Font size
WorksheetsASSESMENT MADRASAH BAHASA ARAB
Total questions: 32
Worksheet time: 35mins
...أُنْظُر اِلَى الصُّوْرَة! مَا الْمِهمْنَةُ الْمُطَابِقَةُ بِالصُورَة هِي
أ. مُدَرِّس
ب طبيب
ج مُهَنْدِس
د. مُوَظّفٌ
Kata yang tepat untuk melengkapi titik-titik pada tabel tersebut adalah ….
أ- ذٰلِكَ
ب- هٰذَانِ
ج- هٰذَا
د- هٰذِهِ
إِسْمِيْ سَيْفُ الدِّيْن, هَذِهِ صُوْرَةُ أُسْرَتِيْ. هَذَا أَبِيْ اِسْمُهُ سُلَيْمَان هُوَ تَاجِرٌ, هُوَ يَبِيْعُ الْبَضَائِعَ فىِ السُّوْقِ. وَهِذِهِ أُمِّيْ هِيَ مُدَرِّسَةٌ فىِ الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ اْلإِسْلاَمِيَّةِ. عِنْدِيْ أَخٌ اِسْمُهُ نَجِيْبُ الرَّحْمَانِ.
مَا هُوَ الْمَوْضُوْع الْمُنَاسِبُ لِلْقِرَاءَةِ السَّابِقَةِ؟
أ- بَيْتِي
ب- مِهْنَتِ
ج- أُسْرَتِى
د- أَبِي وَ أُمِّي
... : عُثْمَان
عُمَر : هٰذَا أَبِيْ، اِسْمُهٗ سُلَيْمَان، هُوَ مُدَرِّسٌ
أَ مَنْ هٰذَا ؟
ب. مَنْ هٰذِهِ ؟
ج. مَا هٰذَا ؟
د. مَا هٰذِهِ ؟
غُرْفَةُ الْجُلُوْسِ – خَدِيْجَةٌ – تَجْلِسُ - فِي
أ. تَجْلِسُ غُرْفَةِ الْجُلُوْس فِي خَدِيْجَة
ب . خَدِيْجَة تَجْلِسُ فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْس
ج الْجُلُوْس خَدِيْجَة فِي غُرْفَةِ تَجْلِسُ
د. فِي غُرْفَةِ تَجْلِسُ خَدِيْجَة الْجُلُوْس
. لِيْ جِسْمٌ سَلِيْمٌ وَ قَوِيٌّ، مِنْهَا ... لِلْأَكْلِ وَ الشَّرَابِ.
...اُلْمُفْرَدَةُ الْمُنَاسِبَة لِلصُّوْرَة السَّابِقَة هِيَ
أ اَلْأَنْفُ
ب. اَلْفَمُّ
ج. اَلْعَيْنُ
د. اَلْأُذُنُ
Susunan kalimat yang benar sesuai dengan gambar
tersebut adalah ….
أ- هٰذَا يَدٌ قَوِيٌّ
ب- هٰذَا طِفْلٌ سَوْدَاء
ج- هٰذَا جِسْمٌ قَوِيٌّ
د- هٰذَا جِسْمٌ جَمِيْلٌ
. إِسْمِيْ أَحْمَدُ، أَنَا تِلْمِيْذٌ. هٰذَا أَبِيْ إِسْمُهُ خَالِدُ، هُوَ طَبِيْبٌ. هٰذِهِ أُمِّيْ إِسْمُهُ خَدِيْجَةُ، هِيَ مُدَرِّسَةُ. ذٰلِكَ مَرْوَانُ هُوَ أَخِيْ، اَلْآنُ هُوَ يَتَعَلَّمُ فِيْ الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ.
مَا مِهْنَةُ أَمُّ أَحْمَدُ ؟
أ- طَبِيْبٌ
ب- مُوَظَّفَةٌ
ج- مُمَرِّضَةٌ
د- جُنْدِيَّةٌ
. هٰذَا فِيْلٌ كَبِيْرٌ.
Arti dari kalimat di atas adalah…
أ- ini gajah besar
ب- ini gajah kecil
ج- itu gajah besar
د-itu gajah kecil
. لْطَانُ : وَمَاذَا فِي غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَةُ ؟
رَيْحَنَةُ : فِيْهَا كُرْسِيٌّ وَمَكْتَبٌ وَرَفٌّ.عَلَى الْمَكْتَبِ قَلَمٌ وَدَفْتَرٌ وَفِى الرَّفُّ كُتُبٌ وُمَجَلاَّتٌ
....فِي غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَةُ
أ- أَرِيْكَةٌ وَمِنْضَدَةٌ وَزُهْرِيَّةٌ وَمِصْبَاحٌ
ب- سَبُّوْرَةٌ وَقَلَمٌ وَمِمْسَحَةٌ وَخِزَانَةٌ
ج- كُرْسِيٌّ وَمَكْتَبٌ وَرَفٌّ وَدَفْتَرٌ وَمَجَلَّاتٌ
د- فِيْلٌ وَقِرْدٌ وَجَمَلٌ وَقِطٌّ
1. عُمَرُ : كَيْفَ حَالُكَ يَا عَلِي ؟
عَلِي : بِخَيْرِ اَلْحَمْدُ لله.
