wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

251-300

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Бұл пункт қазіргі кездегі ҚР инклюзивті білім беруді енгізу мақсатында жүргізіліп жатқан іс-шаралар қатарына кірмейді:

a)

ҚР инклюзивті білім беруге қажет мінсіз жағдайлар жасау.

b)

ҚР білім беру жоспарын декларациясы

c)

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытатын мекемелердің жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыру шарттары» мемлекеттік стандартының жобасын жасау.

d)

Оқу-әдістемелік құралдар, ұсыныстар ұсыну

e)

Білім беру нәтижелерін бағалау үшін арнайы зерттеулер жүргізу.

2.

Қазіргі Қазақстан Республикаының ИнББ-діенгізу мақсатында жүргізіліп жатқан іс-шараларға не кірмейді?

a)

ҚР білім беру жоспарын декларациясы

b)

ҚР инклюзивті білім беруге қажет мінсіз жағдайлар жасау.

c)

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытатын мекемелердің жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыру шарттары» мемлекеттік стандартының жобасын жасау.

d)

Оқу-әдістемелік құралдар, ұсыныстар ұсыну

e)

Білім беру нәтижелерін бағалау үшін арнайы зерттеулер жүргізу

3.

Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтендіру өзіндік тәжірибесі неге сүйенеді?

a)

Тұрғындардың жас ерекшелігіне

b)

Дамуында ауытқуы бар балалардың жас ерекшелігіне

c)

Әлеуметтік біріктірудің өзіндік тәжірибесіне

d)

Елдің экономикалық жағдайына

e)

Ұлттық менталитетке

4.

Зерде бұзылыстары бар балаларды зерттейді

a)

Олигофренопедагогика – аталмыш жандарды оқыту жүйесін ұсынатын ғылым

b)

Мүмкінділігі шектеулі жандарды есту мүшесінде бұзылыстары бар  

c)

Балалар церебралды сал ауруы бар жандарды тәрбиелеу жүйесін ұсынатын ғылым  

d)

Мүмкінділігі шектеулі жандарды тәрбиелеу жүйесін ұсынатын ғылым

5.

Церабральді паралич тудыратын себептер

a)

вирустық инфекциялық

b)

әлсіздік

c)

биологиялық даму

d)

вирустық бактерия

e)

табиғат әсерінен

6.

Тифлокешенді компьютер кандай балаларға алынады?

a)

Көру қабілеті бұзылған балаларға

b)

Эмоцияцы бұзылған балаларға

c)

Есту қабілеті бұзылған балаларға

d)

Жүре алмайтын балаларға

e)

Нашар сөйлейтіндерге

7.

ЕБҚББ оқытудағы ең маңызды мүмкіндіктер

a)

электронды

b)

жүзу

c)

дене тәрбиесі

d)

қалыпты жаттығулар

e)

режимді жаттығулар

8.

Біріктірілген оқыту түрлерін көрсетіңіз

a)

уақытша

b)

орташа

c)

дискретті

d)

үздіксіз

e)

ашық

9.

Инклюзивті білім берудің артықшылықтарын көрсетіңіз

a)

Білім беру ұйымдарында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін арнайы оқыту жағдайларын жасау

b)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған арнайы оқу жағдайларының болмауы

c)

Мектепке дейінгі ұйымдардың штат кестесінде қосымша педагогикалық кадрлардың болмауы

d)

Оқу жоспарлары мен оқыту мазмұнының, баланың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес келмеуі

e)

Жалпы үлгідегі білім беру мекемесінің педагогикалық ұжымының арнайы даярлығының болмауы, түзету педагогикасы мен арнайы психологияның негіздерін білмеу

10.

Интеграция қандай мағынаны береді?

a)

біріктіру

b)

түзету

c)

жалқаулық

d)

жалғастыру

e)

ізденімпаздық

11.

Инклюзивті білім берудің әлсіз жақтарын көрсетіңіз

a)

Оқу жоспарлары мен оқыту мазмұнының, баланың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес келмеуі

b)

Мүгедектерге, ЕБҚ бар адамдарға оң көзқарас қалыптастыру

c)

Топта толеранттылық, яғни толеранттылық, мейірімділік, өзара сыйластық дағдыларын қалыптастыру

d)

Барлық балалардың - осы білім беру ұйымының білім беру қажеттіліктеріне сәйкес келетін икемді бейімделгіш білім беру ортасын құру

e)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды қабылдауға балалар, педагогикалық және ата-аналар ұжымдарын дайындау және барлық балаларға ыңғайлы болатын оқу жағдайларын жасау

12.

