WorksheetsМТ 3
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерістің тиімділігін айқындауға қажет фактор
A. оқушылардың сұрақтарын дұрыс түсінуі
A. балалардың қалай оқитынын түсінуі
Балалар өздерінің сеніміне,біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады -деген түсінікке негізделген оқу ортасы
A. жас ерекшелігіне бағдарланған
A. оқушыға бағдарланған
Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруға қойылатын сұрақ
A. оқушының жеткен жетістіктерін қалай бағалау керек
A. оқушымен қандай да бір мәселелерді зерттеп, талдау керек
Жабық сұрақтардың балама атауы
A. жоғарғы дәрежелі
A. төмен дәрежелі
баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті
A. Танымдық даму
A. Логикалық
Оқытудағы қарым қатынас бір сарындылықтан арылтып, алға жылжытатын белсенді әрекет
A. Баяндау
A. Әңгімелесу
Анағұрлым толық жауап беру
A. Сынақтан өткізу
A. Басқаға бағыттау
Көпіршелер әдісі
A. Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру
A. Оқушының басқамен қарым-қатынас орнатуына бірқатар мүмкіндіктің болуы
Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту әдіс/Элиот/
A. «Рефлектик практик жолымен оқыту»
A. «Академиялық империализм»
Субьектілерге басқалардың мінез-құлқын көруге мүмкіндік беретін тәсіл
A. Педагогикалық
A. Бихевористикалық
Баланың іс-әрекетін ынталандыруды көздейтін әдіс
A. ұжымдастыру
A. жарыс
Оқушылардың танымдық және әлеуметтік белсенділігін арттырады
A. Топтық жұмыс
A. Рефлексия
Топ мүшелерінің белсенділігі
A. Ұжымдық
A. Жұптық
Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі
A. Бағалау критерийлері
A. Талаптар алгоритмі
Оқу материалын бірте-бірте күрделендіру принципі
A. Жүйелілік пен сабақтастық принципі
A. Оқушылардың білімді терең және тиянақты меңгеруі
Білім алушы лардың функционалдық сауаттылығын дамыту
Формативті бағалау көрсеткіші
Жиынтық бағалау көрсеткіштері
Әдістің негізгі қызметі
A. оқыту,тәрбиелеу
A. талап ету, сынақтан өткізу
Оқытудың машықтық әдістері
A. Рефлексия
A. Жаттығу,лаборатория
Оқушыларда «өзіндік мақсатты» қалыптастыру жағдайында төмен дағдыға жоғары міндет қойылған жағдай (М.Чиксентмихай)
A. Ойлану
A. Алаңдау
«Қара жәшік» ішіндегі жұмысты көрсетіңіз:
A. оқыту әдістерін оқушылармен таңдау
A. оқушымен бірге критерийлерді талдау
Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты
A. Креативтік
A. Зерттеу өзектілігі