عُمَرُ : ..................... ؟
عَلِي : الآنُ، السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ.
Kalimat tanya yang tepat sesuai dengan percakapan tersebut adalah ….
أ- مَتَى السَّاعَةُ الْآنَ
ب- كَيْفَ السَّاعَةُ الْآنَ
ج- كَمِ السَّاعَةُ الْآنَ
د- مَاالسَّاعَةُ الْآنَ
.! أُنْظُرْ إِلَى الصُّوْرَةِ
...أَنْسَبُ الْعِبَارَة لِلصُّوْرَةِ السَّابِقَةِ.
أ كَمِ السَّاعَةُ الْآن ؟ السَّاعَةُ الْآن الثَّانِيَة وَ النِّصْفِ
ب كَمِ السَّاعَةُ الْآن ؟ السَّاعَةُ الْآن الثَّانِيَة وَ الرُّبْعِ
ج كَمِ السَّاعَةُ الْآن ؟ السَّاعَةُ الْآن الثَّالِثَة وَ النِّصْفِ
د كَمِ السَّاعَةُ الْآن ؟ السَّاعَةُ الْآن الثَّالِثَة وَ الرُّبْعِ
. اَلْيَوْمُ يَشْرَحُ الْأُسْتَاذُ الدَّرْسَ الثَّانِي "أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّة". أَسْتَمِعُ إِلَى قِرَاءَةِ الْأُسْتَاذَ، وَ أَكْتُبُ الدَّرسَ عَلَى الْكُرَّاسَةِ.
...مَعْنَى الْكَلِمَة الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطٌ
Saya menulis
Saya mendengarkan
Saya membaca
Saya menjelaskan
1. َا أَيُّهَا التَّلاَمِيْذٌ، .... الدَّرْسَ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةِ
Fiil amr yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
أُكْتُبْ
أُكْتُبَا
أُكْتُبِيْ
أُكْتُبُوْا
. يَا عَلِيّ، ... إِلَى الْمَسْجِدِ، وَ اقْرَأ الْقُرْآنَ؛ فَيَذْهَبُ إِلَى الْمَسْجِدِ لِصَلَاةَ الصُّبْحَ جَمَاعَةً، ثُمَّ يَقْرَأُ الْقُرْآنَ بَعْدَ صَلَاِة الصُّبْحِ
...اَلْفِعْلُ الْأَمْرُ الْمُنَاسِبُ لِتَكْمِيْلِ هٰذِا النَّصِّ هُوَ
اُ اُكْتُبْ
ب. اُخْرُجْ
ج. اِذْهَبْ
د. اِجْلِسْ
1. فَرْحَانُ : السَّلَامُ عَلَيْكُمْ يَا شَرِيْفَةُ
شَرِيْفَةُ : وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ وَرَحْمَةُ اللهِ
فَرْحَانُ : ....................؟
شَرِيْفَةُ : أَكْتُبُ الدَّرْسَ
Kalimat tanya yang sesuai dengan percakapan tersebut adalah ….
أ- مَتَي تَرْجَعُ يَا شَرِيْفَةُ ؟
ب- مَنْ هٰذَا يَا شَرِيْفَةُ ؟
ج- مَا هٰذَا يَا شَرِيْفَةُ ؟
د- مَاذَا تَعْمَلِيْنَ يَا شَرِيْفَةُ ؟
ِسْمِيْ خَدِيْجَةُ، بَيْتِيْ بَعِيْدُ عَنِ الْمَدْرَسَةِ. قَضَيْتُ الْعُطْلَةُ فِي الْقريةِ إِسْتَيْقَظْتُ مِنَ النَّوْمِ فِي السَّاعَةِ الثَّالِثَةُ وَالنِّصْفُ.
Arti dari kalimat yang digarisbawahi adalah ….
aku akan berlibur di rumah nenek
aku akan berlibur ke pantai
aku akan berlibur di desa
aku akan berlibur ke kebun binatang
شَرَحَ الْأُسْتَاذُ عَنِ الْمَعْنَى سُوْرَةُ الْمُلْكِ وَأَعْطَى الْوَاجِبَ الْمَنْزِلِيَّ.
شَرَحَ pada kalimat tersebut berkedudukan sebagai fiil madhi dhamir ….
