NEW
Font size
WorksheetsМТ 8
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал
Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы
Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады
түрткі болу
Әлеуметтік жағдаяттық
.«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі
Оқушыға бағдарланған
Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады
төмен дәрежелі
Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы
Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі
төмен дәрежелі
өз жауабын түзетуге,нақтылауға
Әлеуметтік жағдаяттық
түрткі болу
Түрткі болу сұрағы
төмен дәрежелі
Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?
Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
Оқушыға бағдарланған
Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі
Әлеуметтік жағдаяттық
төмен дәрежелі
өз жауабын түзетуге,нақтылауға
тәрбиенің мақсаттылығы
Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп,пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
Оқушыға бағдарланған
тәрбиенің мақсаттылығы
сендіру
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын «түрткі болу» сұрақ қою мысалы
Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
тәрбиенің мақсаттылығы
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
Оқушыға бағдарланған
Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді
төмен дәрежелі
өз жауабын түзетуге,нақтылауға
сендіру
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ
оқыту
сендіру
тәрбиенің мақсаттылығы
төмен дәрежелі
Жаңа білімдерді,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес?
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
сендіру
тәрбиенің мақсаттылығы
қолдану
Тәрбие жүйесінде негізгі ұстаным
оқыту
тәрбиенің мақсаттылығы
сендіру
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі
Оқушыға бағдарланған
өз жауабын түзетуге,нақтылауға
тәрбиенің мақсаттылығы
сендіру
Ұжымның басты органы
Оқушыға бағдарланған
қолдану
тәрбиеленушілер жиналысы
оқыту
Мұғалімнің білім берудегі негізгі іс-әрекеті
сендіру
Оқу пәні или күнделік
Білімді терең және тиянақты меңгеру принципі
оқыту
Оқу үдерісінде оқушылардың алған білімін одан әрі дамытып,жетілдіруі
Баяндау,әңгіме,лекция
Оқу пәні или күнделік
Білімді терең және тиянақты меңгеру принципі
базалық оқу жоспары,оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары,оқулықтар
Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар
Баяндау,әңгіме,лекция
Оқу пәні или күнделік
базалық оқу жоспары,оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары,оқулықтар
Әдістемелік кеңес или тәрбиеленушілер жиналысы
Оқу үдерісінде оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мен дамытуға бағытталған жалпы орта білім мазмұнын жүзеге асыратын құрал
Оқу пәні или күнделік
Баяндау,әңгіме,лекция
оқыту
сендіру
Оқытудың сөздік әдістері
базалық оқу жоспары,оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары,оқулықтар
Баяндау,әңгіме,лекция
Оқу пәні или күнделік
Оқушылар жаңа білімді игеріп,өздерінің пікірін бекітіп,көзқарасын дәлелдеп шығуға көмектесетін оқыту әдісі
сендіру
оқыту
Баяндау,әңгіме,лекция
Дискуссия
Педагогикалық шығармашылықта маңызды элемент
Оқушыға бағдарланған
Мұғалімнің сабаққа дайындығы или сабақты талдау және бағалау
базалық оқу жоспары,оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары,оқулықтар
төмен дәрежелі
