wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

БІЛІМ ПСИХОЛОГИЯ В ДЕҢГЕЙІ

Total questions: 84

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Жеткіншек жастың негізгі ерекшеліктерінің сипаттамасы

a)

биологиялық өзгерістер

b)

танымдық өзгерістер

c)

қарым-қатынастағы өзгерістер

d)

физиологиялық өзгерістер

e)

психологиялық өзгерістер

2.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

әлеуметтік

b)

ұғымдар

c)

биологиялық

d)

оқытушылар

e)

ойлау

3.

Әр жас кезеңіне байланысты даму дағдарыстарын зерттеуге үлес қосқан ғалымдар

a)

Д.Б.Эльконин

b)

Л.С. Выготский

c)

А.В.Запорожец

d)

А.А.Люблинская

e)

Э. Келлер

4.

Мінез-құлықты қалыптастыратын ойын түрлері

a)

рөлдік ойнау

b)

қармен ойнау

c)

сюжетті ойнау

d)

сенсорлық

e)

спорттық ойын

5.

Д.Б.Эльконин бойынша жеткіншектердің «есею сезімі»:

a)

басқалармен салыстыру

b)

дағдарысқа ұшырауы

c)

еліктеу үлгілері

d)

өз іс-әрекетін қайта құру

e)

бейнелік ойлауының дамуы

6.

Ойын әрекетінің бала психикасының дамуына әсерін зерттеген ғалымдар

a)

В.С.Мухина

b)

А.С.Выготский

c)

Д.Б.Эльконин

d)

А.В.Запорожец

e)

А.Н.Леоньтев

7.

Қарым-қатынастың жүзеге асу формалары

a)

Тікелей қарым-қатынас

b)

Өзара әрекеттестік

c)

Рөлдік қарым-қатынас

d)

Вербалды қарым-қатынас

e)

Тұлғааралық қарым-қатынас

8.

Бастауыш сынып оқушысының ойлау түрі

a)

логика-рациональді

b)

көрнекі-бейнелік

c)

агрессивті

d)

логика-индивидті

e)

қияли-логика

9.

Мектепке дейінгі балалар қарым-қатынасы

a)

пессимистік

b)

өзімшіл

c)

пассивті

d)

активті

e)

оптимистік

10.

Т.В.Драгунова бойынша  жеткіншектердегі «есею сезімінің» түрлері:

a)

қажеттіліктердің пайда болуы

b)

әлеуметтік ересектік

c)

дағдарысқа ұшырауы

d)

интеллектуалды ересектік

e)

сыртқы белгілерге еліктеу

11.

Педагогикалық іс-әрекеттің формалары

a)

топтық жұмыс 

b)

қиял

c)

фронталды жұмыс

d)

жеке жұмыс

e)

қарым-қатынас

12.

Бала психикасын эксперименттік əдіс қолданып зерттеуде еңбек еткен ғалымдар

a)

Ч. Дарвин

b)

А. Бине

c)

В. Штерн

d)

Ж.Пиаже

e)

А. Фрейд

13.

Балалардың типтік ойын түрлері

a)

сенсорлы ойын

b)

конгитивті ойын, оқу ойыны

c)

моторлы ойын, сөйлеу ойыны

d)

логикалық ойындар

e)

рөлдік ойындар

14.

Баланың алты-жеті жасындағы сөздік қоры

a)

2000-2500

b)

3500

c)

1500

d)

4000

e)

1000

15.

Мектепке дейінгі ойын түрлері 

a)

компьютерлік ойындар

b)

сенсорлы ойын

c)

ұялы телефон арқылы ойындар

d)

моторлы ойын 

e)

рөлдік ойындар

16.

A.Андреева бойынша балаға психологиялық қолдау

a)

кітап оқыту

b)

жеке сөздермен

c)

бірге серуендеу

d)

жанасу арқылы

e)

бет әлпет арқылы

17.