Инклюзивті білім беруді дамыту принциптерін көрсетіңіз

a)

ғылыми

b)

инновациялық психологиялық-педагогикалық технологияларды сынақтан өткізу және енгізу

c)

білім

d)

бейімделу

e)

мотивация

13.

Бала құқығы туралы конвенция:

a)

Баланы қамқорлыққа алады

b)

Түзету жұмыстарының түрлерін көрсетеді

c)

Ақыл-есі артта қалған балалардың еңбек кодексі

d)

Адамның құқығы туралы жалпы декларация

e)

Баланың құқығы туралы декларация

14.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалармен жұмыс істеу бойынша арнайы оқыту және қызметтер қандай?

a)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты).

b)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОP бар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру

c)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек

d)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы

e)

Оқушының қалпын бір уақытта қадағалаңыз, мәтінді көзге өте жақын ұстаған кезде оны шектемеңіз

15.

Нашар еститін балалар қалай сипатталады?

a)

Естуқабілетітөменбалалардаестуқабілетібар, олаудиокүшейтетінжабдықтыңкөмегіменбасқалардыңсөйлеуінқабылдауғажәнеөзбетіншесөйлеугемүмкіндікбереді

b)

Мектепті тиісті материалдық-техникалық базамен жарақтандыру

c)

Естудіңабсолюттіболмауынемесе оныңайтарлықтайтөмендеуі, соныңсалдарынанауызшасөйлеудіқабылдаужәнетанумүмкінемес

d)

Жетекшібұзушылық-моторфункцияларыныңдамымауы, бұзылуынемесежоғалуы

e)

Кімніңкөруқабілетіайтарлықтайтөмендейді (0,0-ден 0-гедейін, түзетукөзілдірігінқолданғанкезде)

 

16.

Дислексия қалайкөрінеді?

a)

Баспанемесеқолжазбамәтінінқабылдайалмаужәнеонысөзгеайналдыру

b)

Ішкі психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу қызметтерін қалыптастыру

c)

Әріптердібұрмалаунемесеауыстыру, сөздіңдыбыстыққұрамдасқұрылымыныңқисаюы, сөздердіңэлиталықбұзылуы, аграматизмдер

d)

Жазукезіндеәріптердіауыстыруменбұрмалаудакөрінетінвизуалдыталдауменсинтездіңжәнекеңістіктіккөріністердіңдамымауы

e)

Аграмматикалықдисграфиясөйлеудіңграмматикалыққұрылымыныңдамымауыменбайланысты

17.

Арнайы білім берудің  шарттары

a)

Түзету бағдарламалардың болуы

b)

Сабақ жоспарының түрлерін көрсету

c)

Арнайы білім беру

d)

Түзету мекемелерінің жүйесі

e)

Әлеуметтік бейімделу

18.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардыоқыту барысында арнайы қызметтері қандай?

a)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты);

b)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОP бар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру;

c)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек

d)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы;

e)

Оқушының қалпын бір уақытта қадағалаңыз, мәтінді көзге өте жақын ұстаған кезде оны шектемеңіз;

19.

Инклюзивті білім беруді енгізудің алғашқы сатысында қарастырылатын мәселе:

a)

Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

b)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің үйлесімділігі.

c)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің болмауы.

d)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің қолданыстан шығуы

e)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің қысқартылуы.

 

20.

Денсаулық сақтау технологиясының негізгі компоненті

a)

аксиологиялық

b)

экономикалық

c)

профилактикалық

d)

қалпына келтіру

e)

табиғи

21.

Арнайы педагогикалық көмекті көрсетеді

a)

Тьютор

b)

Мұғалім

c)

Психолог

d)

Әлеуметтік педагог

e)

Координатор

22.

Аутизмі бар балалармен жұмыс істеу бойынша мұғалімдерге ұсыныстарды көрсетіңіз

a)

көптеген нашар көретіндер вербализммен сипатталады

b)

басқатырғыштарды бүктеуге тарту

c)

отыру керек

d)

мұғалімді көру жақсы

e)

тақтаға жазба жасаңыз

23.

Инклюзивті білім берудің үздіксіз вертикалы қандай принциптерге сәйкес жүзеге асырылады?

a)

қадамдық қол жетімділік

b)

жүйелілік

c)

дайындау механизмі

d)

әдістемелік сүйемелдеу

e)

Ата-анасының мінез-құлқына

24.

