wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

" модуль 1-50 сұрақтар

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

1 Адамға жайлы, таныс, ішкі дəстүрлерге бай өмір, тыныштық пен рахат жақын болатын ƏЛЕМ

a)

 SPOD-əлем

b)

 VUCA-əлем

c)

 BANI - əлем

d)

 SHIVA –əлем

2.

2 Футурологтардың айтуынша «əлемде болып жатқан нəрсені көруге жəне құрылымдауға болатын обьективті» ұсынады

a)

 SHIVA –құрылымы

b)

 BANI құрылымы

c)

 SPOD-құрылымы

d)

 VUCA-құрылымы

3.

3 SHIVA тұжырымдамасының ұсынушысы

a)

 Джером Брунер

b)

 Роберт Иохансен

c)

 Марк Розин

d)

 Джеймс Кашмо

4.

4 Джеймс Кашио сипаттап оның негізгі талаптарын қалай белгіледі?

a)

 SHIVA

b)

 SPOD

c)

 VUCA

d)

 BANI

5.

5 SPOD - əлемі қай жылға дейін болды?

a)

 2023

b)

 1980

c)

 2022

d)

 2020

6.

6 Жаңа əлем болмысын, оның ерекшеліктері мен өмір сүру шарттарын сипаттайды

a)

 BANI

b)

 SHIVA

c)

 SPOD

d)

 VUCA

7.

7 Үзілді-кесілді кесімді жəне басқарудың жаңа тəсілдерін талап етеді

a)

 BANI

b)

 SPOD

c)

 VUCA

d)

 SHIVA

8.

8 Кашионың үш кеңесі:

a)

 Сандық технологияны меңгеру, физикалық белсенділік, жаңалыққа құмарлық

b)

 Өзін – өзі дамыту, Бейімделу мен икемділікті дамыту, өзін – өзі тану

c)

 Ізденіс, өзін – өзі дамыту, өзгеріске бейімделу

d)

 Өмір бойы оқу, мамандықты сұранысқа қарай таңдау, үйрену

9.

9 SHIVA əлемі BANI əлемі тұжырымдамасын ауыстырған уақыт:

a)

 2015

b)

 2022

c)

 2017

d)

 2018

10.

10 SHIVA əлемін қабылдауға қажетті білім мен дағдылар:

a)

 Цифрлық технологияға икемділік қорқынышты жеңеді

b)

 Нақты ережені, міндеттерін біледі.

c)

 Өзгерістерге тез бейімделеді, тез шешім қабылдайды

d)

 Қайта жаңғыруға ұмтылады, жаңа нарықтың қажеттіліктерін басқалардан бұрын түсінеді, аудиторияны жаулай алады, мол табысқа ие болады

11.

11 Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру неше кезеңді қамтиды:

a)

3

b)

4

c)

6

d)

1

12.

12 Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру бірінші кезеңі нені қамтиды:

a)

Білім беруді тереңінен жəне толық цифрландыру, соның ішінде, цифрлы колледждер мен университеттер, жұмысқа тұруға жəне өз білімін, машығы мен біліктілігін растауға цифрлы платформалар құру.

b)

Күнделікті оқу процесіне VR/AR, 3D-технологиялар, жасанды интеллект жəне машинамен оқыту секілді технологиялық шешім енгізу.

c)

Білім беру мазмұнына Білім беру мазмұнына, əсіресе, колледждер мен университеттер деңгейінде бизнестің, өндірістің, потенциалды жұмыс берушінің атсалысуын арттыру.

d)

Оқу бағдарламасын толық тексеру. Қажетсіз білімнен бас тарта отырып, оларды өзектендіру, сонымен қатар білім берудің жаңа форматын анықтау.

13.

13. 3-5 жыл аралығында Цифрлы университет бағыты?

a)

 Интерактивті білім беру контентін құру

b)

 Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету.

c)

 Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті

d)

 Киберқауіпсіздік саласындағы заңнама.

14.

