wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 1 100-125

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Ақпарат алудың көптеген амалдары мен тәсілдерінің ішінде аутизмі бар балалардың білім алуына ең қажеттісі

a)

көмекші технология

b)

күні бойғы оқу әрекетін анық бейнелейтін суреттері бар кесте

c)

тактильді материалдарға қол жеткізу

d)

білім беру бағдарламаларының вариативтілігі

e)

оқуды вербализациялау

2.

Mace идеясы бойынша «Оқытуға арналған универсалды дизайн» негізгі маңызы

a)

студенттердің әртүрлі білім беру қажеттіліктерін қолдау

b)

қазіргі деңгейдің дамуы

c)

Мамандардын бiрлескен катысуы

d)

білім беру қажеттіліктерін уақтылы бағалау

e)

оқу қиындықтарының сипаты

3.

Инклюзивті білім берудің универсалды дизайны мына дизайнның концепциясына негізделеді:

a)

педагогикалық

b)

психологиялық

c)

архитектуралық

d)

әкімшілік

e)

Әлеуметтік

4.

«Универсалды дизайн» терминін алғаш рет қолданған сәулетші

a)

Рон Мэйс

b)

Селвин Голдсмит

c)

Л.С.Выготский

d)

Дж.Ж.Руссо

e)

Н.Н.Малофеев

5.

Білім берудің универсалды дизайны принципіне сәйкес ерекше қажеттіліктері бар балаларды табысты оқытудың негізгі кедергісін көрсет

a)

оқыту тәсілі (дизайны)

b)

ата-аналар

c)

архитектуралық дизайн

d)

қамтитын құндылықтар

e)

бейімделген оқулықтар

6.

Ақпарат алудың көптеген амалдары мен тәсілдерінің ішінде көру қабілеті зақымдалған балалардың білім алуына ең қажеттісі:

a)

әзірленген сабақ жоспары

b)

тактильді ақпаратқа қол жеткізу

c)

күндізгі оқу әрекетін анық бейнелейтін суреттері бар кесте

d)

барлығына бірдей оқу материалдарын пайдалану

e)

материалды оқу кезінде дыбысты күшейтуді қолдану

7.

Инклюзивті сыныпта ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға білім беруді жобалау кезінде жүзеге мыналар асырылуы керек:

a)

жеке білім беру

b)

мұғалімдер, ата-аналар және мамандар арасындағы ынтымақтастық

c)

балалардың қажеттіліктерін толығымен елемеу

d)

жалпы білім беру бағдарламасына ғана назар аудару

e)

оқу материалдарының тек бір түрін пайдалану

8.

Жалпы білім беретін ортада ерекше қажеттіліктері бар балаларды педагогикалық қолдаудың бірінші деңгейін жүзеге асыратын маман

a)

Әлеуметтік педагог

b)

Арнайы тәрбиеші

c)

Сынып жетекшісі

d)

Психолог

e)

Оқытушы көмекшісі

9.

Инклюзивті сыныпта ерекше білім беруді қажет ететін балалар:

a)

бірдей немесе әртүрлі нозологиялық топтардан болуы мүмкін

b)

міндетті түрде әртүрлі нозологиялық топтардан болуы керек

c)

бір нозологиялық топтан болуы керек

d)

тек балаларда психофизикалық бұзылулар болуы мүмкін

e)

2леуметтік осал отбасылардың балалары ғана бола алады

10.

Оқу-тәрбие процесін әрбір баланың қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне бағыттау, жеке тұлғаның әлеуметтенуін қамтамасыз ету, кәсіби құзыреттіліктерді меңгеру, жеке тұлғаның рухани байлығын, тұлғаның гуманитарлық миссиясын түсіну мынаған жатады:

a)

Оқу-тәрбие процесін дараландыруға

b)

Тәрбие процесінің көптүрлілігіне

c)

Оқу-тәрбие процесін ізгілендіруге

d)

Оқу процесін технологияландыруға

e)

Тәрбие процесінің дифференциациясына

11.

Қысқа мерзімді жоспарды немесе инклюзивті ортадағы сабақ жоспарын мұғалім мына мамандардың ұсыныстары негізінде құрастырады:

a)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация

b)

Инклюзивті білім беруді қолдау ресурстық орталығының мамандары

c)

Мектептің әдістемелік бірлестігі

d)

Педагогикалық кеңес

e)

мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі

12.

Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы орта білім беру мекемелеріне бара алмайтын азаматтар үшін ұйымдастырылды:

a)

Ауруханада оқыту

b)

Үйде оқыту

c)

Ресурстық орталықта оқыту

d)

Реабелитациялық орталықта оқыту

e)

Оқушылар үйінде оқыту

13.

Есту қабілеті бұзылған баланы инклюзивті сыныпта оқытудың негізгі әдістері:

a)

зертханалық

b)

АКТ

c)

Практикалық

d)

сөздік

e)

көрнекі

14.

Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру стратегиясы Д.Митчелл

a)

жұптық жаттығу

b)

жеке оқыту

c)

бірлескен топтық оқыту

d)

саралап оқыту

e)

ұжымдық оқыту

15.

