NEW
Font size
Worksheetsпедагогика 4 нұсқа 24
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі
Оқушылардың өзін -өзі бағалауы
оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі
жеке қарым-қатынас құру
алынған мәліметтерді анықтау
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі
оқушының өз бастамасымен оқитынын достарының білуі
оқушының өз бастамасымен оқитынын ата-анасының білуі
оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі
оқушының өз бастамасымен оқуы
Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы
басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қабылдай алады
басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті
Оқушының пікірін тыңдамау
оқушының жауабын крийтерийге сәйкестендіру
Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы
ұстаным
тәрбие
оқыту
оқу
Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі
Біріздлік
Танымды
Қолдану
Түсіну
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі
оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
оқушы қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек
Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)
ұжымға
ата-анасына сүйену
мұғалімге сүйену
тәжірибелі адамның көмегіне сүйену
Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі
оқуға құштарлық
бірізділік
құзыреттілік
Терең тыңдалым
Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады
рухани-адамгершілік тәрбие
өнімділік тапшылығы
шығармашылық
Жетекші
Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты
гуманитарлық тәсіл
зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
тәрбие тәсілі
бихевиористикалық
Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі
қоғамдық бағыттылығы
гуманитарлық
психологиялық
әлеуметтік
Оқытудың көрнекілік принципі
білім, білік, ұғынудың басты құралы
білім, оқыту, ұғынудың басты құралы
түсіну, талдау, ұғынудың басты құралы
білудің, танудың, ұғынудың басты құралы
Тұтас педагогикалық үдерістің құрауыштары
пәндік оқу
оқыту мен тәрбиелеу немесе сабақ және сынып
түсіну
бірізділік
Білім беру мазмұнын қалыптастыру деңгейлері
пәнге дейінгі, пәндік оқу материалы
басқа оқушы жауаптарымен салыстыру
зерттеуге бағыттау
Оқыту формасының түрлері
сабақ, практикалық және лабораториялық сабақтар, оқу экскурсиясы
оқу экскурсиясы
практикалық және лабораториялық
Ми қызметі арқылы қатысушылар қиын мәселеге көңіл аударып, өздерінің идеяларын айтып, оның шешу жолдарын қарастырады
оперантты шарттылық
кумулятивтік
баяндау
дискуссия
Мектеп басшылығының өкілдері немесе тәжірибелі әріптес-ұстаздар жүргізеді
сабақ құрылымы
сабақ жоспары
сабақ талдауды
сабақ әдістері