Көзі нашар көретін оқушыларды оқытуға арналған құрал

a)

Брайль шрифті

b)

Түрлі суреттер

c)

Дәптерлер

d)

Кітаптар

e)

Әдеби окулықтар

25.

Денсаулық сақтау ортасының сыртқы элементіне мыналар жатады

a)

денсаулық сақтау бойынша білім көздері

b)

денсаулық сақтау дағдылары

c)

басқалардың пікірі

d)

қазіргізаманғытренажертехникасыныңқолжетімділігі

e)

дене шынықтыру көрсеткіштері

26.

Денсаулық сақтау ортасының ішкі элементіне мыналар жатады

a)

денсаулық сақтау дағдылары

b)

денсаулық туралы білім

c)

денсаулық жағдайын мерзімді бақылау

d)

инфрақұрылымның болуы

e)

материалдық байлық деңгейі

27.

ЕБҚБ-ды оқытудың  жүргізілу формасы

a)

қосарласып оқыту

b)

электронды

c)

топпен оқыту

d)

мектепте оқыту

e)

жеке оқыту

28.

Нағыз инклюзивті білім берудің 2 жүйесін ата:

a)

жинақталған

b)

дара

c)

жалпы

d)

жеке

e)

жалпы және жеке

 

29.

Денсаулық сақтау технологиясына жататынкомпонентті көрсетіңіз:

a)

профилактикалық

b)

экономикалық

c)

аксиологиялық

d)

қалпына келтіру;

e)

табиғи

30.

Қандай қасиет  адам өмірінің даму аясын кеңейтеді?

a)

жан-жақтылық

b)

сыпайылық

c)

ойсыздық

d)

жинақылық

e)

адамгершілік

31.

ИнББ-ді енгізуде алғашқы сатыда қарастырылған мәселе-

a)

Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі;

b)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің болмауы;

c)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің үйлесімділігі;

d)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің қолданыстан шығуы

e)

Арнайы және жалпы білім беру салаларындағы нормативтік-құқықтық  актілердің қысқартылуы

32.

Ұлы дидактика» еңбегінің авторы:

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.С.Макаренко

c)

Ян Амос Коменский

d)

А.С.Батырғалиев

e)

М.Ж.Буркиев

33.

ПМПК  мамандарының  міндеттеріне не жатады

a)

интеграциялық  тәлім-тәрбиесіндегі әр оқушыны жеке даму ерекшеліктеріне сай тұжырымдар жасау

b)

бұзылыстарына қарамай ЖББМ жіберу

c)

қалыпты окушылардың тәлім-тәрбиесіндегі әр оқушыны жеке даму ерекшеліктеріне сай мекемеге жіберу

d)

мамандардың жеке даму ерекшеліктеріне сай мекемеге жіберу

e)

тюторлардың жеке даму ерекшеліктеріне сай мекемеге жіберу

34.

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады

a)

Мұғалімдерді қайта оқыту

b)

Балаларды сөйлеуге  дайындау

c)

Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

d)

Кедергісіз қолжетімді орта құру 

e)

Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау

35.

Олигофренияның маңызды ерекшелігі не болып саналады

a)

құлағы нашар естиді

b)

қабілет бұзылады

c)

оқуы

d)

сөйлеуі бұзылады

e)

дамуы

36.

Латын тілінен аударғанда «инклюзив»

a)

Беремін

b)

Кірістіремін

c)

Аламын

d)

Дамытамын,оқытамын

e)

Жазамын, оқимын

37.

Инклюзивті білім берудің неше категориясы бар

a)

2

b)

1

c)

3

d)

4

e)

5

38.

Тьютердің  арнайы дайындығы болуы қажет

a)

Көрмейтін балаларды әлеуметтендіруде

b)

Баланы сыныпқа бейімдеуі үшін

c)

Ақыл-ой бұзылыстары бар балаларды оқытуда

d)

Балалардың ата-анасымен қарым-қатынас жасауда

e)

Мінез-құлқында ерекшелігі бар баламен жұмыс жасауда

39.

Қауіп тобындағы» балаларды ерте анықтау мақсатында жүргізілетін диагностикалық шаралар:

a)

Скрининг

b)

Тапсыру

c)

Орнын толтыру (компенсация).

d)

Түзету (коррекция).

e)

Бейімдеу (адаптация).

40.

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру жағдайларын жасауда басымдылыққа ие бірінші бағыт:

a)

Балалардың дамуындағы ауытқуларды ерте анықтау

b)

Ерте кезеңнен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

c)

Балалардың дамуындағы ауытқуларды кеш анықтау.

d)

Оқуға қажет жағдайлар туғызу

e)

Емдік шараларды ұйымдастыру.

