Được trao giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật
Nhận định nào sau đây nêu đầy đủ nhất về nội dung của văn bản Tiếng nói của văn nghệ?
Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
Văn bản nêu vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống xã hội
Văn bản phân tích những nội dung tạo nên tiếng nói của văn nghệ và cách thể hiện rất độc đáo của văn nghệ
Văn bản phân tích nội dung phản ánh, thể hiện cũng như sự khẳng định cách nói độc đáo và sức mạnh to lớn của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người.
Ý nào sau đây nói về “con đường” độc đáo của văn nghệ đến với người đọc?
Văn nghệ là tiếng nói của tình cảm, tác phẩm văn học chứa đựng tình yêu ghét, vui buồn của con người ở trong cuộc sống sinh hoạt hằng ngày.
Nghệ thuật nói nhiều đến tư tưởng, những tư tưởng trong nghệ thuật không khô khan, trừu tượng mà lắng sâu vào cảm xúc, nỗi niềm.
Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy.
Lời gửi của văn nghệ không chỉ là những bài học đạo đức luân lí mà cả những say sưa, vui buồn, mơ mộng, yêu ghét của người nghệ sĩ.
Trong văn bản trên, người viết đã dẫn ra những tác giả văn học nào để làm dẫn chứng?
Nguyễn Du và Tôn-xtoi
Go-rơ-ki và Tôn-xtoi
Nguyễn Du và Lỗ Tấn
Nguyễn Du và Nguyễn Trãi
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật không thể nào thiếu tư tưởng. Không tư tưởng, con người có thể nào là con người. Nhưng trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hằng ngày nảy ra, và thấm trong tất cả cuộc sống. Tư tưởng của nghệ thuật không bao giờ là trí thức trừu tượng một mình trên cao. Một câu thơ, một trang truyện, một vở kịch, cho đến một bức tranh, một bản đàn, ngay khi làm chúng ta rung động trong cảm xúc, có bao giờ để trí óc chúng ta nằm lười yên một chỗ… Cái tư tưởng trong nghệ thuật là một tư tưởng, yên lặng. Và cái yên lặng của một câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng. Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà ta bỏ xuống được. Ta sẽ dừng tay trên trang giấy đáng lẽ lật đi và đọc lại bài thơ. Tất cả tâm hồn chúng ta đọc, không phải chỉ có trí thức. Và khác với cách độc riêng bằng trí thức, lần đọc thứ hai chậm hơn, đòi hỏi nhiều cố gắng hơn, nhiều chỗ chúng ta dừng lại hơn. Cho đến một câu thơ kia, người đọc nghe thì thầm mãi trong lòng, mắt không rời trang giấy.
Đoạn văn trên bàn về nội dung?
Cái hay của một bài thơ
Cách đọc một bài thơ
Tư tưởng trong thơ
Tư tưởng trong nghệ thuật
Câu văn nào sau đây nêu ý chủ đạo của đoạn văn
Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật không thể nào thiếu tư tưởng
Tư tưởng của nghệ thuật không bao giờ là trí thức trừu tượng một mình đỉnh cao
Nhưng trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hằng ngày nảy ra và thấm trong tất cả cuộc sống
Cho đến một câu thơ kia, người đọc nghe thì thầm mãi trong lòng, mắt không rời trang giấy
Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phép lập luận chính nào?
chứng minh
giải thích
phân tích
bình luận
Câu văn “Cái tư tưởng trong nghệ thuật là một tư tưởng náu mình, yên lặng” sử dụng biện pháp tu từ gì?
So sánh
Nhân hóa
Hoán dụ
Liệt kê
Cụm từ "trí thức hóa" trong văn bản "Tiếng nói văn nghệ" có nghĩa là?
biến mọi thứ trở thành tri thức
kiến thức sách vở, xa rời cuộc sống sinh động
kiến thức rộng lớn, uyên thâm
Đoạn trích dưới đây thực hiện nhiệm vụ gì?
Đưa những cuốn sách về với quê hương mình, với mái trường cũ thân thương của mình, để các em nhỏ sẽ không còn "khát" sách đọc. Đó là công việc thiện nguyện của những người tham gia chương trình "Sách hóa nông thôn Việt Nam", đang chung tay đeo đuổi mục tiêu để 10 triệu trẻ em nông thôn có quyền đọc sách và có sách đọc như trẻ em thành phố.
Bộc lộ cảm xúc
Kể truyện
Thông tin về một chương trình, sự kiện
Miêu tả một đối tượng
Nhận biết phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích sau:
"Tôi yêu em đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai
Nhưng không để em bận lòng thêm nữa
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài"
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
Nghị luận
Phân loại theo các phong cách chức năng ngôn ngữ có mấy phong cách chức năng?
