WorksheetsRecuperação de Educação Financeira
Total questions: 19
Worksheet time: 24mins
Quanto é:
50% de 200 é:
50
200
100
180
Quanto é 5% de 500?
50
75
500
25
Quanto é 8% de 40?
4,0
40
32
3,2
Qual a fração decimal que representa 37%?
10037
100037
37x100
37 de 100
Que número decimal corresponde a 33%?
3,3
0,33
33
330
Quanto é 7% de 420?
29,4
2,94
0,294
294
80% escrito na forma decimal é:
0,8
8
0,08
Cinema é uma despesa...
Essencial
Supérflua
Alimento é uma despesa...
Essencial
Supérflua
Conta de luz é uma despesa...
Essencial
Supérflua
O que é gasto por necessidades?
Tudo aquilo de que precisamos, independentemente de nossos anseios.
O tênis do momento que está todo mundo usando
O celular lançado neste ano
Como pizzas, os sorvetes e os açais!
ASSINALE O ITEM QUE APRESENTA UM EXEMPLO DE RECEITA
SALÁRIO
APOSENTADORIA
BOLETO BANCÁRIO
PLANO DE SAÚDE
Indique quais itens abaixo são necessidade.
Moradia
Alimentação
Exercícios físicos
Lazer
Jet ski
Indique quais itens abaixo são desejo.
Viagem à praia
Carro conversível
Cirurgia plástica estética
Bolsa de marca
Transporte
Sobre o orçamento financeiro pessoal, montado para organizar a vida financeira, assinale as opções corretas.
É uma ferramenta de planejamento financeiro.
Oferece uma oportunidade para você avaliar sua vida financeira.
Contribui para você identificar e entender os hábitos de consumo.
Precisa de acompanhamento frequente.
Só pode ser feito com uso de planilhas digitais.
Sobre consumo e endividamento, analise as afirmativas abaixo e marque as verdadeiras.
A compra exagerada de produtos supérfluos, em decorrência da influência de anúncios e propagandas, ou mesmo do grupo social, pode contribuir para o superendividamento.
A falta de hábito de registrar e controlar as despesas no caso de compras já feitas, mas que ainda terão que ser pagas, como a fatura do cartão de crédito, pode ser um importante fator de endividamento.
A compra de um produto por impulso, sem que se conheça detalhadamente a própria capacidade de pagamento, não levará a um endividamento.
Após as primeiras aulas de Educação Financeira, Sophia decidiu consumir de forma mais consciente. Assinale as atitudes as quais ela não pode tomar.
Não preciso pesquisar preços! Todos os meus amigos estão comprando esse produto nessa loja.
Vou pedir minha nota fiscal, afinal se eu me sentir prejudicada, posso ir atrás dos meus direitos.
Vou planejar minhas compras parceladas, isso vai me ajudar a saber quanto da minha renda já está comprometida.
Prefiro não pagar à vista, pois sempre implicam no pagamento de juros.
De acordo com as sentenças a seguir, marque as alternativas verdadeiras.
O consumidor consciente é aquele que compra por compulsão, pelo simples prazer de comprar.
O consumidor consciente tem um bom orçamento pessoal e/ou familiar, dificilmente tem problemas com dívidas acumuladas.
O consumidor inteligente sabe diferenciar suas necessidades básicas de desejos ou sonhos na hora de fazer uma compra.
O dinheiro não pode ser usado na realização de sonhos pessoais, pois estes são necessidades dispensáveis.
Aninha e Cecília são duas garotinhas de 2 anos que estão começando a aprender sobre Educação Financeira na escola e em uma conversa extremamente empolgante sobre a aula foi levantada a seguinte questão: o que realmente é o dinheiro?
São as notas que se utiliza para fazer pagamentos. As pessoas as usam para brincar e ser feliz. Tendo em vista que o dinheiro é fabricado por qualquer pessoa.
São as moedas fabricadas pelo governo com o intuito de distribuir para todas as pessoas. Servem para qualquer coisa menos para trocas comerciais realizadas pela sociedade existente em cada país.
É uma espécie de objeto utilizado na forma de moedas e notas, usado no ato de trocas comerciais feitas pela sociedade. É emitido e controlado pelo governo de cada país.
Dinheiro é apenas representado por notas que servem como instrumento de pagamento em trocas comerciais.
Só podem ser caracterizados por moedas, é uma espécie de apetrecho operado para barganhas realizadas pelas pessoas de cada país.
