NEW
Font size
Worksheets3.2.1. Басшынының құндылық-мағыналық көзқарастары
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
1.Кәсіби құндылықтар 1 факторын көрсетіңіз
"оқыту, тәрбиелеу мүмкіндігі", "балалардың өзіне деген сүйіспеншілігі мен құштарлығын сезіну мүмкіндігі", "оқушылардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасау мүмкіндігі", "қарым-қатынас жасауға деген ұмтылыс" сияқты кәсіби құндылықтар кіреді. "интерактивті құндылықтар" деп атауға болады.
"сүйікті ісіңізбен айналысу мүмкіндігі"," жұмыстың қабілеттерге сәйкестігі" және "жұмыстың мінезге сәйкестігі" сияқты құндылықтар кіреді, олар мұғалімнің тұлғасының маңыздылығын көрсетеді. "жеке құндылықтар" деп белгілеуге болады.
"мұғалім еңбегінің әлеуметтік маңыздылығы туралы сана", "адамдарға пайдалы болу мүмкіндігі" және "балалармен және жастармен жұмыс істеу мүмкіндігі" құндылықтарымен қалыптасады. Жоғарыда айтылғандарды ескере отырып бұл факторды "іс-әрекет құндылықтары" деп атауға болады.
"шығармашылық мүмкіндігі", " өзін-өзі жетілдіру мүмкіндік құндылықтары кіреді", "өз еңбегінің нәтижелерін көру мүмкіндігі"; теріс салмақпен – "кепілдендірілген жалақы" және "жақсы жұмыс шарттары". "шығармашылық құндылықтар" деп атауға болады.
2.Кәсіби құндылықтар тобын көрсетіңіз
мұғалімнің еңбегінің әлеуметтік маңыздылығы туралы сана, адамдарға пайдалы болу мүмкіндігі алалармен және жастармен жұмыс істеу мүмкіндігі,оқыту, тәрбиелеу мүмкіндігі,оқушылардың ата-аналармен қарым-қатынас жасау мүмкіндігі,шығармашылық мүмкіндігі,өзін-өзі жетілдіру мүмкіндігі өз еңбек нәтижелерін көру мүмкіндігі
қызметтің әлеуметтік маңызды белгілері, педагогикалық қызметтің аспектісі, мағыналары мен мақсаттарын қалыптастыру, мән-мағыналық бағдар, биологиялық қажеттіліктер
3. Тұлғалық бағдардың құрамдас бөліктерін белгілеңіз
Қажеттілік, себеп, қызығушылық, мақсат, мұрат, көзқарастары, дүниетаным
Жақсы жұмыс , өзін-өзі жетілдіру , мамандықтың беделі, өз еңбек нәтижелерін көру
4. Тұлғаның бағыттылығы деген не?
Өмірдің әрбір кезеңінде адам әлеуметтік құндылықтарға немесе биологиялық қажеттіліктерге негізделген өмірлік іс-әрекеттің белгілі бір мақсаттарына ие болуы
Бұл адамның мотивациясын табанды түрде сипаттайтын жүйе (адам не қалайды, ол неге ұмтылады, әлемді, қоғамды түсінуі; ол неден аулақ, немен күресуге дайын).
5.Құндылықтар дегеніміз не?
адамдар бағалайтын нәрсе
әлеуметтік белсенділіктің бағыты
6. Қажеттіліктер деген не мағына береді?
жағдаяттық факторларға байланысты бір нәрсенің жеткіліксіздігінің психологиялық немесе функционалдық сезімінің ішкі жағдайы
іс-әрекет барысын реттейтін соңғы нәтиженің субъективті бейнесі
7. Мұрат деген не мағына береді?
адамның әлем және ондағы орны, адамның айналадағы шындыққа және өзіне деген жалпы көзқарасы
бұл белгілі бір құбылыстың ең жоғары құндылығы, ең жақсы, аяқталған күйі - тұлғалық қасиеттердің, қабілеттердің үлгісі
8. Көзқарас деген не мағына береді?
бұл әрекетке деген кез келген ішкі ынта
адамның теориялық білімімен және бүкіл дүниетанымымен негізделген практикалық және теориялық іс-әрекеттің сарыны
9.Қоғамдық өмір саласында құндылықтар қандай түрлерге жіктелген?
табиғи, адамзаттық, шынайы құндылықтар
материалдық, әлеуметтік – саяси, рухани құндылықтар
10.Субьектілерге бағытталу бойынша құндылықтар қандай түрлерге жіктелген?
жеке және тұлғалық, топтық, жалпы адамзаттық құндылықтар
материалдық, табиғи, әлеуметтік құндылықтар
11. М.Рокич құндылықтардың қандай екі класын ажыратады?
терминалдық құндылықтар (негізгі, жалпы адам үшін маңызды, құндылықтар – мақсаттар
құралдық құндылықтар (кез келген өмірлік жағдайда адам таңдаған, құндылықтар – құралдар)
рухани құндылықтар
жеке және тұлғалық құндылықтар
12. Білім беруді басқару контекстіндегі В. Франклдің құндылықтарының жіктелуін көрсетіңіз
шығармашылық құндылықтар, тәжірибе құндылықтары, моральдық құндылықтар
рухани құндылықтар, терминалдық құндылықтар, әлеуметтік құндылықтар
13. «Корпоративтік құндылықтар» ұғымының анықтамасы қандай?
