Font size
WorksheetsĐề Quiz Đọc Hiểu
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Các phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản trên là gì?
Tự sự và nghị luận
Thuyết minh và nghị luận
Tự sự và biểu cảm
Biểu cảm và thuyết minh
Đà Lạt trong cảm nhận của tác giả là:
Xứ tình yêu
Xứ ôn đới
Xứ để lãng quên nỗi muộn phiền
Xứ hoa
Cảm hứng chủ đạo của văn bản là:
Hồi hộp tìm về Đà Lạt để mong một dịp tái son, truy lĩnh chút nào phần lãng mạn thất thoát.
Mong ngóng được về với với Đà Lạt để tìm ở xứ sương rơi này một chút lãng quên.
Nhớ tiếc những kỉ niệm và khao khát được trở về với Đà Lạt để nhận những gì chưa kịp nhận.
Ngợi ca vẻ đẹp phong phú, sức hấp cùng tình yêu say đắm đối với Đà Lạt.
Nhận xét nào sau đây không đúng về ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản?
Ngôn ngữ giàu hình ảnh, đậm chất thơ
Ngôn ngữ khoa học, tư duy, logic
Ngôn ngữ biểu cảm, đa nghĩa
Cả A và C
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau 'Người tơi tả những vết thương sâu tìm về đây với hi vọng được băng bó, rịt lành.'
So sánh
Hoán dụ
Ẩn dụ
Nói giảm nói tránh
Vì sao tác giả cho rằng Đà Lạt là bản đồ tình yêu?
Vì có khí hâu mát mẻ, làm cho cỏ cây non nước chốn này thảy đều gợi cảm, gợi tình.
Vì có những địa danh dẫn dụ người ta vào non nước của ái tình và ngập trong thế giới của hoa yêu
Vì có Langbiang, ngọn núi cao nhất, vốn mang trong nó truyền thuyết về một tình yêu bất tử.
Vì Đà Lạt là cõi tình. Một cõi tình luôn để ngỏ mời mọc mọi lứa đôi.
Cái tôi của tác giả được thể hiện như thế nào trong văn bản?
Thể hiện qua ghi chép tỉ mỉ, kết hợp giữa tự sự và trữ tình khi viết về vẻ đẹp của Đà Lạt.
Thể hiện qua ngợi ca vẻ đẹp phong phú, hấp dẫn về vẻ đẹp của Đà Lạt.
Thể hiện qua cảm nhận tinh tế và cách biểu đạt giàu tính sáng tạo, thẩm mĩ về vẻ đẹp của Đà Lạt.
Thể hiện qua cái nhìn sắc sảo, tài hoa, khả năng diễn tả tình cảm sâu sắc khi viết về vẻ đẹp Đà Lạt..
Nêu tác dụng biện phép điệp trong đoạn văn sau 'Người vội đánh mất quãng son trẻ tìm về đây mong một dịp tái son, truy lĩnh chút nào phần lãng mạn thất thoát. Người tơi tả những vết thương sâu tìm về đây với hi vọng được băng bó, rịt lành. Người thất lạc nhau trong quãng đời trước lặn lội về đây để trao nhau những gì chưa kịp trao, nhận những gì chưa kịp nhận, như một đền bù muộn.'
Câu 1: Văn bản trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Thuyết minh và nghị luận
Tự sự và nghị luận
Tự sự và biểu cảm
Biểu cảm và thuyết minh
Câu 2: Đối tượng chính được nói tới trong văn bản là gì?
Các cô gái làng Vòng
Lá sen
Cốm
Lúa non
Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn: 'là cái đòn gánh hai đầu cong vút lên như chiếc thuyền rồng'?
So sánh
Ẩn dụ
Nhân hóa
Nói quá
Câu 4: Dòng nào sau đây nói về đặc điểm của hạt cốm?
'Cái dịu dàng thanh đạm của loài thảo mộc'
'Màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già'
'Cái chất quý trong sạch của Trời'
'Phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ'
Câu 5: Phát biểu nào sau đây nói về trình tự các ý chính trong văn bản?
Nguồn gốc của cốm - Cách làm ra cốm - Giá trị của cốm
Nguồn gốc của cốm - Giá trị của cốm - Cách làm ra cốm
Nguồn gốc của cốm - Đặc điểm của cốm - Cách làm ra cốm
Nguồn gốc của cốm - Giá trị của cốm - Cách thưởng thức cốm
Câu 6: Phát biểu nào sau đây nói lên nội dung khái quát của văn bản?
Những giá trị mà cốm làng Vòng mang lại cho con người
Quan niệm của tác giả về cách thưởng thức cốm làng Vòng
Kêu gọi mọi người hãy biết trân trọng cốm làng Vòng
Cảm nghĩ của tác giả về cốm làng Vòng
Câu 7: Cái tôi của tác giả được thể hiện như thế nào qua văn bản?
Cái tôi thông minh, sắc sảo
Cái tôi đa cảm, trữ tình
Cái tôi tài hoa, uyên bác
Cái tôi tinh tế, nhạy cảm