Жеткіншек жастың бөлінуі

a)

Бастауыш мектеп

b)

Кіші жеткіншек жас

c)

Мектепке дейінгі жас

d)

Үлкен жеткіншек жас

e)

Кемелдену

18.

Идентификация

a)

ұқсастыру

b)

еске түсіру

c)

теңестіру

d)

бейімдеу

e)

нақтылау

19.

Даму аймақтарына кіреді

a)

психофизикалық

b)

эмоционалдық

c)

филогенездік

d)

психоәлеуметтік

e)

танымдық

20.

Жеткіншек қиялының дамуы .............. әсер етеді

a)

физиологиялық жетілуіне

b)

танымдық іс-әрекетке

c)

морфологиялық өзгерістерге

d)

эмоциялық ерік сфераға

e)

тұлғалық дамуына

21.

Қарым-қатынастың құрылымын құрайтын құрамдас бөліктерді атап көрсетіңдер:

a)

сигналдық

b)

коммуникативтік

c)

вербалдық

d)

интерактивтік

e)

перцептивтік

22.

Психологияның эмпирикалық зерттеу әдісіне жататындарын белгілеңдер:

a)

бақылау

b)

практикалық

c)

эксперимент

d)

өлшеу

e)

сараптау

23.

Л.С. Выготский бойынша жеткіншектердің қызығушылықтары:

a)

еліктеушілік

b)

ескі қызығушылықтар жойылады

c)

әрекетті қайталау

d)

жаңа қызығушылықтар қалыптасады

e)

дағдының болмауы

24.

Генетикалық психология проблемаларын зерттеуге ең көп үлес қосқан ғалымдар

a)

В.Вундт

b)

А. Валлон

c)

Э.Титченер

d)

А.Маслоу

e)

Р. Заззо

25.

А. Бандура бойынша мінез-құлыққа үйренудің және оны ұстанудың төрт сатылық үлгісі

a)

ес, темперамент

b)

зейін, есте сақтау

c)

инстинкт, ойлау

d)

моторлық қайталау, мотив

e)

зейін, сөйлеу

26.

Бала интеллектісінің дамуын анықтайтын негізгі ретінде Ж.Пиаже бөліп көрсеткен ұғымдар

a)

генотип, фенотип

b)

бейімделу, ассимиляция

c)

конструктивті, деструктивті

d)

аккомодация, теңгеру

e)

синтез, анализ

27.

«Қиын балалар » бойында байқалатын белгілер

a)

ойын жеткізе  алмайды

b)

дөрекілік

c)

стресс жағдайда болу

d)

мұғалімдерге қатысты теріс қылық 

e)

тіл табысушылық

28.

Л.С.Выготский бойынша дамудың мәдени-тарихи теориясының бастапқы кезеңін келесідей нысандардың арақатынасы туралы идея құрайды

a)

жасырын

b)

нақты

c)

дербес

d)

бастапқы

e)

идеалды

29.

Ерте балалық шақта қалыптасатын ойлаудың бастапқы нысандарын көрсетіңіз

a)

сөздік-логикалық

b)

көрнекі-бейнелік ойлау

c)

визуалды ойлау

d)

көрнекі-әрекеттік ойлау

e)

тәжірибе-әрекеттік ойлау

30.

Үш жасқа қарай бала үйренетін тілдің құрылымдары

a)

морфологиясы

b)

грамматикасы

c)

синтаксисі

d)

лексикасы

e)

прагматикасы

31.

Л.С. Выготский үш жас дағдарысының мынадай белгілерінің сипаттамасын келтірді

a)

тілалғыштық

b)

негативизм

c)

ақылдылық

d)

қыңырлық

e)

қырсықтық

32.

Е.Е. Кравцова әдеби деректер және өз зерттеулері негізінде ойынның генетикалық тұрғыдан сабақтас үш нысанын бөліп көрсетті

a)

режиссерлік

b)

ережелер бойынша ойын

c)

сюжеттік

d)

логикалық

e)

ережесі ойындар

33.

