Font size
Worksheetsاختبار لغة عربية - الصف التاسع
Total questions: 33
Worksheet time: 17mins
ما هو اللون الذي يمثل الإناث في الجملة: "البحر هادئ"؟
أحمر
أصفر
أخضر
أزرق
ما هو الكلمة الصحيحة لتكملة الجملة: "القلم على الطاولة"؟
المحفظة
المكتب
القلمة
الكتاب
ما هو اللون الذي يمثل الذكور في الجملة: "السمك طازج"؟
أحمر
أزرق
أصفر
أخضر
ما هو الكلمة الصحيحة لتكملة الجملة: "البيت كبير"؟
الحديقة
المدرسة
البيت
المطبخ
ما هو اللون الذي يمثل الإناث في الجملة: "السماء زرقاء"؟
أصفر
أخضر
أزرق
أحمر
ما هو الكلمة الصحيحة لتكملة الجملة: "الوردة جميلة"؟
القلم
الزهرة
الكتاب
الورقة
Pilihlah dari jawaban berikut yang merupakan arti dari kata "اِقْرَأْ"!
Tulislah
Diamlah
Bacalah
Masuklah
!اُكْتُبْ artinya adalah....
Tulislah
Bacalah
Dengarkanlah
Bukalah
Fi'lul mudhoori'i يَكْتُبُ jika diubah menjadi dhomiir "anaa" menjadi . . . .
تَكْتُبَانِ
نَكْتُبُ
أَكْتُبُ
تَكْتُبِيْنَ
كَم السَاعَةُ الانَ؟
الساعة السّابِعَةُ
الساعة الثَّامِنَةُ
الساعة العَاشِرَةُ
الساعة الثَّانِيَّةَ عَشَرَ
Ibrahim shalat ashar pada jam 03.15
bahasa arab dari kata yang digarisbawahi adalah ....
الثَّالِتَةُ تَمَامًا
الثَّالِتَةُ وَالنِّصْفُ
الثَّالِتَةُ وَالرُّبْعَ
الثَّالِتَةُ إِلاَّالنِّصْفُ
...........أَحْمَدُ يَجْلِسُ عَلَى
المَكْتَبِ
الكُرْسِيِّ
البِلاَطِ
الكِتَابِ
Jam berapa yang ditunjukkan pada gambar?
السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ
السَّاعَةُ الثَّامِنَةُ وَالنِّصْفِ
السَّاعَةُ التَّاسِعَةُ
السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ
Jam berapa yang ditunjukkan pada gambar?
السَّاعَةُ الثَّامِنَةُ
السَّاعَةُ الْعَاشِرَةُ
السَّاعَةُ الثَّانِيَةُ
السَّاعَةُ الرَّابِعَةِ
أَتَعَلَّمُ jika dhomirnya diganti أَنْتَ menjadi ....
تَتَعَلَّمُ
يَتَعَلَّمُ
تَتَعَلَّمِيْنَ
يَتَعَلَّمِيْنَ
Jam 10.00 adalah…
السَّاعَة الْوَاحِدَة
السَّاعَة العَاشِرَة
السَّاعَة الثَّالِثَة
السَّاعَة الثَّانِيَة
السَّاعَةُ الْوَاحِدَةُ artinya?
jam satu
jam dua
jam lima
jam sepuluh
مَحْمُوْد ذَهَبَ اِلَى ....
الجَبَل
الحَدِيْقَةِ الحَيَوَان
المَدِيْنَة
الشَّاطِئ
Arti dari kata دَرَّجَةٌ adalah . . . .
mobil
sepeda
kereta
pesawat
Arti dari kata يَدْخُلُ adalah . . . .
pergi
tiba
kembali
masuk
Mobil bahasa arabnya adalah . . . .
مَا شِيًا
سَيَّا رَ ةٌ
تِلْفَازً
مَكْتَبٌ
Arti dari أَلْمُدَرِّسُ adalah . . . .
guru perempuan
guru laki-laki
murid perempuan
murid laki-laki
Bahasa Arab dari kalimat “kami sedang makan mangga” adalah……..
نَأْكُلُ الْبُرْتُقَال
نَأْكُلُ الْمَنْجَا
يأْكُلُ الْمَنْجَا
اَكَلْنَا الْمَنْجَا
يَخْفَظُ الدَّرْسَ .....
اَحْمَد
صَالِحَة
فَاتِمَة
عَائِشَة
اَبِيْ يَقْرَأُ الْقُرْآنَ صَبَاحًا
Arti kata lafadz yang bergaris bawah adalah ….
menulis
melihat
membaca
duduk
Bahasa arab dari kata “jam 10.00” adalah……
السَّاعَة الْوَاحِدَة
السَّاعَة العَاشِرَة
السَّاعَة الثَّالِثَة
السَّاعَة الثَّانِيَة
..... كَمِ السَّاعَة الآن؟ السَّاعَة الْآن
الثَّانِيَّة وَالرُّبْع
الوَاحِدَة وَالنِّصْف
الثَّالِثَة والنِّصْف
اِحْدَى عَشْرَةوَالخَمْسُ دَقَائِق
السَّاعَة الرَّابِعَة والنِّصْف
السَّاعَة الرَّابِعَة
السَّاعَة الْوَاحِدَة
السَّاعَة الثَّالِثَة
. نَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ . . .
اَنَا
اَنْتَ
اَنْتِ
نَحْنُ
هُوَ......البُرْتُقَال
نَأْكُلُ
يَأْكُلُ
تَأْكُلُ
تَأْكُلِيْنَ
. تَقْرَأُ القُرْأَن فِي الْمَسْجِد . . . .
اَحْمَد
يُوْسُف
فَاطِمَة
حُسَيْن
Bahasa arabnya 27 adalah ....
سَبْعَةَ عَشَرَ
سَبْعَةٌ وَ ثَلَاثُوْنَ
سَبْعَةٌ وَ عِشْرُوْنَ
سَبْعَةٌ وَ خَمْسُوْنَ
Bahasa arabnya 15 adalah ....
خَمْسَةٌ
خَمْسَةَ عَشَرَ
خَمْسُوْنَ
خَمْسُ مِائَةٍ