أ- هُو
ب- هِيَ
ج- هُمَا
د- هُمْ
رَحَلْتُ إِلَي ......... فِيْهَاالْقِرْدُ وَالْفِيْلُ وَالطَّائِرُ وَاْلأَسَدُ وَغَيْرُهَا.
- حَدِيْقَةُ الْمَدِيْنَةُ
حَدِيْقَةُ الْحَيَوَانُ
مَكْتَبَةُ الْمَدْرَسَةُ
غُرْفَةُ الْجُلُوْسُ
. يَذْهَبُ حَسَنٌ إِلَى خَارِجِ الْبِلَادِ مَعَ أُسْرَتِهِ فِي يَوْمِ الْعُطْلَةِ. سَيَذْهَبُوْنَ إِلَيْهَا بِالْمَطَارِ.
...مَعْنَى الْكَلِمَة الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطٌّ
Hasan pergi ke kebun binatang
Hasan pergi ke Gunung Bromo
Hasan pergi ke candi Borobudur
Hasan pergi ke luar negeri
1. Pilihlah 3 Urutan kegiatan yang sesuai dengan tabel di atas adalah
1b-2c
. 2c-3a
4a-2b
3a-4d
2d-4c
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Sekolah adalah Bangunan atau Lembaga untuk belajar dan mengajar, serta tempat menerima dan memberi pelajaran menurut tingkatan dan jurusannya. Dalam melakukan kegiatan belajar-mengajar, tujuan sekolah adalah untuk mendidik para siswa di bawah pengawasan guru. Dari macam-macam profesi dibawah ini, pilihlah 2 profesi yang terdapat didalam lingkungan sekolah !
مدرس
طالب
طبيب
بَائِعٌ
مُمَرِّضَةٌ
Khansa senang dengan pelajaran Bahasa Arab. Ia ingin menjadi dokter yang solihah. Maka, ia mempelajari Bahasa Arab dengan sungguh-sungguh. Sehingga kini dia bisa membaca Kitab Bahasa Arab dan menterjemahkannya. Pilih dua kata yang mengandung kata kerja berdasarkan teks paragraf diatas!
تَذْهَبُ
. تَدْرُسُ
َنَاوَلُ الْفُطُ وْرِ
. تَقْرَأُ
. لَيْل
1. Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang terkumpul. Dari kosa kata dibawah ini, pilihlah 2 lafadz kosa kata yang termasuk dari
anggota keluarga !
. صادق
. جَار
. أم
صاحب
. جد
1. Fi'il Mudhari' adalah kata kerja yang menunjukkan suatu peristiwa / kejadian yang sedang berlangsung (sekarang) atau sesudahnya (akan datang). Dari kalimat dibawah ini, pilih 2 kalimat yang terdapat fi'il mudhari'nya !
. أَنَا أَقْرَأُ الْكِتَابَ
نَحْنُ ذَهَبْنَا إِلَى الْمَدْرَسَة
ُوَ شَرَبَ الْمَاءَ
. أَنْتَ تَنْصُرُ صَدِيقَكَ
.. أَنَا قَرَأْتُ الْقُرْآنَ
1. أَيُّهَا الطَّلَبَة اُنْظُرُوْا تِلْكَ الْحَيَوَانَاتِ فِي هٰذِهِ الْحَدِيْقَةِ !
هٰذَا ... كَبِيْرٌ، وَ هٰذَا حِصَانٌ وَ ذٰلِكَ أَسَدٌ وَ جَمَلٌ.
وَ ذٰلِكَ طَائِرَةٌ فِي الْقَفْصِ، وَ قِرْدٌ عَلَى الشَّجَرَةِ، وَ تِلْكَ زَرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ
. هٰذِهِ غزفت املذاكزة. فِيْهَا رُفُوْفٌ وَ خِزَانَةٌ وَ مَكْتَبَةٌ وَ كَرَاسِيّ. اَلرُّفُوْفُ مُنَظَّمَةٌ، وَ فِيْهَا كُتُبٌ مُتَنَوِّعَةٌ.
...اَلْكَلِمَة "مَكْتَبَةُ الْمَدْرَسَةِ" مَعْنَهَا
. أَنَا أَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَة
Arti dari kalimat di atas adalah...
. اَلْيَوْمُ يَشْرَحُ الْأُسْتَاذُ الدَّرْسَ الثَّانِي "أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّة". أَسْتَمِعُ إِلَى قِرَاءَةِ الْأُسْتَاذَ، وَ أَكْتُبُ الدَّرسَ عَلَى الْكُرَّاسَةِ.
...مَعْنَى الْكَلِمَة الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطٌّ
Hai Ahmad, tulislah bahasa Arab dibuku tulismu !
...اَلتَّرْجَمَةُ بِإِنْدُوْنِسِيَّة مِنْ هٰذِهِ الْجُمْلَة هِيَ
NAMA
NOMOR PESERTA