Оқу іс-әрекетінің құрылымы мына элементтерді қамтиды

a)

рөлдік ойындар

b)

оқу-танымдық мотивтер

c)

еңбек әрекеті

d)

оқу тапсырмасы, бақылау

e)

оқу әрекеттері, бағалау

34.

Іс-әрекет теориясы теориясын негіздеген ғалымдар:

a)

Л.С.Выготский

b)

А.Н.Леонтьев

c)

А.Ф.Лазурский

d)

Б.Ф.Ломов

e)

Д.Б. Эльконин

35.

Адамның өмiр жағдайларының өзгерiстерiне икемделуi, бұл:

a)

бейiмделу

b)

сенсибилизация

c)

апперцепция

d)

аккомодация

e)

әлеуметтену

36.

Тұлғаның акцентуациялық мінез типтерін жіктеген ғалымдар:

a)

 Е.А. Личко

b)

 А. Маслоу

c)

К. Леонгард

d)

З.Фрейд

e)

К. Юнг

37.

Ойлау операциясына жататыны:

a)

нақтылау

b)

қайта жаңғырту

c)

ұмыту

d)

жалпылау

e)

біріктіру

38.

Адамның дара психологиялық қасиеттері

a)

 темперамент

b)

мінез

c)

зейін, ес

d)

қиял, елес

e)

түйсік, қабылдау

39.

Ойлаудың түрлері:

a)

Заттық-әрекеттiк

b)

Талдау, нақтылау

c)

Көрнекi-бейнелiк

d)

Абстрактiлi-логикалық

e)

Дедукция, индукция

40.

Даму психологиясының салалары

a)

арнайы психология

b)

балалар психологиясы

c)

еңбек психологиясы

d)

геронтопсихология

e)

жеткіншектер психологиясы

41.

Зейiннiң түрлері:

a)

Үйреншікті

b)

Ұмыту

c)

Ырықты

d)

Жүйелеу

e)

Ырықсыз

42.

Биологиялық процесстер

a)

ойлану

b)

өсу

c)

сөйлеу

d)

есею

e)

қартаю

43.

Темпераменттің типтерi:

a)

флегматик

b)

қиял

c)

меланхолик

d)

түйсік

e)

сангвиник

44.

Зейіннің қасиеттері:

a)

мақсат, мотив

b)

шоғырлануы, көлемі

c)

ауысуы, аландаушылығы

d)

қабылдау

e)

тұрақтылығы, бөлінуі

45.

Бастауыш мектеп жасында "Бала-ересек" деп аталатын қатынас жүйесіне енеді

a)

бала - бозбала

b)

бала – ата-ана

c)

ойын баласы

d)

бала – мұғалім

e)

бала - бала

46.

Ғылым методологиясы бойынша бойынша болжамдардың түрлері:

a)

Логикалық

b)

Теориялық

c)

Психологиялық

d)

Эмпирикалық

e)

Әлеуметтік

47.

Педагогикалық іс-әрекеттің стильдері

a)

Вербальды қарым-қатынас

b)

Авторитарлық стиль

c)

Либералды стиль

d)

Вербальды емес қарым-қатынас

e)

Демократиялық стиль

48.

Вербальды емес коммуникацияның құралына жататын:

a)

фасцинация

b)

пантомимика

c)

перцепция

d)

мимика

e)

жесттер

49.

Ұйымдастырушылық зерттеу әдістері

a)

салыстырмалы

b)

лонгитюдтік

c)

кешенді

d)

лабораториялық

e)

обсервациялық

50.

Тәжірибелік зерттеу әдістері

a)

салыстырмалы

b)

лабораториялық

c)

қалыптастырушы

d)

табиғи

e)

обсервациялық

51.

