wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-50 296 ішіндегі

Total questions: 51

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Адамға жайлы, таныс, ішкі дәстүрлерге бай өмір, тыныштық пен рахат жақын болған ӘЛЕМ

a)

SPOD

b)

VUCA

c)

BANI

d)

SHIVA

2.

SHIVA тұжырымдасамының ұсынушысы

a)

Марк Розин

b)

Джеймс Кашио

c)

Роберт Иохансен

d)

Джером Брунер

3.

Футурологтардың айтуынша "әлемде болып жатқан нәрсені көруге және құрылымдауға болатын обьективті" ұсынады

a)

SPOD

b)

VUCA

c)

BANI

d)

SHIVA

4.

Джеймс Кашио сипаттап оның негізгі талаптарын қалай түсіндіріледі

a)

BANI

b)

VUCA

c)

SPOD

d)

SHIVA

5.

SPOD - əлемі қай жылға дейін болды?

a)

1980

b)

2020

c)

2023

d)

2022

6.

SPOD - əлемі қай жылға дейін болды?

a)

1980

b)

2020

c)

2023

d)

2022

7.

Жаңа əлем болмысын, оның ерекшеліктері мен өмір сүру шарттарын сипаттайды

a)

BANI

b)

VUCA

c)

SPOD

d)

SHIVA

8.

Үзілді-кесілді кесімді жəне басқарудың жаңа тəсілдерін талап етеді

a)

BANI

b)

VUCA

c)

SPOD

d)

SHIVA

9.

Кашионың үш кеңесі:

a)

Өмір бойы оқу, мамандықты сұранысқа қарай таңдау, үйрену

b)

Өзін – өзі дамыту, Бейімделу мен икемділікті дамыту, өзін – өзі тану

c)

Ізденіс, өзін – өзі дамыту, өзгеріске бейімделу

d)

Сандық технологияны меңгеру, физикалық белсенділік, жаңалыққа құмарлық

10.

SHIVA əлемі BANI əлемі тұжырымдамасын ауыстырған уақыт:

a)

2015

b)

2017

c)

2018

d)

2022

11.

SHIVA əлемін қабылдауға қажетті білім мен дағдылар:

a)

Цифрлық технологияға икемділік қорқынышты жеңеді

b)

Қайта жаңғыруға ұмтылады, жаңа нарықтың қажеттіліктерін басқалардан бұрын түсінеді, аудиторияны жаулай алады, мол
табысқа ие болады

c)

Өзгерістерге тез бейімделеді, тез шешім қабылдайды

d)

Нақты ережені, міндеттерін біледі

12.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру неше кезеңді қамтиды:

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

13.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру бірінші кезеңі нені қамтиды:

a)

Білім беру мазмұнына Білім беру мазмұнына, əсіресе, колледждер мен университеттер деңгейінде бизнестің, өндірістің,
потенциалды жұмыс берушінің атсалысуын арттыру.

b)

Күнделікті оқу процесіне VR/AR, 3D-технологиялар, жасанды интеллект жəне машинамен оқыту секілді технологиялық шешім
енгізу.

c)

Оқу бағдарламасын толық тексеру. Қажетсіз білімнен бас тарта отырып, оларды өзектендіру, сонымен қатар білім берудің
жаңа форматын анықтау

d)

Білім беруді тереңінен жəне толық цифрландыру, соның ішінде, цифрлы колледждер мен университеттер, жұмысқа тұруға
жəне өз білімін, машығы мен біліктілігін растауға цифрлы платформалар құру

14.

3-5 жыл аралығында Цифрлы университет бағыты?

a)

Киберқауіпсіздік саласындағы заңнама

b)

Интерактивті білім беру контентін құру

c)

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті

d)

Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету

15.

Ішкі жəне сыртқы оқыту форматын үйлестіру мүмкіндігі

a)

Теориядан тəжірибеге алмастыру

b)

Гибридті оқу

c)

Бірнеше жоғары білім алу

d)

Біліктілікпен қамту

16.

Нақты білім алушы үшін оның қызығушылығын, тəжірибесін, өзі қалайтын тəсілі мен білім алу қарқынын ескере отырып
дайындалған оқу

a)

Білім беруді дербестендіру

b)

Академиялық еркіндігі

c)

Желілік университтер ұйымдастыру

d)

ЖОО арасындағы меморандумдар

17.

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті –

a)

Студенттерге өндірістік тəжірибеден өтуге көмектеседі.

b)

Мұнда дəл қазіргі сəтте барлық ЖОО үшін міндетті жалпы білім беретін пəндер (ЖББП) бойынша онлайн-курстар сақталады

c)

Студенттерге жұмысқа тұруға қажетті машық алу үшін керекті онлайн-платформа құру

d)

Қашықтан оқыту аясында оқу бағдарламасын басқаруға арналған цифрлы платформа немесе қосымша.

18.