компанияның мақсаттары әрбір қызметкердің жеке мақсаттарына сәйкес келуі маңызды емес
бұл ұйымның барлық мүшелері қабылдаған және бөлісетін ережелер мен қағидалар, олар ұйым қызметкерлерінің өзара және сыртқы ортамен (оның клиенттері, жеткізушілері, серіктестері, БАҚ және мемлекет) қарым-қатынасы.
14. Стивен Ковидің көрсеткен табысты көшбасшының 4 ережесі мен негізгі құндылықтарын белгілеңіз
интерактивті құндылықтар, тұлғалық құндылықтар, іс-әрекеттік құндылықтар, шығармашылық құндылықтар
жеке және тұлғалық, топтық, жалпы адамзаттық құндылықтар
15. Құндылық-семантикалық саладағы психологиялық зерттеулер жүргізген ғалымдар?
Б.Г. Ананьев (басты өмірлік бағыт), С.Л. Рубинштейн (динамикалық тенденция), А.Н. Леонтьев (мағына тудырушы сарын), В.Н. Мясищев (басымдық қатынастар), Д.Н. Узнадзе (нұсқау), Б.С. Братус (мағыналық құндылықтар), Д.А.Леонтьев (мағынасы), В.Франкл (өмірдің мәні)
Милтон Рокич, Стивен Кови, Виктор Франкл, А.А.Деркач, В.Д.Ольшанский
16. Тұлғаның мән-мағынасы қандай?
белгілі бір адам үшін тұлға ретінде, сондай-ақ оның ең маңызды, өзекті қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін бір нәрсенің немесе біреудің жеке құндылығы
бұл сөздің этимологиялық мағынасы өте қарапайым және терминнің өзіне толық сәйкес келеді: құндылық - бұл адамдар бағалайтын нәрсе
17. В.Франкл зерттеуі бойынша «экзистенциалды фрустрация» деп нені атайд?
тұлғаның құндылық- семантикалық саласының дамуындағы бұзылулар белгілі бір субъективті жайсыздықты тудыруы өзекті қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін бір нәрсенің немесе біреудің жеке құндылығы
құндылықтар арқылы әлеуметтік әлемнің тұтас бейнесін түсіну
18. Терминалдық құндылықтарға не жатады?
БЕЛСЕНДІ ӨМІР САЛТЫ, ӨМІР ДАНАЛЫҒЫ, ДЕНСАУЛЫҚ, ҚЫЗЫҚТЫ ЖҰМЫС, МАХАББАТ,ҚАРЖЫМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛГЕН ӨМІР, ДАМУ, ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ, ӨЗІНЕ СЕНІМДІЛІК
ҰҚЫПТЫЛЫҚ, ТӘРБИЕЛІК, ОРЫНДАУШЫЛЫҚ, КЕМШІЛІКТЕРГЕ ТӨЗБЕУ, БІЛІМДІЛІГІ
ЖАУАПКЕРШІЛІК, БАТЫЛДЫҚ, КӨЗҚАРАСТАРДЫҢ КЕҢДІГІ
19. В.Франклдың пікірінше, өмірдің мәнін үш жолмен ашуға болады:
іс (ерлік) жасау; құндылықтарды сезіну; азап шегу арқылы;
білім беруді басқару; өзіңді басқару; қаржыны басқару;
20. В. Франклдің құндылықтарының жіктелуіндегі ТӘЖІРИБЕ ҚҰНДЫЛЫҒЫНЫҢ мәні неде?
бұл құндылықтар тобы басқару қызметіне айтарлықтай әсер етеді, өйткені көптеген басқару шешімдері эмоционалды негіздер бойынша қабылданады
олардың дамуының дағдарыс кезеңінде әлеуметтік ұйым үшін құндылығы бар деп болжауға болады
21. Оларды жүзеге асырудың негізгі жолы - еңбек. Еңбектің мәні – адамның жеке тұлға ретіндегі жұмысына не әкелетіні. Бұл құндылықтар кез келген өнімді жасау кезінде жұмыс процесінде жүзеге асырылады. В. Франклдің құндылықтарының жіктелуіндегі қандай құндылық туралы айтылған?
шығармашылық
моральдық
22. Ұйымының басшысында қандай құндылық-семантикалық көзқарастар болуы керек?
статикалық емес, динамикалық білім ретінде әрекет ете отырып, құндылықтар өзгеріп қана қоймай, оларды әртүрлі жағдайлардың әсерінен басқалармен алмастыруға бейім
біздің көзқарасымыз бойынша басқару құндылықтарын құрауы керек
23. Құндылықтарды белгілі бір мақсат немесе өмір сүру тәсілі басқасына қарағанда жақсырақ деген тұрақты сенімнің бір түрі ретінде қарастырған ғалым кім?
Милтон Рокич
Виктор Франкл
24. «Жалпы өмірдің мәні емес, берілген жеке адамның белгілі бір сәттегі өмірінің нақты мәні маңызды» деп пікір жазған ғалым кім?
Виктор Франкл
Стивен Кови
25. «Қызметкерлердің таланттары мен қабілеттерін ашыңыз, сонда олар ортақ іске құнды, бірегей үлес қоса алады» деп С.Кови қандай құндылықты айтып тұр?
Тәжірибелік құндылықтар
Шығармашылық құндылықтар
