wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ADHD

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Jak brzmią trzy główne kryteria objawów zespołu zaburzeń uwagi?

a)

Impulsywność, zaburzenia uwagi, nadruchliwość

b)

Impulsywność, zaburzenia poznawcze, zaburzenia uwagi

c)

Nie da się ich określić

d)

Wyróżniamy cztery kryteria

2.

Jak brzmi inna, mniej popularna nazwa ADHD?

a)

Jest tylko 1 nazwa

b)

Zespół hiperkinetyczny

c)

Zespół pobudzenia z deficytem uwagi

d)

Zespół nadruchliwości z wysoką impulsywnością

3.

Zaznacz objaw, który nie pasuje do głównych objawów zespołu zaburzeń uwagi

a)

Trudności z koncentracją na zadaniu

b)

Specyficzne zainteresowania

c)

Trudności z zastosowaniem się do instrukcji

d)

Duża męczliwość

4.

Zaznacz fałszywe zdanie

a)

Nadruchliwość objawia się przede wszystkim nadmierną aktywnością motoryczną

b)

Zdarza się że u usób z ADHD występują tiki

c)

Bardzo łatwo zdiagnozować ADHD

d)

Dziecko z ADHD może mieć niską spostrzegawczość

5.

Zaznacz zdanie prawdziwe

a)

Impulsywność wpływa na kontrolę, organizację, planowanie pracy

b)

Uczeń nie wie jak powinien się zachować i nie umie tego zrealizować

c)

Uczniowie z ADHD mają wysoki poziom organizacji, kontroli, zadaniowości

d)

5% zdiagnozowanych osób z ADHD to mężczyźni

6.

Impuls:

a)

Są jemu podporządkowane zachowania dziecka

b)

Nie działa zgodnie z tym co w danej chwili pojawia się w głowie dziecka

c)

Jego niedobór skutkuje brakiem zdolności do zahamowania reakcji

d)

Nie występuje u dzieci z ADHD, a u dorosłych

7.

Najczęściej jako pierwsze zauważalne są objawy:

a)

Nadruchliwości

b)

Impulsywności

c)

Nieuwagi

d)

Zaburzeń sensorycznych

8.

Za wczesne predyktory ADHD uznano;

a)

Zaawansowany wiek matki

b)

Niski wiek ojca

c)

Żadna odpowiedź nie jest poprawna

d)

Brak problemów społecznych w rodzinie

9.

W okresie przedszkolnym:

a)

Łatwo postawić diagnozę

b)

Nie stawia się nigdy diagnozy

c)

Pierwsze trudności widać podczas pisania, czytania

d)

Dziecko zawsze rozwija się prawidłowo

10.

Krytycznym okresem w nasileniu objawów zaburzeń u dziecka jest:

a)

8 klasa podstawówki

b)

1 klasa podstawówki

c)

Nie występują okresy krytyczne

d)

Okres prenatalny

11.

U nastoletnich osób z ADHD obserwuje się:

a)

Niska samoocenę

b)

Wysoki skok motywacji

c)

Tendencje do egoizmu

d)

Brak empatii

12.

Czego dotyczy rozbieżność dotycząca proporcji płci w diagnozowaniu ADHD?

a)

ADHD częściej jest diagnozowany jest u dziewczynek

b)

ADHD 5 razy częściej diagnozowany jest u chłopców

c)

ADHD u dziewczynek można diagnozować dopiero po ukończeniu 12 roku życia a u chłopców od 6 roku życia

d)

Chłopcy są spokojniejsi i rzadziej sprawiają problemy wychowawcze, więc są później diagnozowani

13.

W przypadku występowania zaburzenia u jednego z rodziców, ryzyko ADHD u dziecka wynosi około…

a)

90%

b)

23%

c)

50%

d)

16%

14.

Według modelu Energetyczno-poznawczego:

a)

ADHD nie jest zaburzeniem neurorozwojowym

b)

Funkcjonowanie jednostki zależy od stanu organizmu i od czynników energetycznych

c)

Dzieci nie wykazują chęci by czekać na nagrodę

d)

Dzieci wykazują wysokie chęci by czekać na nagrodę

15.

Podczas dokonywania diagnozy bierze się pod uwagę:

a)

Wywiad

b)

Obserwacje

c)

Badanie lekarskie

d)

Każda odpowiedź jest poprawna

16.

Która terapia jest najskuteczniejsza dla osoby z ADHD?

a)

Naturoterapia

b)

Terapia poznawczo-behawioralna

c)

Terapia biofeedback

d)

Terapia psycho-dynamiczna