Оқытудың когнитивтік теориясы зерттеуге бағытталған

a)

танымдық процессті

b)

түйсік

c)

темпераментті

d)

қабылдау

e)

ерік

52.

Білім беру процесінің субъектілері

a)

педагог

b)

оқушы

c)

басшы

d)

ата-ана

e)

достар

53.

Оқу қызметінің құрылымы педагогтың қызметіне сай оқушының сатылы іс-әрекеттерінен тұрады

a)

Дайындық кезеңі

b)

Білімді меңгеру кезеңі

c)

Қорытындылау кезеңі

d)

Профилактикалық кезең

e)

Кеңес беру кезеңі

54.

Іс-әрекеттің бұл түрі балалардың еріктік қасиеттерін дамыту үшін шешуші рөл атқарады

a)

оқу

b)

рөлдік ойын

c)

еңбек

d)

әрекет

e)

сюжеттік ойын

55.

Ерікті тәрбиелеу жолдары

a)

өзін-өзі қолға алу

b)

жылау

c)

өзін-өзі реттеу

d)

қалағанын орындау

e)

өзін-өзі тәрбиелеу

56.

Саулнама нәтижесі өңделеді

a)

сандық

b)

сапалық

c)

теңдеумен

d)

ауызша

e)

электронды

57.

Жоғары оқу орнындағы оқыту формалары

a)

дәріс

b)

семинар

c)

өзіндік жұмыс

d)

пікірталас

e)

баяндама

58.

Педагогикалық іс-әрекет стильдері

a)

авторитарлық

b)

демократиялық

c)

либералдық

d)

капиталистік

e)

монархиялық

59.

Мұғалім бір жақты шешім қабылдайды, шешеді, үзі қойған талаптардың орындалуына қатаң бақылау орнатады

a)

демократиялық

b)

либералды

c)

авторитарлық

d)

монархиялық

e)

коммунистік

60.

Оқушы қарым-қатынастағы тең серіктес, бірігіп білім іздеудегі әріптес ретінде қарастырылады

a)

либералды

b)

демократиялық

c)

авторитарлық

d)

каписталистік

e)

монархиялық

61.

Мұғалім шешім қабалдаудан қашып, бастаманы оқушыларға, әріптестеріне береді

a)

авторитарлық

b)

демократиялық

c)

либералдық

d)

монархиялық

e)

анархистік

62.

Іс-әрекеттің бұл түрі балалардың еріктік қасиеттерін дамыту үшін шешуші рөл атқарады

a)

оқу

b)

рөлдік ойын

c)

әдет қалыптастыру

d)

сюжеттік ойын

e)

еңбек

63.

Тұлға деңгейінде еріктік қасиеттерге жатады

a)

адамның қалауы

b)

ұстамдылық

c)

адамгершілік

d)

табандылық

e)

жалқаулық

64.

Баланың мектепке дейінгі кезеңінде мінездің келесі қырлары қалыптасады

a)

интеллектуалды

b)

көпшілдік

c)

мақтаншақтық

d)

қайғыру

e)

танымдық

65.

Жалпы қабілетке жататын қабілет түрін көрсетіңіз

a)

ақыл ой қабілеттері

b)

ойлау қабілеттері

c)

спорттық

d)

техникалық

e)

ойлау

66.

Арнайы қабілеттерге жатады

a)

музыкалық

b)

математикалық

c)

техникалық

d)

ақыл ой

e)

оқу

67.

Мінездің  түрлеріне жатады

a)

ұқыптылық

b)

қыңырлық

c)

қабілет

d)

түйсік

e)

ойлау

68.

Оқушылардағы экстроверттік  мінез типі

a)

өзімен-өзі болып жүреді

b)

ашық

c)

белсенді

d)

ақжарқын

e)

жалқау

69.

Оқушылардағы интроверттік мінез типі

a)

тұйық

b)

көпшіл

c)

ойшыл

d)

баяу

e)

жылдам

70.