  1. 14.Ішкі жəне сыртқы оқыту форматын үйлестіру мүмкіндігі

a)

 Гибридті оқу

b)

 Біліктілікпен қамту

c)

 Бірнеше жоғары білім алу

d)

 Теориядан тəжірибеге алмастыру.

15.

  1. 15.Нақты білім алушы үшін оның қызығушылығын, тəжірибесін, өзі қалайтын тəсілі мен білім алу қарқынын ескере отырып дайындалған оқу.

a)

 Академиялық еркіндігі

b)

 Білім беруді дербестендіру

c)

 Желілік университтер ұйымдастыру

d)

 ЖОО арасындағы меморандумдар

16.

16.Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті –

a)

 Студенттерге жұмысқа тұруға қажетті машық алу үшін керекті онлайн-платформа құру.

b)

 Қашықтан оқыту аясында оқу бағдарламасын басқаруға арналған цифрлы платформа немесе қосымша

c)

 Студенттерге өндірістік тəжірибеден өтуге көмектеседі.

d)

 Мұнда дəл қазіргі сəтте барлық ЖОО үшін міндетті жалпы білім беретін пəндер (ЖББП) бойынша онлайн-курстар сақталады.

17.

17.Оқытуды геймификациялау

a)

 Классикалық білім беруді цифрлы форматқа біріктіру.

b)

 Студенттердің мөлшері немесе олардың географиялық орналасуы бойынша физикалық шектеуі жоқ виртуалды сыныптар.

c)

 Онлайн-курс кезінде алған тəжірибе мен біліктілікті мойындауы.

d)

 Оқу процесіне ойын, жарыс элементін қосу.

18.

18.Демеушілердің, кəсіпкерлердің, бұрынғы түлектердің көмегімен толықтырылатын қор?

a)

 ЖОО халықаралық бөлімі

b)

 бизнестің ғылыми сұранысының бірыңғай базасы

c)

 ғылыми потенциалдың бірыңғай базасы

d)

 эндаумент

19.

19. ЖОО аккредитациясы мен рейтингіне қатысты көптеген «жалдамалы» жəне аса танымал емес жүйелердің болуы

a)

 Технологиялар

b)

 Трендтер

c)

 Қауіп-қатерлер

d)

 Мүмкіндіктер

20.

20сурак.5-10 жылдағы білім алуды өзектендіру бағыты бойынша өзгерістер

a)

 ЖОО академиялық еркіндік;

b)

 Білім беруді дерестендіру;

c)

 Желілік университетер қызметін құқықтық қамтамасыз ету;

d)

 Университет бағдарламасын ЖАОК үшін бейімдеу

21.

21.Еңбек нарығының өзгеруі, жаңа мамандықтардың тез пайда болуы, дəстүрлі мамандықтардың мəн – мазмұнының өзгеруіне əсер еткен фактор:

a)

 Бəсекеге қабілеттілік

b)

 еңбек мобильділігі

c)

 Жаңа мамандықтар

d)

 жаңа технологиялар

22.

22.Еңбек нарығында күрт жəне жедел, қысқа жəне ұзақ мерзімді өзгерістерге ықпал ететін факторлардың бірі:

a)

 Экономиканың дамуы

b)

 Əлеуметтік жүйенің дамуы

c)

 Саяси факторлардың дамуы

d)

 Технологиялардың дамуы

23.

23.Дүниежүзілік экономикалық форумның «Болашақтағы жұмыс орындары» атты зерттеуінде қандай үрдістерді енгізу еңбек нарығына əсерін бағалайтын бірегей құралы болып табылатынын дəлелдеді?

a)

 Қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді үрдістер

b)

 инновациялық үрдіс

c)

 тұрақты үрдіс

d)

 жұмыс үрдісі

24.

24 сурак.2023 жылы жұмысшылар үшін ең маңызды дағдылар:

a)

 Аналитикалық ойлау жəне шығармашылық

b)

 Шығармашылық ойлау жəне жүйелік ойлау

c)

 Көшбасшылық жəне əлеуметтік ықпал

d)

 Аналитикалық ойлау жəне сапаны бақылау

25.

