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Base Projeto de Vida Tri 1_LMS

Total questions: 26

Worksheet time: 28mins

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Class
Date
1.

Coloque o nome dos integrantes de sua equipe.

4 lines
2.

O projeto de vida

a)

centra-se na ideia do amor sem limites.

b)

é um conjunto de ações com vista à sobrevivência.

c)

permite percorrer caminhos que dão sentido à vida.

d)

é uma tomada de decisão que não depende da nossa vontade.

3.

A liderança é um exercício possível de se dar formal ou informalmente. Sobre  esses conceitos, é correto afirmar que:

a)

A liderança informal é aquela que se mostra eficaz, ainda que não se apegue aos costumes tradicionais de postura de um líder.

b)

A liderança formal normalmente se refere à pessoa investida formalmente de responsabilidades de liderança, como um(a) coordenador(a) de equipes, por exemplo.

c)

O líder formal ou informal é aquele que lidera por meio de uma vocação ou talento natural. 

d)

A liderança informal pode ser aprendida e desenvolvida, ao contrário da liderança formal, que é exercida apenas por quem é naturalmente apto(a).

4.

Dentre as alternativas abaixo, marque a que melhor corresponde às características de um bom líder:

a)

Comunicação assertiva, inclusão, respeito.

b)

Eficiência como maior e absoluto valor. 

c)

Rigidez na busca pelos objetivos.

d)

Determinação, foco e autocracia.

5.

Para gerenciar seu tempo e tarefas é preciso:

a)
  1. Assumir o maior número de compromissos o possível.

b)
  1. Organizar as suas próprias prioridades, planejar os seus objetivos e fazer funcionar do seu jeito.

c)
  1. Organizar uma agenda eletrônica é a única maneira de gerenciar o seu tempo.

d)
  1. Criar desculpas satisfatórias caso não consiga lidar com seus compromissos.

6.

O chamado “método Pomodoro” consiste em:

a)

Dividir as tarefas em tempos mais curtos, revezando as atividades.

b)

Manter uma agenda inflexível e inegociável.

c)
  1. Cumprir todas as tarefas da maneira mais rápida o possível.

d)
  1. Resolver totalmente uma tarefa antes de passar para as outras.

7.
  1. Ao mobilizarmos de forma adequada as técnicas de oratória, podemos aprimorar nossa desenvoltura e assertividade na hora de nos comunicarmos com outras pessoas. Para que isso aconteça, é necessário

a)
  1. controlar a ansiedade e decorar tudo aquilo que se pretende falar.

b)
  1. investir em seu dom natural de falar e na espontaneidade do improviso.

c)
  1. manter a calma e memorizar todos os dados e informações pesquisadas.

d)
  1. organizar sua fala com antecedência e ensaiar seu discurso sempre que possível.

8.
  1. Mesmo diante de todo preparo e cuidado, imprevistos podem acontecer. Nesse sentido, é importante

a)

buscarmos ignorar a situação, evitando mostrar nervosismo ou desconforto.

b)
  1. focarmos em nosso carisma, entretendo o público com simpatia e bom humor.

c)
  1. agirmos com naturalidade, contornando a situação e nos concentrando em nossa fala.

d)

estarmos prontos para improvisar, tentando esconder os possíveis erros do público que nos ouve

9.
  1. São elementos que contribuem para o desenvolvimento de nossas técnicas de oratória:

a)
  1. o treino, a memória e a inibição.

b)
  1. a memória, a escrita e o ensaio.

c)
  1. a confiança, a perfeição e o carisma.

d)

a escrita, o improviso e a respiração.

10.

Desenvolver uma escuta atenta é muito importante para o aprimoramento de nossas práticas discursivas, uma vez que:

a)
  1. conseguimos imitar a postura de outras pessoas, reproduzindo falas com sucesso.

b)

absorvermos melhor as informações, evitando distorções e prejulgamentos.

c)

evitamos todos os erros, aprendendo com as informações disponibilizadas.

d)
  1. podemos aprender a identificar falhas e usá-las a nosso favor.

11.
  1. Devemos nos atentar a determinadas qualidades que são cruciais na hora de se falar em público. Dentre elas, podemos destacar a(o):

a)

monotonia, o vocabulário e a naturalidade.

b)

objetividade, a expressão e a irreverência.

c)
  1. teatralização, a síntese e o improviso. 

d)
  1. ritmo, a voz e o vocabulário.

12.

Vimos que, apesar de parecer algo muito complexo, as qualidades para uma boa oratória estão dentro de nós, isso porque se trata de habilidades que:

a)
  1. fazem parte de nosso desenvolvimento pessoal e social, havendo a necessidade de aperfeiçoá-las para melhores resultados.

b)

devem ser estabelecidas na infância ou na adolescência, para que seus resultados na vida adulta sejam mais efetivos e úteis.

c)
  1. podem ser trabalhadas da mesma forma por qualquer pessoa, uma vez que as desenvolvemos de maneira semelhante.

d)
  1. partem de conhecimentos já adquiridos, como a confiança, a argumentação e o dom natural para falar em público.

13.

A ausência de autoconfiança pode gerar todas as consequências abaixo, com exceção de:

a)
  1. Impactar negativamente o desempenho escolar, gerando ansiedade.

b)

Impactar o desempenho esportivo e profissional, gerando inseguranças.

c)

Impactar positivamente as relações interpessoais, ajudando no processo de fazer amizades.

d)
  1. Impactar as possibilidades de construir uma carreira de sucesso, devido à falta de perspectivas e motivação.