Адамның негізгі іс-әрекет түрлері

a)

көрсету

b)

ойын

c)

оқу

d)

түсіндіру

e)

еңбек

71.

Педагогикалық іс-әрекеттегі негізгі үштік

a)

оқушы

b)

мұғалім

c)

ата-ана

d)

достар

e)

сынып

72.

Үнемi өзгерудегi принцип

a)

даму принципі

b)

гумандық принципi

c)

бiрлiк принципi

d)

салыстыру принципі

e)

жүйелеу принципі

73.

Қарым-қатынас үшін қолданылатын жазбаша белгілердiң дыбыстық дабыл жүйесi

a)

тіл

b)

абстракция

c)

идеомоторика

d)

үндесу

e)

пікір

74.

Қарым-қатынас теориясын негіздеген ғалымдар:

a)

К.Юнг

b)

Б.Ф.Ломов

c)

В.Н.Мясищев

d)

А.А. Бодалев

e)

К.А. Абульханова-Славская

75.

Тұлға бағыттылығының формалары

a)

еліктеу

b)

қобалжу

c)

қызығушылық

d)

тұрақтылық

e)

сендіру

76.

Эксперимент әдісінің негізгі түрлерін белгілеңдер:

a)

лабораториялық

b)

қалыптастырушы

c)

табиғи

d)

тестілеу

e)

бақылау

77.

Келесі факторлар аудиторияға тартымды бейнені құруда маңызды рөл атқарады:

a)

жағымды эмоция

b)

дағды

c)

әдеп

d)

дауыс ырғағы

e)

қабылдау

78.

Мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер  құрылымы

a)

Педагогикалық іс-әрекет

b)

Кәсіби іс-әрекет

c)

Фронталды жұмыс

d)

Топтық жұмыс

e)

Практикалық жұмыс

79.

Бастауыш мектепте тілдің даму бағыты

a)

жеке белгілерін анықтау

b)

дыбыс-ритмикалық, интонациялық

c)

лексиканы меңгеру, өз тілдік әрекетін сезіну

d)

сыртқы белгілерін бағдарлау

e)

грамматикалық қатарды меңгеру

80.

Ес үрдісінің түрлері:

a)

Сөздік-логикалық

b)

Механикалық

c)

Эмоциялық

d)

Салыстыру

e)

Жүйелеу

81.

Психикалық үрдістер бөлінеді:

a)

Танымдық

b)

Тұлғалық

c)

Эмоционалдық

d)

Даралық

e)

Мотивациялық

82.

Адамның әртүрлі іс-әрекет түрлеріндегі жетістіктерін анықтайтын жеке-типологиялық қасиеттері:

a)

мотивация

b)

мінез

c)

қабілет

d)

талант

e)

ерік

83.

Тұлғаның бағыттылығын сипаттайды:

a)

сенімі

b)

құндылықтары

c)

ақыл ойы

d)

мақсаты

e)

сөйлеуі

84.

Мектепке дейінгі балаларда кездесетін дағдарыстардың жас мөлшері :

a)

3 жас

b)

4 жас

c)

2 жас

d)

1 жас

e)

7 жас

Similar Resources on Wayground

3 уровень

84 questions

3 уровень

quiz

Worksheet

•

University

Психология негіздері бойынша сұрақтар

85 questions

Психология негіздері бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Қалыпты физиология сессия 88-174

87 questions

Қалыпты физиология сессия 88-174

quiz

Worksheet

•

University

Каракатт

80 questions

Каракатт

quiz

Worksheet

•

University

152-235 KZ

84 questions

152-235 KZ

quiz

Worksheet

•

University

Всемирная история 8 класс (45-91 стр.)

80 questions

Всемирная история 8 класс (45-91 стр.)

quiz

Worksheet

•

6th Grade - Professio...

Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлық

80 questions

Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлық

quiz

Worksheet

•

University

голым 3

80 questions

голым 3

quiz

Worksheet

•

University