25.Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуіне жəне қысқаруына ықпал ететін əсер

a)

 шифрлау жəне киберқауіпсіздік

b)

 Климаттың өзгеруі

c)

 Үлкен деректерді талдау

d)

 Мегатрендтерді біріктіру жəне технологияны енгізу

26.

26.Жақын болашақта пайда болатын мамандықтар мен кəсіп түрлерінің жинағы

a)

 Ұлттық жəне салалық біліктілік шеңбері

b)

 Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы

c)

 Экономиканы өзгертетін негізгі трэндтер

d)

 Болашақ стратегиялық даму бағдарламалары

27.

27.Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы неше саланы қамтиды?

a)

7

b)

6

c)

9

d)

8

28.

28.Жаңа кəсіптер мен мамандықтар атласында неше мамандық тобы сипатталған ?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

29.

29.Болашақта сұранысқа ие болмайтын мамандықтар қалай аталады?

a)

 Трансформацияланатын мамандықтар

b)

 Жойылып бара жатқан мамандықтар

c)

 Өзгеріске ұшырайтын мамандықтар

d)

 Қолданыста болатын мамандықтар

30.

30.Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласына енгізілген сала

a)

 Өнер

b)

 Медицина

c)

 Туризм

d)

 Педагогика

31.

31.Мектеп –

a)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені оқытуда маңызды функцияны немесе жүйені талдайтын басты кезеңі

b)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені таратуда маңызды функцияны атқаратын білім беру жүйесінің басты кезеңі

c)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

d)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

32.

32.Педагогтарды баламен жұмыс істеудің этикалық стандартына жататын формат:

a)

 Басты сұрақтарды талқылау

b)

 Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

c)

 Оқушыға қолдау көрсететін орта тудырудың құралы ретінде эмоциялық интеллеектті дамытуға үйрету

d)

 Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

33.

33.Мектеп əлеуметтік - бейімделген ұйым ретінде үнемі кімдердің адами потенциалын дамытып отыруы тиіс?

a)

 Оқушылары мен қызметкерлерінің

b)

 Ата-аналары мен қызметкерлерінің

c)

 Оқушылары мен ата-аналарының

d)

 Қамқоршылық кеңес мүшелері мен қызметкерлерінің

34.

34.Потенциалды дамыту өз жұмысынан алшақтатпай-ақ қандай қасиеттерді жетілдіру дегенді білдіреді?

a)

 Топтық жəне кəсіби

b)

 Жеке жəне ұжымдық

c)

 Ұжымдық жəне кəсіби

d)

 Жеке жəне кəсіби

35.

35.Тұтас білім беру жүйесін демократияландыру

a)

 Көшбасшылық қасие терге ие болу

b)

 Мұғалімге кəсіби өсуде қолдау көрсету

c)

 Командалық-əкімшілік бағыттан бас тарту

d)

 Көшбасшылықты тарату арқылы мықты мкктеп қалыптастыру

36.

36.Педагогикалық еркіндікті кеңейту

a)

 Білім берудегі өзгерісті жоспарлау

b)

 Мұғалім өзінің кəсіби машығына сенім арта білуі

c)

 Болашаққа мақсат қоя білу

d)

 Абитуриенттердің білім беру саласында жұмыс істеуге деген ынтасы

37.

37.Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мақсаты

a)

 Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

b)

 Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

c)

 Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

d)

 Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

38.

38.Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мəні

a)

 Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

b)

 Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

c)

 Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

d)

 Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

39.

39.Жобалық оқыту

a)

 Өзін-өзі дамыту дағдысын жетілдіру

b)

 Академиялық білімін жетілдіру

c)

 Физикалық еңбекке қабілетін арттыру

d)

 Метапəндік құзырет қалыптастыру

40.