Оқытуды геймификациялау

a)

Студенттердің мөлшері немесе олардың географиялық орналасуы бойынша физикалық шектеуі жоқ виртуалды сыныптар

b)

Классикалық білім беруді цифрлы форматқа біріктіру.

c)

Оқу процесіне ойын, жарыс элементін қосу.

d)

Онлайн-курс кезінде алған тəжірибе мен біліктілікті мойындауы.

19.

Демеушілердің, кəсіпкерлердің, бұрынғы түлектердің көмегімен толықтырылатын қор?

a)

эндаумент

b)

ЖОО халықаралық бөлімі

c)

бизнестің ғылыми сұранысының бірыңғай базасы

d)

ғылыми потенциалдың бірыңғай базасы

20.

ЖОО аккредитациясы мен рейтингіне қатысты көптеген «жалдамалы» жəне аса танымал емес жүйелердің болуы

a)

Мүмкіндіктер

b)

Қауіп-қатерлер

c)

Трендтер

d)

Технологиялар

21.

5-10 жылдағы білім алуды өзектендіру бағыты бойынша өзгерістер

a)

Білім беруді дерестендіру;

b)

ЖОО академиялық еркіндік;

c)

Желілік университетер қызметін құқықтық қамтамасыз ету;

d)

Университет бағдарламасын ЖАОК үшін бейімдеу;

22.

Еңбек нарығының өзгеруі, жаңа мамандықтардың тез пайда болуы, дəстүрлі мамандықтардың мəн – мазмұнының
өзгеруіне əсер еткен фактор:

a)

Бəсекеге қабілеттілік

b)

еңбек мобильділігі

c)

Жаңа мамандықтар

d)

жаңа технологиялар

23.

Еңбек нарығында күрт жəне жедел, қысқа жəне ұзақ мерзімді өзгерістерге ықпал ететін факторлардың бірі:

a)

Саяси факторлардың дамуы

b)

Əлеуметтік жүйенің дамуы

c)

Технологиялардың дамуы

d)

Экономиканың дамуы

24.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Болашақтағы жұмыс орындары» атты зерттеуінде қандай үрдістерді енгізу еңбек
нарығына əсерін бағалайтын бірегей құралы болып табылатынын дəлелдеді?

a)

жұмыс үрдісі

b)

тұрақты үрдіс

c)

инновациялық үрдіс

d)

Қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді үрдістер

25.

2023 жылы жұмысшылар үшін ең маңызды дағдылар:

a)

Аналитикалық ойлау жəне шығармашылық

b)

Көшбасшылық жəне əлеуметтік ықпал

c)

Шығармашылық ойлау жəне жүйелік ойлау

d)

Аналитикалық ойлау жəне сапаны бақылау

26.

Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуіне жəне қысқаруына ықпал ететін əсер:

a)

Үлкен деректерді талдау

b)

Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуіне жəне қысқаруына ықпал ететін əсер:

c)

Климаттың өзгеруі

d)

шифрлау жəне киберқауіпсіздік

27.

Жақын болашақта пайда болатын мамандықтар мен кəсіп түрлерінің жинағы

a)

Ұлттық жəне салалық біліктілік шеңбері

b)

Экономиканы өзгертетін негізгі трэндтер

c)

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы

d)

Болашақ стратегиялық даму бағдарламалары

28.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы неше саланы қамтиды?

a)

7

b)

9

c)

6

d)

8

29.

Жаңа кəсіптер мен мамандықтар атласында неше мамандық тобы сипатталған ?

a)

3

b)

5

c)

4

d)

6

30.

Болашақта сұранысқа ие болмайтын мамандықтар қалай аталады?

a)

Трансформацияланатын мамандықтар

b)

Өзгеріске ұшырайтын мамандықтар

c)

Жойылып бара жатқан мамандықтар

d)

Қолданыста болатын мамандықтар

31.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласына енгізілген сала

a)

Медицина

b)

Туризм

c)

Өнер

d)

Педагогика

32.

Мектеп -

a)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені таратуда маңызды функцияны атқаратын білім беру жүйесінің басты
кезеңі

b)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені оқытуда маңызды функцияны немесе жүйені талдайтын басты кезеңі

c)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші
кезең

d)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

33.

Педагогтарды баламен жұмыс істеудің этикалық стандартына жататын формат:

a)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

b)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші
кезең

c)

Басты сұрақтарды талқылау

d)

Оқушыға қолдау көрсететін орта тудырудың құралы ретінде эмоциялық интеллеектті дамытуға үйрету

34.

Мектеп əлеуметтік - бейімделген ұйым ретінде үнемі кімдердің адами потенциалын дамытып отыруы тиіс?

a)

Оқушылары мен қызметкерлерінің

b)

Оқушылары мен ата-аналарының

c)

Ата-аналары мен қызметкерлерінің

d)

Қамқоршылық кеңес мүшелері мен қызметкерлерінің

35.

