WorksheetsPSICOLOGÍA 3
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A pesar de que cada vez más reos se reinsertan adecuadamente en la sociedad, aún son muchos los que reinciden en conductas delictivas a causa de, por ejemplo, amistades que también son delincuentes y los retornan por el mal camino, o a la estigmatización quereciben en las publicacionesdediversosmedios de comunicación y les dificulta así encontrar trabajo. Respecto a los agentes y tipos de socialización, se puede referir que estos agentes ___________ dificultan la socialización ______________ de las personas que ya han cumplido sus condenas.
informales – terciaria
formales – secundaria
informales – secundaria
informales – primaria
formales – terciaria
Inés le dice a su amigo: «quién como tú, que tienes unos padres amorosos, que están atentos a ayudarte con las tareas y cada vez que deciden algo te piden tu opinión, en cambio los míos llegan por las noches y de frente se van a dormir, ni preguntan cómo estoy, como si no les importara». De acuerdo con las características de los estilos de crianza, indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. En el hogar de Inés se manifiesta el estilo de crianza permisivo.
II. Inés siente que el control y el afecto que le brindan sus padres son equilibrados.
III. El estilo de crianza asociado al amigo de Inés coincide con el autoritativo.
VFV
FFV
VVF
FFF
FVF
Luego de ser estafado por un extranjero Luis ha desarrollado la idea que estas personas son holgazanes y cree que siempre buscan sacar ventaja del peruano. Lo descrito anteriormente ejemplifica el concepto denominado
estereotipo positivo.
prejuicio.
discriminación.
estereotipo negativo.
costumbre.
Durante los meses iniciales de la pandemia, Rita tuvo que mudarse con su hija a la casa de sus padres en su provincia natal porque allí recibió la ayuda de ellos, además de sus tíos y otros familiares que también vivían allí, logrando así solventar sus necesidades durante ese tiempo. Sin embargo, recientemente ha vuelto a Lima solo con su niña porque tuvo una oferta laboral interesante, pero ahora siente que no le puede dedicar mucho tiempo a ella. Respectivamente se puede referir que Rita ha integrado los tipos de familia denominados
ampliada y uniparental.
elemental y extensa.
monoparental y fusionada.
ampliada y ensamblada.
elemental y uniparental.
Rocío llegó llorando al puesto comercial de su madre. Al verla, ella detuvo sus actividades y le preguntó por la razón de su llanto. Finalizada la conversación,Rocío se sintiómejor y recuperó su tranquilidad. ¿Qué función de la familia prioriza lamadre en el relato anterior?
Protección económica
Educativa
Socializadora
Recreativa
Afectiva
Gabriela trabaja duro para poder comprarles a su hija adolescente y a su hijo de dos años, ropa exclusiva y celulares de alta gama. A su hija le encanta vestir a la moda y subir videos a sus redes sociales. Su hijo en cambio persigue al gato y salta sobre el sofá todo el tiempo puesnadie juegacon él. Lo quehace el pequeño enfada aGabriela pues así arruina la ropa y ensucia el sofá. Considerando las relaciones familiares en la infancia,pubertad y adolescencia,señaleel valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Gabriela atiende las necesidades de sus hijos teniendo en cuenta sus edades.
II. La actitud de Gabriela hacia lo que hace su hijo no favorece la motricidad de él.
III. Gabriela cree que los infantes y los adolescentes tienen las mismas necesidades.
FVV
VFF
FVF
FFV
VVF
Jorge expresaba un rechazo hacia los productos asiáticos y evitaba comprarlos, pero eso cambió recientemente. Hace poco leyó en su semanario económico favorito una reseña sobre cómo los países de ese continente innovaron tecnologías y ahora son toda una seria competencia para los productos europeos. En el caso descrito, se observa ______ ocasionado por ______ relacionado con el componente ______.
un cambio de actitud – información nueva – cognitivo
un prejuicio – un estereotipo negativo – conductual
una actitud negativa – estereotipo positivo – afectivo
una actitud positiva – la experiencia propia – conductual
un acto discriminatorio – un prejuicio recurrente – cognitivo
En un estudio sobre las comunidades campesinas andinas en Tayacaja-Huancavelica se lee: «Los jóvenes que fueron a la ciudad -dicen los campesinos- desprecian nuestra música, nuestros vestidos, nuestra comida, nuestras costumbres. Ya no quieren hablar quechua, aborrecen a los que mastican coca, hasta ´cholean´ a sus paisanos. Prefieren la ciudad porque son flojos, ya no quieren trabajar la chacra».
