wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест 55/56

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

1. Что такое организационный стресс?

a)

• Организационный стресс - это состояние напряженности и дискомфорта, связанное с расхождением между ожидаемой и реальной организационной культурой, которые могут вызывать различные уровни давления в зависимости от уровня угрозы и стрессогенности.

b)

состояние беспокойства или психического напряжения, вызванное трудной ситуацией.

c)

является естественной реакцией человека, которая фокусирует его внимание на возникающих в повседневной жизни проблемах или угрозах.

d)

состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.

2.

2. Что может вызывать организационный стресс?

a)

• Организационный стресс может быть вызван различными факторами, такими как несоответствие ожиданий и реальности на рабочем месте, конфликты в коллективе, перегрузка работой, неопределенность в отношении будущих перспектив, и недостаток поддержки со стороны руководства.

b)

состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.

c)

Его способны вызвать затруднительные ситуации, монотонная деятельность и эмоциональные факторы.

d)

помогает адаптироваться к изменчивой окружающей среде, но может стать причиной отрицательных для здоровья последствий.

3.

3. Как справиться с организационным стрессом?

a)

• Для справления с организационным стрессом важно обращаться за поддержкой к коллегам или руководству, находить способы эффективного управления временем и задачами

b)

заниматься релаксационными практиками, такими как йога или медитация, и осознанно подходить к решению проблем, стремясь к адаптации и росту.

c)

помогает адаптироваться к изменчивой окружающей среде, но может стать причиной отрицательных для здоровья последствий

d)

состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.

e)

Его способны вызвать затруднительные ситуации, монотонная деятельность и эмоциональные факторы.

4.

4. Какие последствия может иметь организационный стресс?

a)

• Организационный стресс может привести к ухудшению здоровья

b)

снижению производительности, конфликтам в коллективе и другим негативным последствиям.

c)

ожиданиями и реальными условиями на работе, конфликтами, перегрузкой работой и другими факторами.

d)

дискомфорта, связанное с расхождением между представлениями организационной культуры и реальностью.

e)

Для справления с организационным стрессом важно осознавать свои эмоции, искать поддержку у коллег и руководства

5.

5. Как справиться с организационным стрессом?

a)

• Для справления с организационным стрессом важно осознавать свои эмоции, искать поддержку у коллег и руководства

b)

, применять стратегии управления стрессом и осуществлять планирование и приоритизацию задач.

c)

совокупность неспецифических адаптационных(нормальных) реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов-стрессоров (физических или психологических)

d)

нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма (или организма в целом).

6.

1. Что такое лингвистическая компетенция в профессиональном общении?

a)

• Лингвистическая компетенция в профессиональном общении - это способность понимать и использовать специализированную терминологию

b)

устанавливать связи между известными и новыми терминами, а также применять научные понятия в анализе производственных ситуаций.

c)

это национальный в своей основе язык, но

стремящийся к интернализации.

d)

– это естественный язык с элементами языков

искусственных

7.

2. Какие навыки входят в лингвистическую компетенцию?

a)

• В лингвистическую компетенцию входят знание терминологии, умение анализировать производственные ситуации с использованием научных понятий

b)

, умение устанавливать связи между известными и новыми терминами, а также умение применять специфический стиль профессиональной речи.

c)

Профессиональное общение представляет собой речевое

взаимодействие специалиста с другими специалистами и с неспециалистами в ходе осуществления профессиональной деятельности!

d)

составляет важную част. профессиональной культуры

8.

3. Как связано знание терминологии с лингвистической компетенцией?

a)

Знание терминологии позволяет эффективно общаться в профессиональной среде

b)

, а также устанавливать связи между известными и новыми терминами

c)

что является важной частью лингвистической компетенции.

d)

полиструктурная языковая система.

9.

4. Почему важно умение устанавливать связи между известными и новыми терминами?

a)

• Умение устанавливать связи между терминами помогает расширять понимание новых концепций и явлений

b)

а также применять их в анализе производственных ситуаций.

c)

Стиль профессиональной речи определяет специфические особенности выражения мыслей и использования терминологии в профессиональной среде

d)

что важно для эффективного общения и анализа производственных ситуаций.

10.

5. Как стиль профессиональной речи влияет на лингвистическую компетенцию?

a)

• Стиль профессиональной речи определяет специфические особенности выражения мыслей и использования терминологии в профессиональной среде

b)

что важно для эффективного общения и анализа производственных ситуаций.

c)

В функции распространения знаний преимущество также на стороне письменной речи.

d)

В профессиональном общении ведущей остается устная речь.