Worksheetsอบรมพัฒนาการจัดการศึกษาเรียนรวม
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ในระบบการศึกษา...ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการฯ มีกี่ประเภท
(a)
ข้อใดคือสัญญาณเตือนที่แสดงอาการออทิสติก
ไม่สบตา
ไม่พาที
ไม่ชี้นิ้ว
ถูกทุกข้อ
สถานศึกษาใดปฏิเสธไม่รับคนพิการเข้าศึกษา ให้ถือว่าเป็นเช่นไร
การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมตามกฎหมาย
ผิดกฎหมาย
ต้องถูกฟ้องร้องทางศาลปกครอง
ละเมิดสิทธิมนุษยชน
ข้อใดคือวัตถุประสงค์ของการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล
เพื่อให้คนพิการได้รับการจัดการศึกษาให้สอดคล้องความต้องการพิเศษเป็นรายบุคคลโดยเฉพาะ
เพื่อใช้เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ตรวจสอบความก้าวหน้าทางการเรียนและพัฒนาการของ ผู้เรียน
เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ปกครอง ครู และคณะสหวิชาชีพ มีส่วนร่วมในการวางแผนการจัด การศึกษาให้ผู้เรียนแต่ละคน
ถูกทุกข้อ
ข้อใดมีหน้าที่จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล โดยให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษ ของคนพิการ
ครู
สถานศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่
สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ข้อใดคือลักษณะการศึกษาแบบเรียนรวม
การจัดการเรียนร่วมแบบปกติ
การจัดการเรียนรวมแบบพิเศษ่
การจัดการเรียนรวมแบบปกติ
การจัดการเรียนร่วมแบบพิเศษ่
การจัดการเรียนรวมแบบปกติ
การจัดการเรียนรวมแบบพิเศษ
การจัดการเรียนร่วมแบบปกติ
การจัดการเรียนร่วมแบบพิเศษ
บุคคลในข้อใดไม่ใช่บุคคลที่บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว
เอ มีอวัยะไม่สมส่วนตั้งแต่กำเนิด
บี เจ็บป่วยเรื้อรังและได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่อง
ซี มีกระดูกผิดปกติทำให้เป็นอุปสรรคในการเคลื่อนไหว
ดี มีอาการผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญากับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีความแตกต่างกันด้านใด
ด้านการอ่าน
ด้านการเขียน
ด้านการคิดคำนวณ
ด้านระดับสติปัญญา
น้อยนิด มี อายุ ๑๐ ปี กำลังเรียนชั้นป. ๓ ได้รับการวินิจฉัยว่าบกพร่องทางสติปัญญาและเล่นกับเด็กอนุบาล ๒ น้อยนิด มีข้อจำกัดในทักษะการปรับตัวในทักษะใด
ทักษะการดูแลตนเอง
ทักษะการดำรงชีวิตภายในบ้าน
ทักษะทางสังคม/การปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
ทักษะการนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะ ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
ตาหรี่เล็ก หางตาชี้ลง หน้าผากแคบ
พูดช้า ไม่เข้าใจภาษา
อารมณ์อ่อนไหวง่าย
ขาผิดรูป ไม่สามารถเคลื่อนไหวร่างกายได้