Потенциалды дамыту өз жұмысынан алшақтатпай-ақ қандай қасиеттерді жетілдіру дегенді білдіреді?

a)

Ұжымдық жəне кəсіби

b)

Жеке жəне ұжымдық

c)

Жеке жəне кəсіби

d)

Топтық жəне кəсіби

36.

Тұтас білім беру жүйесін демократияландыру

a)

Көшбасшылықты тарату арқылы мықты мектеп қалыптастыру

b)

Командалық-əкімшілік бағыттан бас тарту

c)

Көшбасшылық қасие терге ие болу

d)

Мұғалімге кəсіби өсуде қолдау көрсету

37.

Педагогикалық еркіндікті кеңейту

a)

Абитуриенттердің білім беру саласында жұмыс істеуге деген ынтасы

b)

Білім берудегі өзгерісті жоспарлау

c)

Мұғалім өзінің кəсіби машығына сенім арта білуі

d)

Болашаққа мақсат қоя білу

38.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мақсаты

a)

Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

b)

Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

c)

Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

d)

Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

39.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мəні

a)

Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

b)

Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

c)

Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

d)

Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

40.

Жобалық оқыту

a)

Өзін-өзі дамыту дағдысын жетілдіру

b)

Физикалық еңбекке қабілетін арттыру

c)

Академиялық білімін жетілдіру

d)

Метапəндік құзырет қалыптастыру

41.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасында кездесетін қауіп қатерлер

a)

Мектепте қорытынды аттестацияның тестілік форматта жүруі жобалық қызметтің дамуына кедергі келтірмейді

b)

Жобалық қызметті енгізу жолында ата ананың қарсылық білдіруі

c)

Жобалық қызметті енгізуге орта мектептер толық дайындығы

d)

ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

42.

Ықпал ететін нормативтік актілер

a)

Қорытынды емтихан форматын өзгеріссіз қалдыру

b)

Педагогикалық тəжірибені жүйелі өзгертіп, оқу нəтижесіне назар аудармау

c)

Оқу бағдарламасының мазмұнына елеулі өзгеріс енгізу

d)

ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

43.

Оқыту саласында бизнеске орын бөлетін инвестиция мөлшері қандай?

a)

Арта түседі

b)

Өте аз

c)

Жоспарда қаралмаған

d)

Өзгермеген

44.

Əлеуеті шексіз, нейрохирургия мен квантты физиканы да меңгеруге мүмкіндік беретін əлемдік тренд:

a)

Жүйеден тыс білім беру алаңдары

b)

Жаһандану

c)

Lifelong learning

d)

Ойын əдісі

45.

Алдағы 15 жылда дамыған елдерде жұмыс күшінің қабілеті неше пайызға дейін көтеріледі деп күтілуде?

a)

40%

b)

30%

c)

50%

d)

47%

46.

Заман талабына сай табысты қызметкерге жəне азаматқа қатысты ЮНЕСКО (UNESCO 2017) баяндамасында
қарастырылған талаптарға сəйкес келмейді:

a)

цифрлық сауаттылық

b)

мəдениетаралық қарым-қатынас

c)

орындаушылық

d)

дербестік

47.

Ч.Фейдл, М. Бялик, Б. Триллингтің «Төртөлшемді білім» моделінде қарастырылмаған:

a)

дағды

b)

тəжірибе

c)

білім

d)

мінез

48.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Білім беруге жаңа көзқарас» командасында қандай құзіреттер қарастырылған?

a)

Сын тұрғысынан ойлау, креативтілік, коммуникация, ынтымақтастық

b)

Қызығушылық, бастамашылдық, табандылық/қайсарлық, бейімделу

c)

Танымдық жəне метатанымдық, əлеуметтік жəне эмоционалдық, физикалық жəне практикалық

d)

Жеке өзіндік, өңірлік, қоғамдық, жалпы əлемдік

49.

«Білім мен дағдылардың болашағы: Білім беру-2030» жобасының модельдері:

a)

Білім, мінез, ұстанымдар, құндылықтар

b)

Білім, дағдылар, сипаттамасы, мета-оқыту

c)

Негізгі білім, құзыреттер, мінез-құлық сипаттамасы

d)

Білім, дағдылар, ұстанымдар мен құндылықтар, қоғамды өзгертуге арналған құзыреттер

50.

Жаһандық дамудағы трендтер мен мегатрендтер туралы əдебиеттердің бірі

a)

High skills hub

b)

Soft skills hub

c)

EC Megatrends Hub

d)

Hard skills hub

51.

Форсайт өзгерістерде заманауи үрдістер (трендтер) қанша блокқа топтастырылды

a)

7

b)

5

c)

6

d)

4

Similar Resources on Wayground

№1 кітап бойынша нұсқа талдау ІІ бөлім

50 questions

№1 кітап бойынша нұсқа талдау ІІ бөлім

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Биология Наурыз ҰБТ 2023

50 questions

Биология Наурыз ҰБТ 2023

quiz

Worksheet

•

Professional Development