40.Project-based learning (PVL) тұжырымдамасында кездесетін қауіп қатерлер

a)

 Жобалық қызметті енгізуге орта мектептер толық дайындығы

b)

 ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

c)

 Жобалық қызметті енгізу жолында ата ананың қарсылық білдіруі

d)

 Мектепте қорытынды аттестацияның тестілік форматта жүруі жобалық қызметтің дамуына кедергі келтірмейді

41.

41.Ықпал ететін нормативтік актілер

a)

 ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

b)

 Оқу бағдарламасының мазмұнына елеулі өзгеріс енгізу

c)

 Қорытынды емтихан форматын өзгеріссіз қалдыру

d)

 Педагогикалық тəжірибені жүйелі өзгертіп, оқу нəтижесіне назар аудармау

42.

42.Оқыту саласында бизнеске орын бөлетін инвестиция мөлшері қандай?

a)

 Арта түседі

b)

 Өте аз

c)

 Жоспарда қаралмаған

d)

 Өзгермеген

43.

43.Демеушілердің, кəсіпкерлердің, бейжай қарамайтын ата -аналар мен бұрынғы түлектердің көмегі арқылы не қорға түседі?

a)

 Мектептің комьюнити менеджменті

b)

 Қоғамдық кеңестер

c)

 Түлектер ассоциациясы

d)

 Эндаумент қор

44.

44.Əлеуеті шексіз, нейрохирургия мен квантты физиканы да меңгеруге мүмкіндік беретін əлемдік тренд:

a)

 Ойын əдісі

b)

 Жаһандану

c)

 Lifelong learning

d)

 Жүйеден тыс білім беру алаңдары

45.

45.Алдағы 15 жылда дамыған елдерде жұмыс күшінің қабілеті неше пайызға дейін көтеріледі деп күтілуде?

a)

 47%

b)

 50%

c)

 30%

d)

 40%

46.

46.Заман талабына сай табысты қызметкерге жəне азаматқа қатысты ЮНЕСКО (UNESCO 2017) баяндамасында қарастырылған талаптарға сəйкес келмейді:

a)

 мəдениетаралық қарым-қатынас

b)

 цифрлық сауаттылық

c)

 орындаушылық

d)

 дербестік

47.

47.Ч.Фейдл, М. Бялик, Б. Триллингтің «Төртөлшемді білім» моделінде қарастырылмаған:

a)

 білім

b)

 дағды

c)

 тəжірибе

d)

 мінез

48.

48.Дүниежүзілік экономикалық форумның «Білім беруге жаңа көзқарас» командасында қандай құзіреттер қарастырылған?

a)

 Сын тұрғысынан ойлау, креативтілік, коммуникация, ынтымақтастық

b)

 Жеке өзіндік, өңірлік, қоғамдық, жалпы əлемдік

c)

 Танымдық жəне метатанымдық, əлеуметтік жəне эмоционалдық, физикалық жəне практикалық

d)

 Қызығушылық, бастамашылдық, табандылық/қайсарлық, бейімделу

49.

49.«Білім мен дағдылардың болашағы: Білім беру-2030» жобасының модельдері:

a)

 Негізгі білім, құзыреттер, мінез-құлық сипаттамасы

b)

 Білім, дағдылар, сипаттамасы, мета-оқыту

c)

 Білім, мінез, ұстанымдар, құндылықтар

d)

 Білім, дағдылар, ұстанымдар мен құндылықтар, қоғамды өзгертуге арналған құзыреттер

50.

51.Жаһандық дамудағы трендтер мен мегатрендтер туралы əдебиеттердің бірі

a)

 High skills hub

b)

 EC Megatrends Hub

c)

 Soft skills hub

d)

 Hard skills hub

Similar Resources on Wayground

П 301-350

50 questions

П 301-350

quiz

Worksheet

•

Professional Development

ҚПК 4 151-200сұрақтар

50 questions

ҚПК 4 151-200сұрақтар

quiz

Worksheet

•

Professional Development

менеджменттттт

50 questions

менеджменттттт

quiz

Worksheet

•

Professional Development