14.

O excesso de autoconfiança pode gerar alguns problemas, como:

a)
  1. A desatenção aos detalhes e falta de motivação em melhorar as próprias habilidades.

b)
  1. Permanecer desconhecido em eventos sociais.

c)

Cumprir as responsabilidades profissionais.

d)

Se retrair em momentos de pressão.

15.

É correto afirmar que alguém age eticamente quando:

a)

Impõe a outro um modo correto de agir. 

b)

Respeita, em sua ação, valores da coletividade e da dignidade humana.

c)

Alcança o objetivo pretendido, independente do meio utilizado para esse fim. 

d)

Utiliza de rigorosa fundamentação filosófica para sua ação.

16.

Sobre o conceito de ética, é verdadeiro o que se afirma na seguinte alternativa:

a)

trata-se de uma disciplina filosófica abstrata, ligada à reflexão sobre a ideia do bem.

b)

consiste em uma área da filosofia prática, mas é também parte do cotidiano de todos. 

c)

é erroneamente compreendida no senso comum quando associada à forma correta de se agir. 

d)

consiste em um conceito complexo, cuja definição e aplicação não cabem ao público leigo. 

17.
  1. Seja na vida pessoal ou em atividades profissionais, o compromisso é um valor importante, pois demonstra

a)
  1. maturidade e autoconhecimento.

b)

organização e força de vontade.

c)
  1. responsabilidade e engajamento.

d)

comprometimento e autonomia.

18.
  1. O cultivo de práticas responsáveis, nos ajuda a sermos pessoas

a)

engajadas com demandas e objetivos pessoais.

b)
  1. comprometidas com a organização e o planejamento.

c)
  1. preocupadas em cumprir com todos os prazos e tarefas.

d)
  1. dedicadas em seguir cronogramas e ignorar consequências.

19.
  1. Uma postura proativa está diretamente relacionada com

a)
  1. iniciativa e foco nos problemas.

b)
  1. ações planejadas e antecipadas.

c)
  1. posturas individuais e determinação.

d)

comportamentos reativos e autonomia.

20.
  1. A adaptabilidade pode ser definida como a capacidade de se adaptar a novas situações, circunstâncias e necessidades. Essa habilidade é um diferencial na vida pessoal e profissional, uma vez que:

a)

permite o desenvolvimento da resiliência, melhorando nossa postura diante das adversidades.

b)
  1. contribui para lidarmos melhor com os problemas, mantendo uma postura única e atitudes firmes.

c)

auxilia no processo de autoconhecimento, adaptando a realidade de acordo com as nossas necessidades.

d)
  1. facilita a nossa relação com outras pessoas, permitindo que nosso ponto de vista seja sempre levado em consideração.

21.
  1. Ao longo de nossas vidas, lidamos constantemente com tomadas de decisões, processo que pode gerar dúvidas, medos e ansiedades. Para lidar com tudo isso, é importante

a)
  1. controlar todos os aspectos e detalhes do seu cotidiano.

b)

traçar antecipadamente metas e objetivos que deseja alcançar.

c)
  1. estabelecer o controle das situações e influenciar as pessoas ao seu redor.

d)
  1. planejar suas ações com base nos sonhos e nos acontecimentos passados.

22.

As expectativas traduzem o que esperamos que aconteça, mas nem sempre é bem assim. Quando os resultados são diferentes de nossas expectativas, tem-se a frustração.  Sobre expectativas e frustrações é verdadeiro afirmar, EXCETO: 

a)

Frustração é um contínuo embate entre a realidade que temos e a que gostaríamos de ter.

b)
  1. Algumas experiências nos ajudam a entender como podemos aprender a partir das frustrações.

c)

Expectativa é a declaração de nossos desejos; é como nos projetamos ao que vamos fazer.

d)
  1. Não é necessário saber lidar com a frustração, pois cada um reage como quer diante dos seus obstáculos.

23.

Superar uma frustração pode ser visto como uma oportunidade para o fortalecimento e desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que NÃO representa essa importância da superação. 

a)
  1. A superação nos inspira à resiliência e à perseverança.

b)

 É possível resistir às frustrações, e, aprendendo com elas, ficarmos ainda mais fortes! 

c)

Superação é uma opção muito difícil, pois só está acessível a algumas pessoas. 

d)

Quem apresenta dificuldade de adaptação diante dos aborrecimentos pode até chegar a desenvolver desordens emocionais como ansiedade, distúrbios alimentares, temores e pensamentos confusos.

24.

Com base nas nossas aulas de Projeto de Vida com o tema fazendo escolhas. Complete a seguinte frase: "Você é livre para escolher, mas é responsável pelo__________"

a)

Pelas consequências

b)

Pela falta de conhecimento

c)

Pelo o que escolhe".

d)

Por garantir seu futuro

25.

(a)   é a habilidade e conhecer melhor nosso ser, caráter, fortalezas, oportunidades, atitudes, valores. Construir sentimentos de si mesmo, das outras pessoas e do mundo em que vivemos.

26.

Um projeto de vida pressupõe:

a)

sorte.

b)

estar à espera.

c)

objetivos e metas pessoais.

d)

amigos bem colocados.