41.

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру жағдайларын жасауда басымдылыққа ие екінші бағыт

a)

Балалардың психикалық-физикалық ерекшеліктеріне сәйкес білім алу құқықтарын жүзеге асыруда көпнұсқалы жағдайлар туғызу.

b)

Мектепке дайындау

c)

Ерте кезеңнен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

d)

Оқуға қажет жағдайлар туғызу.

e)

Емдік шараларды ұйымдастыру.

 

42.

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру жағдайларын жасауда басымдылыққа ие үшінші бағыт:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Интеграцияланған инклюзивті білім беруді дамыту.

c)

Оқуға қажет жағдайлар туғызу.

d)

Ерте кезеңнен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

e)

Емдік шараларды ұйымдастыру.

43.

Тесттердің басқаша жіктелуі:

a)

сұрақ жауап, контекстті

b)

арнайы, арнайы емес

c)

пәнаралық

d)

ресми, ресми емес

e)

тақырыптық

44.

Дамуында ауытқуы бар балалардың неше категориясы бар:

a)

7

b)

8

c)

6

d)

5

e)

3

45.

ҚР МШ балаларды арнайы оқытумен қамтуда жоғары көрсеткіштерге ие облыстар:

a)

Солтүстік Қазақстан

b)

Алматы

c)

Шығыс Қазақстан

d)

Астана

e)

Жамбыл

46.

ҚР МШ балаларды арнайы оқытумен қамтуда төмен көрсеткіштер көрсеткен облыстар:

a)

Солтүстік Қазақстан

b)

Оңтүстік Қазақстан

c)

Ақтөбе

d)

Тараз

e)

Ақмола

47.

Инклюзивті білім беруді енгізу ісінің тиімділігі осы министрліктердің өзара үйлескен, өзара келісімді және мақсатты жұмысына байланысты:

a)

Инвестицияларжәнеөңірлікдаму

b)

Еңбекпен қамту және халықты әлеуметтік қорғау

c)

Әлеуметтік қорғау және денсаулық сақтау, білім және ғылым

d)

Білім және ғылым.

e)

Қаржы

48.

Ресейде зерде бұзылысы бар балаларды тәрбиелеп және оқыту тарихында екінші съезде қандай мәселелер ұсынды?

a)

Мамандықтар бойынша бағдарлама жасау

b)

Білім берудің түрлі бағдарламасын жасау

c)

Өнер иелеріне тағзым етуді

d)

Медицина-педагогикалық тәсілдерді өңдеу

e)

Медициналық кәсіпке баулитын мамандықтарға бағдарлама жасау

49.

ПМПК отырысының жалпы мәселелері: отырыстардың жүйелі түрде өтуін қадағалау, ПМПК құрамын қалыптастыру, балалар мен ата-аналар құрамын анықтау, отырысқа шақыру, ПМПК ұсыныстарының жүзеге асырылуын Қадағалаумен айналысатын маман:

a)

дефектолог мұғалім

b)

Логопед мұғалім

c)

Төраға

d)

Педагог-психолог

e)

Әлеуметтік педагог, кәмелетке толмағандар ісі бойынша бөлім инспекторы

50.

Баланың денсаулық жағдайы мен мүмкіндіктері жайлы ақпарат беретін; ПМПК анықтама-ұсынысы бойынша дәрігер мамандардан (психоневролог, балалар психиатры, окулист т.б.) кеңес алуды қамтамасыз ететін маман:

a)

Дәрігер

b)

Психолог

c)

Төраға

d)

Педагог-психолог

e)

Директор

Similar Resources on Wayground

Тарих АС 4

50 questions

Тарих АС 4

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 150-200

50 questions

ОФД 150-200

quiz

Worksheet

•

University

1Археология

50 questions

1Археология

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстанның қазіргі заман тарихы тест

50 questions

Қазақстанның қазіргі заман тарихы тест

quiz

Worksheet

•

University

75-76-Сабақ. Екінші дүниежүзілік соғыс.

51 questions

75-76-Сабақ. Екінші дүниежүзілік соғыс.

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ИАК 91-135

45 questions

ИАК 91-135

quiz

Worksheet

•

University

Ақ боз үй

50 questions

Ақ боз үй

quiz

Worksheet

•

University

№5. КИЕВ РУСІ. 2 - БӨЛІМ.

54 questions

№5. КИЕВ РУСІ. 2 - БӨЛІМ.

quiz

Worksheet

•

University