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ENSINO RELIGIOSO 6 ANOS 1 TRI

Total questions: 19

Worksheet time: 28mins

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1.

ENSINO CONFECIONAL é:

a)

a) Educação religiosa de uma determinada fé, crença ou religião.

b)

b) Ensino religioso sobre pluralidade religiosa com foco no respeito à diversidade.

c)

c) Educação moral e ética considerando o pluralismo religioso do Brasil.

d)

d) Ensino com objetivo de superação de preconceitos religiosos.

2.

Assinale a alternativa que corresponde a um dos objetivos do Ensino Religioso escolar:

a)

Ensinar valores morais cristãos e uma ética religiosa.

b)

Fortalecer a educação religiosa trabalhada na catequese.

c)

Descobrir a diferença entre a religião verdadeira e as demais seitas religiosas supersticiosas.

d)

Pensar a diversidade de conhecimentos religiosos produzidos ao longo da história.

3.

Todos os Textos Sagrados Escritos foram durante um período de tempo conhecidos e repassados de forma oral. A tradição oral é uma das formas mais antigas de se produzir e perpetuar conhecimentos. Mas, é muito comum quando nos referimos a tradição oral pensarmos em:

a)

 A tradição judaico-cristã;

b)

 As filosofias de vida orientais;

c)

 Aos povos indígenas e afro-brasileiros;

d)

 Aos povos de origem europeia;

4.

Na África os responsáveis pela manutenção e pela perpetuação da tradição, que são respeitados como bibliotecas vivas e verdadeiros guardiões da sabedoria dos ancestrais são os:

a)

 Xamãs, que são curandeiros que conhecem as ervas e chás que curam;

b)

Pais e Mães de santo da tradição africana Yoruba;

c)

Griot, que são anciãos contadores de história e herdeiros dos ensinamentos dos antepassados;

d)

Sacerdotes que fazem os cultos e rituais religiosos no meio da floresta;

5.

Em sua última refeição, depois de ter comido um pedaço de pão, Jesus tomou um cálice de vinho, levantou e disse aos apóstolos: “Este é o meu sangue”. Assim, os católicos repetem esse momento na Santa Missa, onde o padre personifica o Cristo (o pão representa o corpo, e o vinho, o sangue) e repete as palavras proferidas durante a Santa Ceia. Esse momento é chamado de:

a)

Evangelização, onde as pessoas são doutrinadas e recebem os conhecimentos sobre a religião;

b)

Batismo, cuja finalidade é iniciar os devotos na religião e torná-los aptos a salvaçã

c)

 Eucaristia, que é um dos sete sacramentos da Igreja católica Apostólica Romana

d)

 Confissão, que tem como objetivo o perdão dos pecados segundo os Católicos

6.

Para os povos Guarani todos os alimentos que fazem parte da natureza são sagrados. Mas, alguns são especialmente sagrados. Das alternativas abaixo qual corresponde ao alimento considerado especialmente sagrado para o povo Guarani.

a)

Uva, pois é considerada sagrada já que com ela é feito o vinho usado nos rituais indígenas;

b)

Abacate, devido seu alto teor calórico que o torna um alimento indispensável;

c)

 Cacau que dá origem ao chocolate que é considerado sagrado para os povos astecas; 

d)

Milho, chamado Awajy’ ete que além de fazer parte da alimentação é usado nos rituais religiosos;

7.

Em sua última refeição, após ter comido um pedaço de pão, Jesus tomou um cálice de vinho, levantou e disse aos apóstolos: “Este é o meu sangue”. Assim, os católicos repetem esse momento na Santa Missa, onde o padre personifica o Cristo (o pão representa o corpo, e o vinho, o sangue) e repete as palavras proferidas durante a Santa Ceia. Esse momento é chamado de:

a)

Evangelização, onde as pessoas são doutrinadas e recebem os conhecimentos sobre a religião;

b)

 Batismo, cuja finalidade é iniciar os devotos na religião e torná-los aptos a salvação;

c)

Eucaristia, que é um dos sete sacramentos da Igreja católica Apostólica Romana

d)

 Confissão, que tem como objetivo o perdão dos pecados segundo os Católicos

8.