Инклюзивті білім беру жағдайында оқу материалын бейімдеу

a)

Оқу жоспарын қысқарту

b)

Оқу материалын оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін пішімдеу

c)

Оқу үрдісін құрылымдау

d)

Оқыту бағдарламалары үшін оқу материалын әзірлеу

e)

Оқу бағдарламалары мен жоспарларын өзгерту

16.

Инклюзивті сыныптағы ерекше білім беру қажеттілігі бар балалар саны

a)

3

b)

4

c)

2

d)

5

e)

1

17.

Оқушылардың әр түрлі топтары үшін оқу процесін ұйымдастыру, оқушылардың ерекшеліктерін ескеру мақсатында әртүрлі оқу жағдайларын жасау.

a)

Аксиологиялық тәсіл

b)

Дифференциалды тәсіл

c)

Құндылыққа негізделген тәсіл

d)

Тұлғаға бағытталған тәсіл

e)

Жеке тәсіл

18.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде оқушының жеке мүмкіндіктерін ескере отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

a)

айнымалы

b)

жеке

c)

қоса алғанда

d)

жеке

e)

қысқартылған

19.

Ақыл-ой кемістігі бар оқушының жеке мүмкіндіктеріне бейімделген оқу бағдарламасы

a)

Ұзақ мерзімді стандартты бағдарлама

b)

Қысқа мерзімді стандартты бағдарлама

c)

Үлгілік оқу бағдарламасы

d)

Жеке оқу жоспары

e)

Қысқартылған оқу жоспары

20.

«Коррекция» термині педагогикада мынадай мағына білдіреді:

a)

баланың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, қолайлы оқу жағдайын жасау процесі

b)

оқу проблемалары бар балалардың оқу процесін жеңілдететін әртүрлі тәсілдер мен әдістер жүйесі.

c)

мүмкіндігі шектеулі адамдарды әртүрлі қолжетімді іс-әрекеттерге дайындау бойынша педагогикалық іс-әрекеттер жүйесі;

d)

даму бұзылыстарын түзетуге бағытталған дене функцияларын қайта құрылымдау процесі;

e)

дамуындағы ауытқушылықтарды түзетуге, жеңуге және жеңілдетуге бағытталған педагогикалық және емдік шаралар жүйесі;

21.

Психикалық дамуы тежелген балаларды түзету-дамыта оқытудың бастапқы кезеңдерінде мұғалім мыналарға назар аударуы керек:

a)

ауызша және жазбаша сөйлеуді дамыту

b)

әлеуметтік мінез-құлық дағдыларын дамыту

c)

қоршаған орта туралы түсініктерді байыту;

d)

кәсіптік оқыту

e)

құрдастарымен қарым-қатынас дағдыларын дамыту

22.

Оқу жоспарын өзгерту қажеттілігі туралы шешімді қабылдайды:

a)

сыныптағы мұғалім

b)

ресурстық орталық мамандары

c)

инклюзивті білім берудің әдістемелік бірлестігі

d)

психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация (ПМПК)

e)

логопед және қолдау бөлмесінде арнайы мұғалім

23.

Оқытуды деңгейлеп саралау технологиясы мыналармен байланысты:

a)

функцияларды бөлу арқылы топтарда жұмысты ұйымдастыруына байланысты

b)

баланың оқу процесіндегі субъективті позициясын барынша жүзеге асыру үшін білім беру жағдайларын ұйымдастыруына байланысты

c)

Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың бағдарламалық материалын меңгеру деңгейіне байланысты

d)

сыныптастардың бір-бірімен және оларды оқытатын мұғаліммен іскерлік қарым-қатынас дағдыларын дамытуға байланысты

e)

сабақ кезінде ойын тәсілдері мен жағдаяттарды жүзеге асыруға байланысты

24.

Оқушылардың оқу жетістіктері бағаланатын көрсеткіш

a)

Бағалау құралдары жинағы

b)

Бағалау дескрипторлары

c)

Кері байланыс

d)

Бағалау критерийі

e)

Бағалау мониторингі

25.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау критерийлері мына таксономияға негізделген

a)

В.Беспалько

b)

М.Скаткина

c)

К.Линней

d)

Б.Блум

e)

В.Тесленко

26.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалауды психологиялық-педагогикалық қолдау

a)

Бағалау критерийлерін оңтайландыру және оны жүзеге асыру

b)

Дамуындағы бұзылыстарды түзету

c)

Оқу жетістіктерін бағалау және оларды апробациялау

d)

Оқушының денсаулығы мен дене күшін қолдау

e)

Оқушылардың оқу жетістіктерін арттыру

Similar Resources on Wayground

30 words

21 questions

30 words

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

дышы

21 questions

дышы

quiz

Worksheet

•

KG

Психология 210-230

21 questions

Психология 210-230

quiz

Worksheet

•

KG - University

кукык нуска 1

21 questions

кукык нуска 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade

2

21 questions

2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

соц 5

25 questions

соц 5

quiz

Worksheet

•

KG

мадениеттану 60-80

21 questions

мадениеттану 60-80

quiz

Worksheet

•

University

дене ш соңы 2

21 questions

дене ш соңы 2

quiz

Worksheet

•

KG