3
4
5
6
Đoạn trích sau thuộc phong cách ngôn ngữ nào:
"Sen là loài thực vật thủy sinh thuộc họ Nelumbo thường có màu trắng hoặc hồng được trồng trong các ao đầm, phổ biến trong các nước có Phật giáo thịnh hành. Hoa sen là biểu tượng của sự thuần khiết và sinh hóa hồn nhiên giống như hoa sen mọc trong bùn mà không bị hôi tanh bơi bùn"
Báo chí
Khoa học
Nghệ thuật
Chính luận
Xác định thể thơ trong đoạn trích dưới đây:
"Phải đâu mẹ của riêng anh
Mẹ là mẹ của chúng mình đấy thôi
Mẹ tuy không đẻ không nuôi
Mà em ơn mẹ suốt đời chưa xong
Ngày xưa má mẹ cũng hồng
Bên anh mẹ thức lo từng cơn đau
Bây giờ tóc mẹ trắng phau
Để cho mái tóc trên đầu anh đen"
Tự do
Thất ngôn bát cú đường luật
Lục bát
Ngũ ngôn
Đoạn thơ sau được viết bằng thể thơ nào?
"Đem cho. Đem cho
Không giữ lại chút gì
Đòi lại. Đòi lại
Không hề thương tiếc
Bày ra. Rồi xóa đi
Ham chơi. Và bỏ cuộc
Thời gian
Ông là ai?"
Ngũ ngôn tứ tuyệt
Lục bát
Tự do
Thất ngôn bát cú
Phương thức biểu đạt nào được sử dụng chính trong đoạn trích sau:
"Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ ; từng tiếng một vang ra để gọi buổichiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời".
Tự sự
Biểu cảm
Miêu tả
Nghị luận
Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt có mấy phương thức biểu đạt chính?
3
4
5
6
Hãy chỉ ra các phương thức biểu đạt trong đoạn văn sau:
"Hắn về lần này trông khác hẳn, mới đầu chẳng ai biết hắn là ai. Trông đặc như thằng săng đá! Cái đầu trọc lốc, cái răng cạo trắng hớn, cái mặt thì đen mà rất cơng cơng, hai mắt gườm gườm trông gớm chết. Hắn mặc cái quần nái đen với áo tây vàng. Cái ngực phanh, đầy những nét chạm trổ rồng phượng với một ông tướng cầm chùy, cả hai cánh tay cũng thế. Trông gớm chết!"
(Chí Phèo _ Nam Cao)
Tự sự + miêu tả
Miêu tả + biểu cảm
nghị luận
Tự sự + miêu tả + biểu cảm
“Tuổi thơ chân đất đầu trần
Từ trong lấm láp em thầm lớn lên
Bây giờ xinh đẹp là em
Em ra thành phố dần quên một thời
Về quê ăn Tết vừa rồi
Em tôi áo chẽn, em tôi quần bò
Gặp tôi, em hỏi hững hờ
“Anh chưa lấy vợ, còn chờ đợi ai?”
Em đi để lại chuỗi cười
Trong tôi vỡ… một khoảng trời pha lê.
Trăng vàng đêm ấy bờ đê
Có người ngồi gỡ lời thề cỏ may…”
(Phạm Công Trứ)
Em nhận xét gì về 2 nhân vật "em" và "tôi" trong đoạn thơ trên?
- “Tôi”: giàu tình cảm, thủy chung, tin yêu và đợi chờ.
- “Em”: vô tâm, vô tình, dễ đổi thay.
- “Tôi”: lạnh lùng, vô cảm
- “Em”: dễ tin người, đợi chờ mãi một người
- “Tôi”: dễ thay đổi, dễ quên lời thề
- “Em”: thủy chung, tin yêu và đợi chờ
Đoạn trích dưới đây thực hiện nhiệm vụ gì?
Đưa những cuốn sách về với quê hương mình, với mái trường cũ thân thương của mình, để các em nhỏ sẽ không còn "khát" sách đọc. Đó là công việc thiện nguyện của những người tham gia chương trình "Sách hóa nông thôn Việt Nam", đang chung tay đeo đuổi mục tiêu để 10 triệu trẻ em nông thôn có quyền đọc sách và có sách đọc như trẻ em thành phố.
Bộc lộ cảm xúc
Kể truyện
Thông tin về một chương trình, sự kiện
Miêu tả một đối tượng
