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Robótica - 2º y 3º ESO

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

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1.

¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?

a)

Programar significa dar instrucciones a una máquina electrónica.

b)

Para trasladar la programación al robot debes pulsar el botón “Descargar”.

c)

Todos los robots tienen brazos y piernas.

d)


El hub es el componente más importante de la caja.

2.

En la imagen vemos:

a)

El hub

b)

Un motor

c)

Un sensor de movimiento

d)

Un engranaje

e)

Una pieza decorativa

3.

En la imagen vemos:

a)

El hub

b)

Un motor

c)

Un sensor de movimiento

d)

Un engranaje

e)

Una pieza decorativa

4.

Para unir dos vigas sin que se doblen, como en la imagen, es necesario:

a)

Usar muchas vigas para que todo quede muy firme.

b)

Usar 2 conectores para que no se doble.

c)

Usar un solo conector porque así es más ligero.

5.

En la imagen vemos un ejemplo de:

a)

Bloque

b)

Pila

c)

Operador

d)

Hub

6.

En la imagen vemos un ejemplo de:

a)

Bloque

b)

Pila

c)

Operador

d)

Hub

7.

¿Qué tiene que pasar para que empiece a girar el motor?

a)

Tengo que pulsar el botón derecho del hub.

b)

Tengo que soltar el botón derecho del hub.

c)


Nada, el motor empieza justo cuando pulso el botón “descargar”.

8.

¿Cuándo aparecerá en pantalla la palabra “Hola”?

a)

Al mismo tiempo que suene la nota.

b)

Al principio de todo, justo al pulsar el botón derecho del hub.

c)

Después de acabar la acción anterior.

d)

Al mismo tiempo que se activa el motor.

9.

Se puede ejecutar de una programación ejecutándose al mismo tiempo, siempre y cuando las órdenes no sean contradictorias.

a)

Simultáneo

b)

Secuencial

10.

Cada pila de programación siempre va a seguir un orden de arriba a abajo.

a)

Simultáneo

b)

Secuencial

11.

¿Qué diferencia hay entre activar un cronómetro y una cuenta atrás (un temporizador)?

a)

Ninguna, son formas idénticas de calcular el tiempo transcurrido.

b)

Los cronómetros calculan un tiempo fijo. En una cuenta atrás, nunca sabes cuando se acaba el tiempo.

c)

Una cuenta atrás se conoce exactamente cuando se acaba el tiempo, con un cronómetro no.

12.

Indica cuál de estas programaciones NO servirá para un semáforo que cambia de color a los cinco 5 segundos.

a)

A

b)

B

c)

C

13.

¿Qué te permite hacer el bloque de la imagen?

a)

Crear un tiempo de espera o bien definir el tiempo de un bloque indefinido

b)

Repetir de forma indefinida uno o varios bloques

c)

Repetir uno o varios bloques durante un tiempo en concreto

14.

¿Qué te permite hacer el bloque de la imagen?

a)

Crear un tiempo de espera o bien definir el tiempo de un bloque indefinido

b)

Repetir de forma indefinida uno o varios bloques

c)

Repetir uno o varios bloques durante un tiempo en concreto

15.

¿Qué te permite hacer el bloque de la imagen?

a)

Crear un tiempo de espera o bien definir el tiempo de un bloque indefinido

b)

Repetir de forma indefinida uno o varios bloques

c)

Repetir uno o varios bloques durante un tiempo en concreto

16.

Movimiento del motor. Este bloque te permite iniciar el movimiento del motor. ¿Qué número indica el puerto al que está conectado el motor, de manera que solo se moverá el motor o motores conectados al puerto indicado en el bloque?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

Movimiento del motor. Este bloque te permite iniciar el movimiento del motor. ¿Qué número Indica el sentido del movimiento.?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

18.

¿Qué diferencia encuentras en estas dos pilas de programación?

a)

Las dos son la misma programación.

b)

En una programación se repiten los movimientos de posición del motor más veces.

c)

En una vas a la posición del motor hacia la derecha y en la otra hacia la izquierda.