WorksheetsПелагогика практика
Total questions: 9
Worksheet time: 5mins
Өз мистемасына ээ боло албаган мугалим зарыл болгон маанайды жарата албайт эмоциясын көзөмөлгө сала албайт жана андай мугалимдин жакшы тарбиячы чыкпайт деп.
И Рымжанова
А.С Макаренко
Р.Рахимова
Жүзүнөрдөн от жанып көзүңөр күлүп жылуулук тамып турсун.Эгерде жылуулук ар дайым жүзүнөрдөн жакса анын үзүрүн сөзсүз көрөсүңөр деп-
В.Леви
Л.Толстой
А Дистервег
И.И Рыданова мындай деген
Мугалим пантамимикасына таң калууну да жаратат
Мугалим сырткы турпатын дагы шалаакылык денесин бош коюу бүкүрөйүү курсагын чыгарып,буту-колун жыйнабастан олдоксон олтуруу сабактын темасына тоскоол болот.
Озун башкара билүү кесибин сүйгөн мыкты инсан.
Мугалимдин үндүн өзгөчөлүктөрү канчага бөлүнө?
6
3
5
Үндүн ийкемдиги жандуулугу деп-
Дем алуунун түрүнөн көз каранды
Үндүн бийиктигин катуулугун тондук деңгээлин аудиториянын же сөз сүйлөп жаткан жайдын өзгөчөлүгүнө жараша жеңил желпи өзгөртүү.
Үндүн алыска жеткирүү жана бийиктигин жөндөө
Эмоцияналдык туруктуулук бул?
Адам кандай гана кырдаалда болбосун өз ишин ийгиликтүү жүзүгө ашырууга түрткү болгон психиканын бир касиети.
Озун озу башкара билүү
Иш аракеттердин аң сезимге баш ийүүсү
Сүйлөө чеберчилигине жана кеп маданияты деп?
Дем алуу, үн үндүн күчү,инстанция,тембр
Эмоция мимика пантамимика
Дикция,лекция окуу, тембр
Мугалим үчүн кесиптик чеберчиликти калыптандыруу жана такшалтуунун эң маанилүү шарты.
Мугалимдик кесип эмгекке үйрөтөт
Өзүн өзү психикалык жактан жөндөө ыкмаларын өздөштүрүү даярдоо.
Педагогикалык чеберчикке даярдануу
Педагогикалык техниканын төмөнкү компоненттери аркылуу мугалимдин өзү башкара билүүсүн аныктайт?
Кесиптик чеберчиликти калыптандыруу
Сүйлөө чеберчилигин билүүсү керек
Ички эмоциясын, мугалимдеги чыгармачыл ишмердүүлүктү калыптандыруу, педагогдун максатына ылайык сырткы турпатын түздөө,