 Entre os diversos tipos de ritos e rituais, os ritos de purificação tem como função:

a)
  1. Honrar e lembrar o falecido, fornecendo conforto aos membros da família enlutados;

b)
  1. Causar dor nos iniciados para libertá-los de maus espíritos;

c)
  1. Restaurar a saúde física, mental ou espiritual dos indivíduos.;

d)
  1. Purificar uma pessoa, objeto ou lugar de impurezas físicas, morais ou espirituais; 

9.

Na Europa pré-cristã existiam muitas crenças ligadas a natureza, e um dos rituais mais importantes era o Lammas, que ocorria em fevereiro e agosto, em agradecimento aos Deuses. O ritual era feito com várias oferendas às divindades para assegurar a continuação da fertilidade da terra. Esse é um exemplo de ritual de: 

a)

Cura

b)

Iniciação

c)

Agrário e de colheita. 

d)

Fúnebre

10.

Assinale a alternativa que corresponde à um ritual fúnebre dos povos indígenas do Alto Xingu:

a)

Kuarup

b)

Bar Mitzvah

c)

Dia de los Muertos

d)

Feitura de cabeça

11.

A luta ritualística indígena chamada de Huka Huka, nas quais jovens guerreiros se enfrentam, com o  objetivo de derrubar o adversário, é parte de um ritual. Elas são feitas com:

a)

De iniciação

b)

De purificação

c)

Fúnebre 

d)

De cura

12.

A religião chamada de Espiritismo não possui hierarquia sacerdotal como a Igreja Católica. Sua organização administrativa é composta por um Conselho Diretor, Fiscal, Presidente, Secretário e Tesoureiro. Nela a atuação de homens e mulheres na sua instituição é realizada em perfeita condição de igualdade, sem discriminação. O seu fundador (codificador) foi:

a)

O líder da luta contra a dominação inglesa na Índia chamado de Mahatma Gandhi;

b)

O marinheiro e médium brasileiro, Pai Zélio Fernandino de Morae

c)

O filantropo Francisco Cândido Xavier, mais conhecido como Chico Xavier é um dos mais importantes médiuns do Brasil; 

d)

O Professor Francês Hippolyte Leon Denizard Rivail, mais conhecido como Allan Kardec

13.

A igreja Católica Apostólica Romana é uma liderança religiosa que é a autoridade máxima da Igreja. Atualmente  essa autoridade é:

a)

Sua Santidade Dalai Lama

b)

Sua Santidade o Papa Francisco

c)

O monge Lama Padma Santem

d)

Monja Zen Budista Coen Roshi

14.

Na África, os anciãos possuem a função fundamental de manutenção da tradição e da ancestralidade. Eles são contadores e cantadores de história, chamados de:

a)

Gurus

b)

Pajés

c)

Chefes

d)

Griots

15.

Os anciãos indígenas perpetuam a sabedoria dos ancestrais, por meio da/de:

a)

Estudos acadêmicos

b)

Livros escritos

c)

Signos secretos

d)

Tradição oral

16.

As tradições religiosas onde apenas os homens ocupam funções sacerdotais são chamadas de:

a)

Matriarcais

b)

Patriarcais

c)

Nucleares

d)

Familiares

17.

Nas religiões de matriz africana não há restrição quanto às mulheres ocuparem o lugar de líderes religiosos. O nome da liderança religiosa feminina nos terreiros de Candomblé é:

a)

Musa

b)

Sacerdotisa

c)

Babalorixá

d)

Ialorixá

18.

Marque a alternativa que corresponde à deusa grega, que personifica a Terra e, é vista como a grande mãe de todos os seres vivos. Considerada uma das divindades primordiais, ela emergiu do caos primordial e deu origem a muitos dos principais titãs, deuses e criaturas da mitologia grega.

a)

Isis

b)

Iemanjá

c)

 Gaia

d)

Janaína

19.

Marque a alternativa que corresponde ao movimento busca resgatar a conexão com a essência feminina, tanto nas mulheres quanto nos homens, reconhecendo o seu poder, sabedoria e a criatividade:

a)

Movimento inter religioso

b)

Sagrado feminino

c)

Líderes sagrados

d)

Ecumenismo