Taipe, G. (1996). Procesos elementales de la sociedad andina.
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/debatesensociologia/article/download/6955/7110
A partir de la lectura, respecto al proceso de socialización inferimos que,
los agentes informales no asumieron su rol educativo.
se señala los efectos de la socialización terciaria en los jóvenes.
los agentes formales tienen mayor influencia que los informales.
describe las características culturales de la socialización primaria.
destaca la importancia de la socialización secundaria en los jóvenes.
El machismo es considerado una ideología que promueve una falsa superioridad del hombre sobre la mujer. Promueve en el hombre valores como agresividad, dominancia, promiscuidad, sexismo y restricción de la expresión emocional; en cambio en la mujer incentiva la sumisión y la dependencia. Esta ideología es proclive a desarrollarse desde un estilo de crianza _____________ en donde la dinámica de los roles de género y trato a la pareja son __________________.
permisivo – excluyentes y despectivos
autoritario – verticales y rígidos
negligente – de control y desconfianza
autoritativo – intolerantes y prejuiciosos
desapegado – estereotipados y humillantes
Desde pequeña, Camila acompañaba a sus padres a la procesión del Señor de los Milagros observando la fe que ellos manifestaban. Actualmente, antes de ir a la universidad, reza diariamente ante la imagen del Señor. Respecto a las funciones de la familia se puede mencionar que
los padres de Camila la han desatendido por concentrarse fervorosamente a su fe por el Señor de los Milagros, incumpliendo su función afectiva.
definitivamente, cuando Camila enfrenta sus clases de la universidad deja todo a la fe o al destino a consecuencia de las enseñanzas de sus padres.
los padres de Camila han cumplido únicamente la función recreativa al llevarla a pasear todos los años a esta procesión.
todo lo aprendido por Camila sobre la fe y el Señor de los Milagros se debe exclusivamente a la función educativa que ejercieron sus padres.
Camila aprendió sobre el rezo y la fe entorno a la procesión del Señor de los Milagros a efectos de la función socializadora.
En la técnica de la situación extraña propuesta por Mary Ainsworth, se puede observar las reacciones respecto al apego que tienen los infantes en tres etapas, en la primera se encuentran en una habitación con su madre, en la segunda ingresa un desconocido y esta figura se retira y, finalmente en la tercera, la madre reingresa a la habitación. Entonces se puede inferir que un infante de un año que evidencia apego seguro
está llorando en la habitación al estar junto con su madre, pero recupera la calma cuando el desconocido ingresa.
deja de explorar con satisfacción el ambiente y muestra enojo cuando su madre reingresa a la habitación.
revisa los objetos de la habitación con mucha calma ante la exclusiva presencia del desconocido.
explora satisfactoriamente el ambiente cuando está presente su madre tanto al inicio como a su reingreso.
se siente intranquilo durante toda la sesión, mostrándose inquieto tanto al inicio como al final de esta.
En los últimos años, la polarización de las opiniones acerca de la política del país se ha intensificado o, al menos, ha permitido visibilizar la intransigencia de muchas personas, por ejemplo, en redes sociales. En una publicación respecto a la clausura de un museo que retrata datos históricos de las últimas décadas, algunos internautas escribían «Todos los que apoyan esos tipos de museos seguro son izquierdistas revoltosos». En tanto que otra persona le contestó «Tienes razón, por ejemplo, yo me enojo cada vez que me encuentro con alguno que parece manifestante de izquierda porque lo considero un tipo vago y despreciable». Respecto a las categorizaciones sociales, los comentarios mencionados ilustran, respectivamente, los conceptos de
prejuicio y estereotipo negativo.
estereotipo positivo y discriminación.
discriminación y estereotipo positivo.
estereotipo negativo y prejuicio.
prejuicio y discriminación.
